刘金昌
五大连池市团镇中心学校 黑龙江省五大连池市 单位邮编：164123
摘要：语文教学是学校教育体系中的一部分，有效的语文教学有利于提升学生自身的综合素质，而课外阅读教学作为小学语文教学中的重要部分，其自身的有效开展，不仅能够提升语文教学的有效性，还能够促进学生自身语文阅读素养的提升，丰富学生的知识储备。因此，小学教师在对学生进行语文教学时，需要加强对课外阅读的重视，并结合语文教学的实际情况，制定出合理有效的语文课外阅读教学策略，以此提高教学质量。
关键词：课外阅读；小学语文教学；重要性
引言：对于小学语文教学而言，写作与阅读都是其教学重点，同时也是为小学生奠定语文基础的关键教学，小学生能够通过大量的阅读，积累到丰富的知识，这样才能够促进学生在其他语文方面的发展，因此可以说，课外阅读对小学生的语文学习发展非常重要。不过，多数小学教师并没有认识到课外阅读本身的重要性，导致小学语文教学一直存在问题，基于此，小学教师需要对课外阅读进行深入的认识与了解，并将其有效融入到语文教学之中。
一、在小学语文教学中融入课外阅读的重要性
对小学语文教学而言，课外阅读是其教学开展过程中不可缺少的部分，课外阅读在小学语文教学中的有效开展，能够对小学语文教学与小学生的发展产生积极的促进作用，而这些作用主要在以下几个方面得以体现[1]。
第一，课外阅读能够促使小学语文的教学内容得以丰富。在以往的小学语文教学过程中，绝大多数教师都是在语文课本的基础上，对学生进行语文知识的讲解，并开展相应的教学活动，这样不仅将语文教学内容限制在了课内教材之中，使得整个语文教学内容变得较为单一，而且还难以吸引小学生的学习注意力，进而导致语文教学的有效性得以降低。但是，将课外阅读有效融入到小学语文教学之中，则能够改善上述不良局面，课外阅读内容的引入，能够丰富语文教学的内容，在课内教材的基础上增加一些课外的知识内容，从而提升整个语文教学过程的吸引力，使得教学变得更加丰满，促使小学生在这样的语文教学中获得更多的知识；
第二，课外阅读的有效应用能够对语文教学进行拓展延伸。小学教师若想在语文教学过程中，提高小学生的学习水平，确保整个教学的有效性，就要结合语文教学内容，对其进行合理有效的拓展延伸，促使小学生能够对语文知识理解更加透彻与深刻。而在小学语文教学中进行课外阅读，则能够实现上述教学目标，课外阅读可以在横向或者纵向上进行语文教学内容的拓展延伸，使得小学生能够在教学中了解到相关的新知识，这样不仅能够对语文教学内容进行有效的补充，还能够让整个教学内容变得更加丰富，促使小学生在教学过程中得到更好的培养，同时也能够让小学生的语文认知结构得以有效构建出来[2]；
第三，课外阅读在语文教学中的有效开展，能够帮助小学生增加知识储备。对于正处于小学阶段的学生而言，语文教学是帮助其奠定学习基础并积累知识的关键环节，在小学语文教学中，学生会在教师的引导与讲解下，逐渐积累到越来越多的语文知识，包括字、词、句、段等知识，在这一过程中，学生自身的听、说、读、写等多方面的能力也会逐渐提升，进而促进小学生自身语文水平的提升。而课外阅读教学的开展，能够激发出小学生的学习兴趣，同时还能够拓展学生的知识面，使得学生能够学习到课内教材中没有的知识，从而让学生能够积累到更多的语文知识[3]。
第四，将课外阅读有效融入小学语文教学之中，有利于小学生的学习发展。
小学生的年龄相对较低，其身心发展尚未成熟，也因此容易受到外界环境的影响，尤其是学生的学习能力以及学习心态会受到较大影响，而仅靠课内的知识内容是无法为学生营造出良好的学习氛围的，这就需要教师引入相应的课外阅读教学，借此为学生创设出轻松愉悦的阅读学习氛围，为学生屏蔽外界环境的影响，这样则能够让学生更加集中精力的学习，使得学生能够形成良好的阅读学习习惯。另外，教师在语文课堂中开展课外阅读教学，还能够借助课外阅读文本内容，对学生进行相应的德育教育，促进学生综合素养的提升，进一步推动学生的全面发展。
二、课外阅读在小学语文教学中应用的有效策略
（一）通过引导促使学生选择合适的课外读物
在小学教育教学体系之中，语文是学生需要学习的基础学科，而有效的小学语文教学则能够提高小学生自身的语文学习能力，课外阅读则能够弥补语文教学中的不足之处，从而提升语文教学的有效性。小学教师若想发挥出课外阅读教学的重要作用，就要考虑到语文教学内容以及小学生自身的学习发展需求，确保课外阅读与实际的语文教学相符合。基于此，小学教师可以组织学生开展课外阅读活动，引导小学生选择适合自己的课外阅读书籍进行阅读，并在课上与同学、教师共同交流讨论读后感，促使学生自身的阅读理解水平得到提升。比如，小学教师开展经典诵读这一课外阅读活动，可以结合小学生自身的阅读水平以及理解能力等，推荐给学生一些能够读懂的课外经典读物，并在语文教学中开设相应的讨论活动，让学生能够畅所欲言，表明自己的看法与观点，教师则要在这一过程中加强对学生的引导，确保学生能够树立正确的思想价值观。
（二）实施课内外相结合的教学方式
小学教师若想提高课外阅读在语文教学中开展的有效性，也可以将课内的语文教学与课外的阅读教学有效的结合在一起，这样不仅能够实现语文教学的合理拓展延伸，使得学生更加深刻的理解相关语文课文内容，还能够促使学生自身的阅读学习兴趣得到有效的激发，提高整个语文教学的效率。
（三）营造出良好的阅读环境
合适的教学环境能够使得学生的学习积极性得到有效的调动，对于课外阅读而言也是如此，因此，小学教师若想保证课外阅读在语文教学中能够有效开展，就要在教学过程中，为小学生营造出一个良好的学习氛围以及阅读环境，在引导学生进行课外阅读时，教师要确保整个环境的宁静感，而且还要在教室中布置相应的图书角，并将一些适合小学生阅读，且能够调动起小学生阅读兴趣的课外书籍摆放其中，以此引发学生的阅读热情，培养学生自身良好的阅读学习习惯。
（四）创设趣味情境，激发学生阅读兴趣
小学生本身的年龄就比较小，在学习过程中容易被外界因素所干扰，导致其自身的注意力难以一直集中在学习内容中，这样并不利于学生自身阅读能力及水平的提升。在这种情况下，小学教师若想将课外阅读有效融入到语文教学之中，提高其实效性，就要改进传统的教学方式，结合新课改教育理念，创新出能够吸引学生学习注意力的教学方式，提高课外阅读的有效性。基于此，教师可以结合课文内容创设出趣味性的教学情境，借此激发出小学生对课外文本的阅读学习兴趣，从而促使学生在课外阅读中积累更多的知识，这样也有利于丰富学生的知识储备，为学生以后的写作奠定良好的知识基础。
三、总结
通过上述分析，课外阅读在小学语文教学中的有效融合，不仅能够提高语文教学整体的效率与质量，还能够让小学生学到更多的知识，促进学生综合素养的提升。因此，小学语文教师要对课外阅读予以重视，并认识到其自身的重要作用，同时还要结合实际的教学情况，将课外阅读与语文教学有效的结合起来。
参考文献
[1]闫廷明. 课外阅读在语文教学中的重要性及开展策略[J]. 甘肃教育,2019(11):46.
[2]王鹏. 试析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]. 学周刊,2019(27):123.
[3]张引弟. 浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[A]. 教育部基础教育课程改革研究中心.2018年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:,2018:2.