陈茹
福建省泉州七中 362000
【摘要】在英语学科之中，群文阅读是一项基础任务。群文阅读，由字面的意思来表示，就是一种阅读方式，而阅读的文章并不只局限于一篇文章。在初中生的英语教学中，阅读是很重要的，群文阅读有助于保持初中生的阅读兴趣，增加喜欢阅读的人数。所以，让初中生学习群文阅读这一技能是对初中生学习英语来说，是很有必要的。
【关键词】初中生英语 群文阅读 阅读教学 学习兴趣
【正文】我国教育事业的逐步完善，教学模式的逐步更新换代之中，英语占领了一定的地位。在英语的教学之中，群文阅读的教学模式让学生得到更好的教育。群文阅读的教学模式，不仅仅提高了学生的学习能力以及学习态度更重要的是，提高了学生学习英语的兴趣以及培养一些不喜欢阅读的学生，培养他们有一个良好的兴趣爱好和习惯。随着我国的教育水平不断提高，对于教育事业的创新发展，也在逐步的完善之中。国家对于教育事业的发展，以及对于人才的塑造。在各个地区之间，每个学校运用不同的教学方式，积极开展课堂的多元化教育，积极大力倡导初中英语学习的群文阅读教学模式的方案学习。在许多英语课上，学校教师打破了以往的陈旧授课观念，积极拓展学生的思维，提高初中生的英语学习兴趣素养。而运用群文阅读的的教学方式，让学生相互发表对于英语课文的不同观点，开散学生思维，提供更多的可能性。提高学生对英语课的课堂积极性。如何在新的课程教育要求下开展初中英语课堂教学、如何进一步强化初中英语教学的效果，是需要慎重考虑的。群文阅读的教学模式的目标是实现学生对英语的学习以及英语的使用，而群文阅读的教学模式的根本目的是让学生明确学习目标，帮助学生产生学习英语的动力，将学习贯彻到实践的过程中。
一、传统的英语教学模式与新型的群文阅读的教学模式
当代的英语教育方式，运用现代化的模式，提高课堂趣味性，发散学生思维等优点。从而比起以往的陈旧方式，只认识到课本上的老旧思想，让学生感觉枯燥乏味，提不起兴趣。所以，在和以往的教学方式相比较，当代的教学方式，完美的与现代化模式相结合，运用群文阅读的方式，提高学生对英语课的活跃度，增强学生的英英语化素养。当代的英语教学中，不再只是为了课本教学而教学，让教师明白，是为了让英语教育，让英语的素质教育更好的渗透入学生的意识中，潜移默化之中，培养更多的学生对于英语课程的兴趣爱好。如果有必要的情况下，学校可以开展有关于英语课堂的教学观摩课程，让更多的家长了解到英语课的趣味性，或者可以开展小学英语课堂的相互学习过程，让教师之间相互观摩学习，有更多的方式来开展英语课的教学，以及对于群文阅读方式的教育学习等。时代更迭，当代的教学方式完美的与现代化模式相结合，让教师更好的进行学术培养，让学生更好的将英语素养渗透入骨子中去。
二、探索初中英语教学的群文阅读式方法
2.1激发阅读的兴趣，引导学生乐意学主动学积极学
在学习事物的基础上，兴趣是最好的老师，只有培养学生热爱阅读的兴趣，才可以使学生能够自主学习，乐意学习以及养成好的阅读方法进行学习。教师要使用恰当的方式去培养学生的英语学习习惯，需要因人而异，选择适当的方法来教育和指导学生。
对待初中生来说，教师可以选择一些适合学生学习的课外阅读的英文绘本，对于学生来说，自然不适合选择一些生涩难懂的文本内容，需要选择一些适合学生读的文本，在一些简单易懂的故事中，学生可以明白一些简洁的道理，在轻松有趣的英语课本字母中，可以培养学生的阅读兴趣，进而培养学生热爱学习的兴趣，在一些展示其他国家的风景的图片或者风土人情之中，可以使学生腾升起浓厚的学习热情以及提高学生群文阅读的能力。
通过对仁爱版英语教材七年级第一单元《Unit 1 Getting to Know You 》第一课中“Welcome to China! ”的学习，教师可以通过PPT和视频教学以及群文阅读的方式，展示我国风景的美丽图片，进而欣赏祖国的大好河山，通过对本单元的英语学习，可以让学生进行拓展思维，对祖国的风景以及生活习惯以及生活方式进行探讨，进行分享和交流。通过对于仁爱版英语教材七年级第一单元《Unit 1 Getting to Know You》 第二课中“ Where are you from? ”的学习之中，教材通过对每个国家不同的人进行交流以及学习，询问不同的人来自不同的国家 从而运用群文阅读的方式，来向学生进行不同的国家的风土人情的学习。在本课文之中，运用群文阅读，让初中生得到不同的学生对于相同的课文的不同的了解以及拓宽初中生的学习知识面积。
2.2学生对英语的态度
在初中的英语教育培养中，学校和教师必须重视起来，改善英语的陈旧教学模式，这样对于以后的教学授课是有益的。初中生的初中英语相对来说，知识的内容还比较简单，题目类型也相对单一，并不复杂，只要学生认真学习，好好看题目认真理解，长此以往，对学生的英语学习成绩是一定会进步的。在学生对于英语的态度中，要克服对英语的“恐惧感”，不要害怕失败，要敢于面对失败，在失败中累计经验，在学生进行对英语的态度转变中，教师和学校要大力改善学校对于英语的陈旧思想授课方式，让学生对英语的态度转变达到更快的效果。进行新型的教学方式进行对英语的学习，群文阅读的教学方式，提高学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力，对于一些胆子小的学生来说，群文阅读的模式，也有助于胆子小的学生进行学习，对于不敢向老师提问的学生来说，群文阅读的方式便十分便利的去掉了这种情况的发生。群文阅读的教学模式，是新型的教学方式，在提高了学生的学习兴趣的同时还大力的培养了初中生的阅读兴趣。
【结束语】综上所述，当代英语课程的教学方式已经完美的与现代化模式相结合。并且，在新型的教学模式发展下，英语教学又多方面的为学生进行发展授课。开展不同的学习方式进行初中生对英语的学习，例如运用群文阅读的教学方式进行学习，来增强学生对于英语教学的兴趣。在时代高速发展中，我国的教育事业不断壮大，学校多元化的教育开展为现在的孩子更好的提供一个成长环境，在初中英语的课程之中，运用群文阅读的教学方式开展多方面的教学，去发展更多的教育方式是接下来的教师思索的问题。在当下，初中英语的教学模式中去积极开展群文阅读教学方式的教育学习是有利于促进学生对英语课的喜爱以及英语学习兴趣的提高，并且，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，在很大的程度之上，也抛弃了一些相对落后的，单一的教学模式，更加进一步的提高了初中生甚至于是学生这一群体对于英语学习的热爱。
【参考文献】
[1]杨宏敏. 群文阅读在初中英语阅读教学中的尝试[J]. 情感读本,2018(14):90.
[2]]房德红. 初中英语群文阅读教学的实践与思考[J]. 教学与管理,2020(07):62-64