李淑英
山东省潍坊市创新教育研究院 261000
摘要：随着经济水平的不断提升，社会不断地进步发展，我国也越来越注重教育素养的提升，越来越注重学生素养的发展，也更加注重教育体系的进步与完善。从教育阶段来说，小学阶段是认知的基础阶段，初中是一个人真正认识到学习是什么，真正认知到学习重要性的阶段，更是确立一个人世界观，人生观，价值观形成的重要时期。初中作为连接小学与高中的桥梁，有着不可或缺的作用，起着过渡的作用，一方面能够巩固复习小学所学习的知识点，对于小学阶段学习的某些抽象的概念能够进行更加深入的学习掌握，就能够更加明了机会再一定程度上加深对于所学习的知识；另一方面初中所学习的知识与高中的学习是分不开的，初中就是为高中的学习做好铺垫，打下坚实基础的重要阶段。数学作为初中主要课程之一，要不断地提升数学成绩，为以后的学习打下基础。
【关键词】初中数学课堂；教学有效性；提高策略；
引言
数学在我们的一生的学习生活中有着不可替代的作用和地位，从小学的认识数字到会做应用题，在到初中的不断地会做几何题再到会解答一元一次，一元二次，二元一次等不同类型的方程，我们一直都有数学陪伴着我们的学习生活。数学能够锻炼我们的理性思维，学习数学能够使得一个人变得更加聪明灵活，能够使得我们更加有逻辑。在学习数学的过程中可能会有很多同学感觉数学很难学，跟不上。数学就是联系性很强的学科，环环相扣。所以在学习数学的时候就要求学生要保持高度的集中，要把每一个知识点都能够学的透彻，能够会联系每个知识点，进行分析找到他们的联系点。
提高初中数学课堂教学有效性的策略分析
（一）.教师要认真备课，运用有趣诙谐的方式方法进行导入
我们的教学体系不断地进步发展，越来越注重课堂的上课效率以及教师上课教学的有效性。上好一堂课，从教师的角度出发就要求上课的教师能够做好充分的上课准备。作为教师就要准备比上课内容要多两到三倍的知识点以供传授给学生。教师在上好一堂课就需要教师能够做好万全的上课准备，能够把本节课所要学习的知识点进行更加透彻明确的掌握。只有教师首先完全透彻明了的掌握本节课要教授的知识点，这样在讲解给学生的过程中才能够会以更加清晰的逻辑思维以及方式方法讲解给学生。这样不仅仅会使得教师在讲课的时候提升自己的讲课自信，还会激发学生的求知欲。当初中数学教师在上课的时候，除了要更加充分的备好一堂课外，上课的时候有一个有趣诙谐的导入同样是非常重要的。初中生介于小学生和高中生之间，他们的心智有时候还不是那么的成熟，在一定程度上上课的时候仍旧容易走神，因此教师在上课的过程中就要多运用有趣的方式方法来吸引学生的注意力。教师在上课前就要有一个有趣的幽默的或者是使得学会感兴趣的方式来吸引学生的注意力。教师在导入的时候可以借助多媒体，多运用多媒体技术吸引学生。
比如，在学习抛物线运动的时候教师可以运用多媒体让学生观看一段视频，看一个小球的运动轨迹，然后教师根据视频在让学生在安全的环境下彼此之间扔自己的一个文具，让自己的同桌或者是附近的学生借助机子抛出去的物体。经过视频的观看以及自己的实践，教师可以提出问题，从水煎中学习到了什么，我们要学会用数学的语言来进行描述。这样就会使得学生能够提升自己学习数学的兴趣，也会使得教师不断地提升自己的教学效率，也会使得学生不断地提升自己的课堂参与感。
（二）.提升初中课堂教学效率就要多与学生的互动，提升学生学习的自信心
当一个人想要主动去学习一定的知识或者是技能的时候，就首先让他对于自己所要学习的事物或者是知识充满一定的学习兴趣。当一个人真正发自内心的想去钻研一种技能或者是知识的时候 ，她才会有学习的动力。学习初中数学也不是例外的。当初中数学教师在进行授课的过程中药增加与学生之间的互动。当教师与学生之间的互动增加的时候学合格就会增强自己的课堂参与度，会提升自己的课堂存在感。这样不仅仅会在一定程度上使得学生的自信心不断地提升发展，而且教师的互动会使得学会呢个提升自己学习数学的兴趣。也在一定的程度上能够使得学生的经济更加集中，从而更加充分的学习初中数学。初中的学生在一定的 额程度上心智还不是很成熟，作为初中数学教师还要懂得多加表扬鼓励为主。教师在授课的过程中药针对不同学习程度的学生运用不同程度的方式方法。针对基础较好的学生教师在讲解本节课所学习的知识点外，教师可以适当的拓展，针对基础较弱的学生教师可以从更加基础的方面来让学生练习，针对不同阶段的学生教师就要采取不同的方式方法。当学生做出一定的数学题目的时候就会不自觉的从心底感到开心就会不自觉的提升自己学习数学的自信心。这样教师就会在上课的时候兼顾不同阶段的学生，就会使得每一个阶段的学生都掌握一定的知识。这样不仅仅能够提升学生学习的自信心，最主要的就是能够提升初中数学教师的上课效率。
（三）.提升初中数学的上课效率，就要有更加和谐的师生关系
良好的氛围是我们学习生活不可少的环境。环境能够影响我们的生活发展。学习也是一样的道理，在新时代中我们想要提升上课的效率，让学生更好的掌握自己所学习的知识点，就要求我们要转变自己的思维和观念，与学生简历一种新型的良好的师生关系。作为新时代背景下的教师，首先要懂得改变自己的观念，不能觉得自己是教师就会高高在上。要懂得学生是发展中的人，同样懂得尊重学生，学会与自己的学生做朋友，学会倾听学生，要学会与学生沟通。要学会与学生沟通的技巧。只有让学生感觉到轻松愉快，他们才会有更加努力一门课程的动力与兴趣。当学生感觉到师生之间的关系更加融洽后，学生才会更加想去钻研这门学科。教师在与学生接触的过程中要学会不断地发下自己学生身上的优点和亮点。只有建立更加融洽和谐的师生关系使得学生感觉倒轻松愉快的时候学生才会有学习的动力，才会在一定程度上不断地促进教师的上课效率。
结论：初中阶段是我们打下基础的关键阶段，初中数学的学习更是要懂得环环相扣。作为新时代背景下的教师，就要懂得要不断地从学生的角度出发，就要与学生多互动吸引学生的兴趣。就要转变自己的思维和观念，与学生建立一种更加新型的师生关系。多加鼓励和表扬，针对不同阶段的学生运用不同的方式方法引导学习，这样就会不断提升教师上课的效率。