莫恒浦
广西玉林市陆川县沙坡镇第三初级中学
摘要:教师在教学中担任着教书育人的职责。不仅仅要对于学生文化知识方面进行教导，更要注重对于学生思想道德的教育。在素质教育理念的背景下,教师要将道德教育推上一个崭新的台阶。道德与法治课程便是一门提高学生法律观念和培养学生思想品德的一门重要学科。无论是在学生的学习还是生活中，起着重大意义。教师要不断进行探究，帮助初中生树立正确的价值观念，为学生今后的发展打下良好的基础。
关键词:道德与法治 道德品行 素质教育 教学方式
正文:随着新课标改革的不断深入。对于学生的道德以及法律意识要求越来越严格。教师要不断更新自己的教学理念,运用新颖的教学方式,进行道德与法治的教学,不断的吸引学生的兴趣,推动学生进行实践,提高课堂教学水平。在实际的教学过程中,教师要根据初中生的特点,不断的进行深入探究,进行道德与法治课程的讲解。不断的对初中生进行思想观念的引领,帮助他们形成正确的思想观念。推动学生的发展。
一、巧设教学情景,吸引学生学习兴趣。
教师要针对初中生的特点,认真分析课本内容巧妙的创设教学情境,让学生融入到真实的情景中,吸引学生的兴趣,营造一种愉快的教学氛围。帮助学生在一种愉悦的教学环境中进行道德法治的学习。使学生能够潜移默化的树立道德与法治的意识。
例如:在人教版《道德与法治》八年级上册"社会生活离不开规则"教学中,教室就可以针对这一章的每一节内容,充分的进行教学情景的设立,帮助学生进入到情景中进行分析,树立规则意识,能够自己遵守规则。比如，教师可以利用多媒体在大屏幕上为学生展示生活中遵守规则的实际情境，像人们自觉排队结账,在公共场合自觉保持安静,马路上遵守交通规则等,利用这些图片让学生能够感受到规则带给我们的便利。之后可以让学生进行假设,想象我们在放学时,如果家长都不遵守规则,放学时的场景会是怎样的?如果我们生活中没有规则,这个世界将会变得怎么样?让学生能够真实的融入到情境中进行思考,深入的进行分析。教师要随机进行提问,让学生发表自己的想法,说一说应该如何遵守规则。这样能够营造一种和谐的教学氛围,推动学生积极进行思考,提高课堂教学效果。
二、挖掘生活素材,帮助学生树立正确价值观念
教师不仅仅要对书本内容进行讲解,更要结合实际让学生通过实际例子进行分析,在实际人物中体会到他们的思想观念,帮助学生树立正确的价值观。从而推动学生在实际生活中能够运用道德与法治去解决问题。
能够明辨是非观念,拥有责任意识。
例如:在人教版道德与法治,八年级上册"勇担社会责任"章节教学中,教师便可以挖掘生活中的实际例子，对学生进行教育。比如就是可以让学生观看《感动中国》,让学生思考不同的人物身上体现了什么责任。帮助学生理解我们是社会中的人,要认真的遵守社会规则,拥有正确的道德与法律观念,提高学生的责任意识。教师还可以引出问题让学生思考,在生活中哪些责任是由你来承担的,那些责任是别人替你承担的。这样学生便会融入到教师的思想观念中,积极进行思考。通过自己的实际生活,引导学生懂得责任。让学生能够拥有勇担责任的意识,培养学生的责任观念。教室还可以以教师这一职业为例子,让学生说一说履行职业责任的重要性。除此之外,教师在讲解完成后,还可以随机进行提问,让学生进行总结本节课讲解内容,加强学生的印象,帮助他们树立正确的价值观念。
三、研读教材,准确把握教学目标
教师要摆脱传统观念的束缚,迎接新课改的挑战,在实际的教学情况中要以学生为本,对全班同学的学习情况进行分析制定,适合本班学生发展的教学方式。认真分析钻研教材,根据教学目标制定和制的教学策略。对学生开展精细化的教学。
例如:在人教版道德与法治,七年级下册"在集体中成长"教学中,教学目标主要是帮助学生树立集体意识,让学生能够在集体中贡献自己的一份力量,快乐的成长。培养学生在集体中团结合作的能力,让学生能够融入到整个班集体的环境中。在实际教学中,教师可以从几个方面入手:首先,教师要引导学生了解集体的内涵,集体的力量,集体中的个人。知道我们每个人都是生活在集体中的一员。其次,教师还要让学生参加课上教学活动,像让同学们讨论小组合作的意义,学校运动会给班集体带来了什么。让学生进行分析,帮助学生意识到集体合作的重要性。提高学生的集体意识。最后,教师可以让学生进行总结。可以让学生通过小组合作的方式对本节课内容进行概括,每组选取一位成员到讲台上进行总结,增强学生的理解能力。帮助学生树立正确的集体主义感,增强学生对于本节课内容的理解。
结束语:综上所述,在初中生的学习中，道德与法治起着至关重要的作用。学生能够在学习中潜移默化的拥有正确的价值观念，时刻影响着学生的良好品行。教师要不断的进行探究，将生活实际例子以及时政热点，运用到课程教学中，帮助学生深入理解。教师要迎合社会发展的需要,认真分析本班同学的实际情况,构建现代化高效课堂。
参考文献：
[1]探究初中道德与法治课堂的有效教学策略[J]. 郭良红. 天天爱科学(教学研究). 0 1(04)
[2]更新教学理念，改进道德与法治教学[J]. 赵淑慧. 科学咨询(教育科研). 2021(03)