李志常
娄星区石井中学 湖南娄底 417000
摘要：在初中的学业发展过程当中，物理作为初中的重要学科，具有十分重要的意义，对于学生的理性思维开发，以及学生的综合素质能力的培养都有十分重要的作用，为了更好的培养学生的理性思维，让学生的成绩得到更加快速的发展，让学生更好的满足当代社会的需求教师应该在教学中不断的创新教学模式，通过创新教学模式，激发学生对于初中物理的学习兴趣，培养学生对于初中物理的学习意识和让学生形成自主学习的价值观，从而让学生更好的完成学习目标和学习任务。
关键词：初中物理；创新教学；自主学习
初中物理作为培养学生理性思维发展的重要学科，具有十分重要的意义，教师在教学中应该通过培养学生的理性思维，激发学生的学习意识，让学生在学习中寓教于乐更好的完成学习目标和学习任务。教师应该重视不断创新新的教学模式，通过新的教学模式和传统的教学模式相结合，让学生在学习中更好的均衡发展。只有与时代紧密联系在一起，才可以更好的进步。本文通过对于初中物理的教学模式应用的探讨和浅析，来让初中物理的教学事业更好的得到发展，来为初中物理的教育事业贡献一份绵薄之力。
生活化的物理课堂教学模式
教师在教学过程中应该重视生活化的教学应用，教师在教学中为了更好的把课堂物理理论知识与实践相结合，让学生更好的学习到物理知识的深层含义，教师应该在教学中把物理课堂知识运用到生活中。随着时代的发展，教师在教学中应该与时俱进，通过生活化的教学模式，把理论与生活实践相结合，一方面可以让学生更好的理解物理课堂的公式和概念，让学生对物理课堂知识有一个学习的过程，更好的完成学习目标和学习任务。另一方面教师在生活化的教学中，让物理课堂知识和实践生活很好的结合在一起了，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习意识让学生愿意主动进入到初中物理的学习中。
例如在“大气压强”这一章节中，教师为了更好的展现大气压强的现象，通过将生活中的大气压强的例子利用多媒体设备进行展示，教师通过对于大气层的大气压强现象进行更好的讲解，一方面让学生更好的学习到感受到大气压强的物理现象，让学生可以快速的掌握大气压强的原理以及重要作用，从而理解初中物理课堂的重点难点，另一方面学生通过生活化的教学模式，对于物理现象存在的原因以及作用有一个更加全面的认知和升华，更好的巩固自己的课堂学习成果。
注重物理实验和物理理论的紧密结合
教师在教学中应该把物理实验和物理理论紧密的结合在一起，传统的教学模式中，教师为了更好的提升学生的学习成绩，更好的完成教学目标，忽视了理论和实践的相结合的重要性。而只重视课堂知识的重点和难点。教师通过物理实验和课堂理论的紧密结合，通过物理实验更好的让学生学习物理知识，把物理理论知识运用到物理实验中去，从而培养学生的实践动手能力。
另一方面通过紧密的结合，让学生把物理理论知识在实验的实践过程中更好的升华和巩固自己的学习成果。
例如在“大气压强”这一章节中，教师应该把物理实验实践能力的培养和物理理论知识的学习更好的联系在一起，如——通过对于大气压强的物理理论知识的学习，在物理实验的过程中，把物理理论知识很好的带入进去。通过对于大气压强的作用以及大气压强的原理进而有着更加深入的了解和学习。而教师在物理实验的过程中，通过大气压强的理论知识的运用，让学生更好的形成物理实验实践能力的培养，最终激发学生的学习兴趣，培养学生的学习意识，进而真正的感受到物理知识的独特魅力，
制造情境式的教学氛围
教师在教学中由于场地和时间的局限性，可以利用情境式的教学模式，通过设置物理环境，让学生更好的感受到物理知识的学习氛围，通过多媒体设备的使用，学生在学习中更好的融入到学习的环境中去，学生在学习的过程中通过对于情境式的教学模式，学生对于物理的认知有了更加深入的研究。同时，教师利用情境式的教学模式，还可以创造一个轻松的学习环境，学生可以大胆假设和对物理问题提出自己的质疑，在学生的学习过程中，培养了学生的自主学习能力。
例如在“大气压强”这一章节中，教师为了更好的让学生进入到学习氛围中来，通过情境式的教学模式。如——通过模式大气压强的环境，让学生真正的走进大气压强的的世界中来，学生通过深入的感受到大气压强对于社会发展，以及地球存亡的重要性，更好的理解大气压强的物理知识，而学生在情境式的教学当中，一方面更好的理解和掌握了初中物理课堂的物理理论知识。另一方面也更好的进入到学习状态中来，从而提高学习效率和学习成绩。
总之，初中物理教学中，教师应该注重学生的均衡发展，激发学生的学习兴趣，培养学生对于初中物理课堂的学习意识，让学生愿意学习初中物理，从初中物理的学习中感受到乐趣。教师在教学中还应该注意学生的综合素质教育的培养，通过情境式的教学模式，和生活化的教学应用，让学生把物理理论知识在物理实验中更好的运用当中去。从而提升自己的学习成绩，更好的提高自己的学习水平，升华自己的初中物理思维意识。只有不断创新教学模式，让初中物理的教学更好的适应现代的发展需求，才可以更好的创造未来，更好的完成学生的综合素质教育。
参考文献：
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