刘明德
四川省成都市龙泉中学校 610100
摘要：中国高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成的 “一体两面”综合体系。其中，“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”。下面剖析2021年高考政治试题，明确基于“四翼”考查要求下的政治试题编制。
关键词： 四翼；文综政治；考查
一、文综政治试题编制突出学科的“基础性”。
基础性包括学科内容的基本性、通用性以及情境的典型性，要求以生活实践或学习探索中最基本的问题情境为载体，考查学习者继续学习和终身发展掌握的学科基本概念，原理、技能和思维方法。
如， 全国甲卷第38题：
2020年，尽管受新冠肺炎疫情冲击，拉动经济增长的消费、投资、出口“三驾马车”中，消费恢复相对缓慢，全年社会消费品零售总额同比下降3.9%，对经济增长呈负向拉动。
2021年3月，我国“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，深入实施扩大内需战略，建设消费需求旺盛的强大国内市场。在全国各地召开的两会上，提出了许多拉动消费的具体政策与举措，着力让老百姓能消费、愿消费。
联系材料并运用经济生活知识,说明如何着力让老百姓能消费、愿消费？
【分析】属于措施类主观题，设置“实施扩大内需，建设消费需求旺盛的国内市场”情景，考查影响消费的因素（刺激消费的措施)知识，要求考生运用影响消费的因素，抓住“如何着力让老百姓能消费、愿消费”主题，组织答案，解决问题。
【答案】大力促进就业，稳定居民收入预期，增强消费信心；完善、充实社会保障，提高居民可支配收入，扩大消费需求；发展新业态新模式，提升传统消费，培育新型消费。
所以，文综政治主观题编制要加强对基本概念、原理、思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力。
二、文综政治试题编制强调问题的“综合性”。
综合性从学科内容选择的角度看，要求以多项相互关联的活动组成的复杂情境作为载体，能够反映学科知识、能力内部的整合及其综合运用，体现学习者知识、能力、素养之间的纵向整合能力以及综合运用水平。
如全国甲卷第40题:
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，提出坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。
习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心。
结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。
【分析】设问属于说明类主观题，设置以生态环境话题为试题情境，以我国推进生态环境治理为材料,考查习近平生态文明思想形成的实践基础，要求考生围绕实践是认识的来源、动力、检验标准、目的思考“习近平生态文明思想是什么?习近平生态文明思想形成的实践基础是什么? ”
【答案】实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。习近平生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。
所以，政治主观题编制，需要综合情境材料提供的信息、综合问题逻辑提出的要求、综合教材多个理论知识、综合时代要求和价值引领、综合学科能力和思维方法，整合所学知识得出观点和结论。
三、文综政治试题编制体现知识的“应用性”。
应用性要求以贴近时代，贴近社会、贴近生活的生活实践或学习探索问题情境为载体，将陈述性知识与程序性知识的有机整合和运用作为考查目标，政治主观题编制，要以应用情境为载体，设计应用性问题，考查考生迁移所学内容、理论联系实际水平，主动灵活地应用所学知识分析并解决社会生活实践中问题，解决实际问题的能力。
如：全国乙卷39题:
2020年9月，中国商务部公布《不可靠实体清单规定》。为阻断外国法律与措施“不当域外适用”对中国企业和公民的影响，2021年1月，中国商务部公布《阻断外国法律与措施不当域外适用办法》。
2021年3月，十三届全国人大四次会议《全国人民代表大会常务委员会工作报告》提出，加快推进涉外领域立法，围绕反制裁、反干涉、反制长臂管辖等，充实应对挑战、防范风险的法律“工具箱”，推动形成系统完备的涉外法律法规体系。
结合材料并运用政治生活知识，说明中国为什么要加快推进涉外领域立法？
【分析】设问属于原因类主观题，设置“世界百年未有之大变局加速演变，国际环境不稳定性不确定性明显上升，有关外国实体危害中国国家利益”的试题情境，考查中国加快推进涉外领域立法的原因，要求考生从理论原因和现实原因方面，分析中国加快推进涉外领域立法的原因。
【答案】适应国际环境变化，应对日益激烈的国际竞争；健全涉外法律制度，统筹推进国内法治和涉外法治；坚持独立自主的外交政策，更好维护国家主权、安全、发展利益，不会中国企业、公民的合法权益。
文综政治主观题编制，要注重将学科内容与国家利益、经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的应用能力，树立正确的国家利益观。
四、文综政治试题编制关注思维的“创新性”。
创新性要求创设合理情境，要求考生发现新问题、找到新规律，在新颖或陌生的情境中主动思考，完成开放性或探究性的任务。
如：全国甲卷40（3）:学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动，请你为该行动拟定两条倡议。
试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理，即可。考生可从社会实践、文化活动等方面阐释。
本题要求考生围绕人生考试主题，提出交出合格答卷的具体措施。如，坚定思想信念；提高能力本领；锤炼意志品质；涵养道德情操。
总之，文综政治主观题的编制，要基于“基础性、综合性、应用性、创新性”的“四翼”考查要求，深刻理解思想政治深化课程评价改革理念，遵循教育测量与评价的基本原则，创造性地开展命题工作。
参考文献
《中国高考评价体系》