史梦君
贵州省黔西南州晴隆县长流乡长流小学 561401
摘要：随着素质教育的改革，对小学音乐教学提出了更高的要求，传统音乐教学形式已经无法满足学生发展的需求。因此，教师要积极创新教学形式，探索出更加高效的音乐教学方法。音乐游戏是音乐教学的重要教学方式之一，通过游戏的形式开展音乐教学活动，对提升教学成效，提高学生学习效率具有重要的意义。所以，音乐教师要充分利用并发挥出音乐游戏的重要价值，创新音乐游戏方式，为学生的全面发展奠定良好基础。
关键词：小学音乐；游戏；兴趣
随着新课改的逐步推进，对学生综合素养的发展越来越重视。在小学音乐教学中，教师可以结合小学生的身心特征、发展规律以及兴趣爱好融入音乐游戏，通过游戏激发小学生的学习兴趣，提高学生的学习欲望。对于小学生来讲，音乐游戏更有吸引力。音乐游戏的形式与内容十分丰富，而且十分符合小学生的发展需求，让学生在音乐游戏过程中学习音乐知识与技能，使学生获得良好的情感体验，从而积极参与到教学互动中。另外，音乐游戏的规则十分简单，便于小学生理解。所以，教师要积极利用音乐游戏提升音乐教学效率，提升学生音乐综合素养。
一、音乐律动游戏，激发学生音乐兴趣
对于小学生来讲，音乐游戏相比较其他教学方式更能激发其对音乐的学习兴趣。如教师可以利用律动游戏激发学生的学习兴趣。律动指的是节奏，通过有韵律的节奏完成一些动作。在音乐教学过程中，教师可以带动学生根据音乐的旋律节奏形成一定的音乐节奏感和美感。在课堂教学活动中，教师可以结合音乐教学内容设置音乐律动游戏。例如，在学习《老爷爷赶鹅》时，教师可以让学生一边听音乐，一边跟着律动做出拍手、踏步等活动，从而逐渐培养学生的音乐节奏感。除此之外，教师还可以在课堂上通过问答的形式增强师生间的互动与交流，从而激发学生对音乐的学习兴趣，提升课堂教学成效。再或者学习《爱唱歌的小杜鹃》时，可以辅助学生完成发声练习，让学生模仿杜鹃鸟的叫声，吸引学生的注意力，更好的理解音乐内涵，提高学生对音乐的喜爱，从而更好的完成教学目标。
二、结合学生心理特征，创设多样化游戏
首先，小学阶段的学生性格活泼，喜欢热闹，所以在音乐教学中，教师要充分考虑小学生的身心特征与发展规律，在音乐教学中融入一些趣味的游戏活动，从而激发学生学习热情，营造趣味生动的教学课堂。在音乐游戏的选择中，要考虑游戏的适应性，要符合小学生的心理特征，从而使学生主动融入到教学活动中，以提升音乐教学效果。其次，教师要利用小学生的好奇心设置有趣的游戏项目。
如在刚上课时，学生还沉浸在嬉戏打闹的氛围中，为了能让学生快速融入到学习氛围中，教师可以利用多媒体设备创设趣味游戏情境。例如，学习《大树桩你有几岁》时，教师可以通过连线游戏让学生猜一猜树桩年轮与对应的树龄。这样的方式能快速吸引学生的注意力，从而对学习音乐歌曲更有热情。最后，教师还要抓住小学生的好胜心理，设置竞赛游戏活动，使学生在竞赛游戏中树立良好的自信。
三、主题游戏，提高学生参与动力
在小学阶段的音乐教学中，游戏能有效提升学生的积极性，提高学生参与性。小学生有着强烈的表现欲望，在音乐教学中，教师要为学生创造表达与发展的平台，激发学生的潜能，提高学生的表演能力、应变能力以及创新能力。在音乐教学活动中，教师可以结合音乐教学内容创建游戏情境，让学生通过角色扮演进行学习。例如，在音乐活动《渔夫和金鱼的故事》中，教师可以根据音乐内容让学生进行角色表演。小学生有着强烈的表现欲望， 角色表演可以让学生充分了解音乐内容中体现出的深刻道理，对音乐产生独到的见解。角色表演还能提高小学生的表达能力，调动学生的积极性，提升课堂参与度，并从中获得丰富的情感体验，从而加深对音乐的理解，有利于提升小学生的音乐素养。
四、接龙游戏，提高学习积极性
在小学音乐教学中，教师可以通过游戏接龙的形式开展教育活动，从而活跃课堂氛围，提高学生学习积极性，让学生深刻体会到音乐学习的乐趣。例如，在音乐接龙游戏中，教师可以让学生以描写动物的歌曲进行接龙活动，并演唱其中的高潮部分。对于中途没有接上的学生进行一定的惩罚，如表演节目。这样的游戏方式能充分调动小学生的积极性，有效提升音乐游戏教学效率，让学生在娱乐游戏的过程中学习音乐，充分体现出寓教于乐的教学理念。
总而言之，音乐是一门艺术类学科，对学生艺术修养、审美能力、创新能力的发展具有重要作用。传统的音乐课堂无法满足学生发展的需求，因此，教师要积极运用先进的教学理念创新课堂教学形式，遵循寓教于乐的教育理念，将音乐游戏教育理念融入到音乐教学课堂中，通过有趣的游戏激发小学生学习兴趣与积极性，丰富课堂教学形式，从而提升音乐教学效果。音乐游戏的方式多种多样，教师要结合本班学生的实际情况选择合适的游戏形式，让学生在游戏的引导下对音乐有一个全新的认识，从而提高学生学习欲望，深刻体会音乐教学的艺术魅力，全面提升小学音乐教学质量，提高小学生音乐综合素养。
参考文献：
[1]李兆岭.音乐游戏在小学音乐教学中的应用初探[J].中国民族博览. 2020(02)
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[3]徐凤兰.在音乐中游戏,在游戏中学习音乐——议音乐游戏在小学音乐教学中的应用[J].北方音乐. 2019(04)