廖冬燕
柳江区成团镇龙山小学
一、主题说明
小学生自我意识的发展是随年龄增长从低水平向高水平发展的。自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价,是自己对自己身心特征的认识,自我评价是在这个基础上对自己做出的某种判断。正确的自我评价,对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。如果个体对自身的估计与社会上其他人对自己的客观评价距离过于悬殊,就会使个体与周围人们之间的关系失去平衡,产生矛盾,长期以来,将会形成稳定的心理特征自满或自卑,将不利于个人心理上的健康成长。本节心理健康教育活动课就是针对学生不易正确认识自己这一心理现象设计的,引导学生在交流中感受别人对自己的评价,同时能够做到正确地评价自己,正视自己的缺点,发扬自己的优点,消除自卑心理,培养健康的心理品质,不断完善自我,散发自己独特的个人魅力,为成功莫定基础。
二、活动目标
1、培养学生正确认识自己和欣赏自己的能力，让学生学会用积极乐观的态度看待自我，悦纳自我。
2、使学生学会积极评价,正确认识自己的优缺点,懂得扬长补短,散发自己独特的个人魅力,学会欣赏他人、发现他人优点、学习他人优点。
3、使得学生在认知、情感及技能上对自我的理解及应用都得到一定的提升。
三、活动重难点
使学生学会积极评价,正确认识自己的优缺点,懂得扬长补短,散发自己独特的个人魅力,学会欣赏他人、发现他人优点、学习他人优点。
四、活动准备
填字卡片
五、活动时间
1课时
六、活动环节