倪淑霞
茄子河小学 黑龙江省七台河市 154600
摘要 要构建充满活力和魅力的少先队德育教育工作，就必须进行德育创新，将德育引入新的境界，真正发挥德育养德的育人功效，借助少先队活动搞好少先队员的德育教育势在必行。
关键词 少先队 德育 作用
少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是学校教育不可缺少的得力助手，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出“要充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。把少先队工作纳入教育发展规划。把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政的督导、评估范畴。少先队工作的“重要地位与“重要作用”、“重要标准”在各级文件规定中都有明确的表述。学校发展总体格局中德育是首位，少先队教育则是首位中重要组成部分。少先队教育的重要地位和不可替代作用要靠少先队组织立足自身优势搞好活动，靠各级辅导员倾心组织指导，无私奉献，扎实开展少先队活动。才能使少先队教育在学校德育工作中切实发挥作用，笔者就以下几方面谈一谈自己的一些想法和实践所得:
一、抓少先队体验教育活动
少先队的性质和任务决定了少先队具有的德育教育功能是其他教育渠道所不能拥有的。少先队组织在学校德育教育中发挥着重要突出的作用。在少先队活动中，注意信息的传递与应用。从每周一次的国旗下的讲话到平时大中队主题活动，信息成为重要的教育内容。国旗下讲话结合时事、政治以及有关纪念日开展专题讲座。如4月22日，大队部邀请校外科技辅导员作了“4月22日，全球的节日”为题的有关环保知识的专题讲座。通过生动有趣的事实，客观真实的数据，全方位的介绍了我们绿色家园的生存危机以及自己肩负的历史重任，扩大了队员们的知识面，增强了队员们的历史责任感与使命感。学校各中队每周固定一次晨会时间为“新闻发布会”，这样，队员可以把一周以来收集的各项最快、最好的信息以最简捷的方式--新闻发布，告诉给其他队员。如今年是建党100周年，作为新时代少先队员应该为伟大祖国庆祝百岁生日，队员们每天一起唱红歌讲红色故事，传承红色文化。
二、抓少先队阵地教育活动
在新形式下，如何发挥少先队的作用，把抽象的德育教育寓含到能看的见，摸得着的少先队员喜闻乐见的少先队活动上来，打动学生的心灵，使德育工作融于少先队员的情感和精神之中从而使德育工作务实化。学校少先队要紧紧抓住广播站、宣传橱窗等基地建设，结合相关教育内容，针对性的开展宣传教育，强化学生的信息意识。如学生平时最喜欢体育运动，结合最近的体育赛事，准确、及时传递赛场信息，同时加强对队员的爱国主义教育、进行刻苦精神的培养。宣传橱窗具有很强的直观性，如建党100周年期间展出大量宣传图片，以真实的图片让队员领略建党100年来中国大地的巨大变化。在近期广播中增加了一个分支栏目--红色故事宣讲。每播出一次都能完整的播放国歌，通过雄壮、有力的旋律，潜移默化中使队员受到了教育。
三、抓少先队主题教育活动
1.主题活动丰富队员认知
活动是德育工作的生命力。主题活动的开展能真正的丰富德育的内涵，形成异彩纷呈的教育局面。
我校本着“从大处着眼、小处着手，贴近现实、抓在实处”的原则。根据每个月份的特点、结合重大纪念日等契机制定每个月的主题活动。做到月月有主题，周周有活动。如：文明习惯养成教育月、爱国爱队爱校教育月、安全感恩教育月、诚信守法教育月，针对不同的主题活动，我们会采用主题班队会活动、诗歌朗诵、故事演讲、手抄报设计或动手实践等形式开展活动。活动的开展要贴近孩子们的生活，比如：给妈妈洗脚，感悟妈妈的辛劳，增进母子情；学唱红色歌曲，增强爱国意识；安全知识学习、防火演练，让队员学会基本的求生技能等等，目的就是要让少先队员们在活动中感悟生活、感悟人生、学会求知、学会做人，提升道德素养。
2.教育引导队员学会爱校
在开展月份主题活动的同时，我们认为教育队员要从小事做起，从身边做起，教会队员怎样去爱，不仅要爱身边的人，还要爱身边的事和物。如果一个人不爱自己生活的环境，谈何会爱自己的祖国，所以我们长期开展爱校、爱班活动：
活动一：“校园小卫士”我们来争当
这一项活动也是针对我们的操场环境卫生的而开展的一个活动。校园的卫生是学校的脸面，我校要求各班在认真做好每一天的清洁卫生工作的同时，还要做到教室内外要保持全天的干净、整洁，我们提出口号：“学校是我家，人人爱护她”，倡议队员不在操场上吃零食、不乱扔垃圾，学会文明用厕。并在学生中开展了争当“校园小卫士”的活动。“只要你弯弯腰主动捡起地上的垃圾，你就有可能成为下一个校园小卫士”。获得一次校园小卫士称号，可以加星5颗，同学们积极的行动起来，主动清捡校园内外的垃圾、纸屑、树枝等杂物。在“校园小卫士”的影响下，乱扔垃圾的人少了，主动捡垃圾的人多了，孩子们真正的把学校当成了自己的家。
活动二：“红领巾志愿者”我们在行动
为了让我们的校园更美丽，让我们的学习环境更和谐，我们还在全校范围内开展了 “红领巾志愿者”的招募活动。倡议队员积极为班级服务、为同学服务、为学校服务。争做小当家，为老师分担班务，尽班级成员的责任； 争做小主人，参与学校管理，自觉维护校容校貌； 做同学们文明行为的表率，成为小同学的榜样；（如：主动寻找校园中的“小卫士”，帮助低年级队员，看到力所能及的事要主动去做。）这项活动吸引了很多队员的加入，目前已有六百余名志愿者在学校小学的校园内开展活。他们用自己的爱心和行动践行着自己是学校的小主人。
总之,少先队组织肩负着团结、教育、引导少年儿童的基本职能,辅导员老师需要认真思考:少先队活动要采用什么载体,运用什么方式,坚持好传统活动的继承和创新发展,探索更多的新颖活动,将学校德育工作推进,更好地教育引导少先队员的发展,让少先队活动在学校德育中发挥出更大的作用。
结束语 德育教育是一项系统工程，少先队组织通过少先队活动，强有力的感染，通过少先队活动持久的细微地、点点滴滴地在实现其育人功能。活动越生动活泼，队的生命力就越强，活动越丰富，吸引力就越大，活动越有意义，少先队员就越有朝气，少先队活动是少年儿童自己的活动，愿我们能充分发挥少先队在学校中的组织作用，让少先队活动成为实施德育的多姿舞台。
参考文献
1. 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
2.《爱国主义教育实施纲要》
3.《将德育引入新境界》