徐宁
河南省许昌市鄢陵县实验小学 河南省 许昌市 461200
摘要：阅读与写作的关系是相辅相成的，阅读相当于写作的种子，在精心照顾下能够开出写作的花儿。阅读能够提高小学生的语言表达能力，所以阅读对写作来说十分重要，两者互相成就。本文会对语文阅读中的问题进行阐述，并且对阅读和作文的训练的方法给出一些建议以供参考。
关键词：小学语文；阅读教学；作文训练
引言：阅读教育和写作训练的协调整合是教育发展的必然，阅读能够提升小学生的写作水平，语文能力也会相对提高。在阅读教学中小学生可以得到很多的写作素材，能够阅读优秀的文学作品，学习到名家作者的写作方法，对语文素养的整体提高有着积极的影响。教师应该为语文课堂上的教学方式打开思路，对学生开展课外阅读的行为表示鼓励，予以支持，积极推荐好的优秀的作品给学生，使小学生的思想变得更加的成熟。
一、语文教学关于阅读和作文的现状
（一）作文训练成果不明显
作文在语文总分数中的占比很高，是语文学科的重点项目，对很多小学生来说，写作文绝对是一大难点。很多小学生说话语言表达没问题，一到写作文就一句话也写不出来，在小学的语文教学中对写作分数的提高并没有什么更高效的方法。一般的语文教师，在进行作文训练的时候就是规定作文的格式还有形式，然后用作文的数量来提高质量。这样的训练方式也没有错，但是不够高效，对一部分小学生而言，写作还是很痛苦，对语文学科也因为痛苦的加深更加地排斥，训练的效果不明显。
（二）阅读和作文训练是两个个体
小学生要写作文就要有词语和句子的积累，因为年龄尚小的缘故，人生经历太过匮乏，头脑中能用到的词语不多。脑袋空空，当然就写不出东西来，而阅读就可以帮助解决这个问题。阅读是写作素材来源的途径之一，阅读能丰富小学生的情感，对写作能力的提升有很大的帮助。现实中有些教师对于阅读的重视不够，只是让小学生自己读课外书，小学生可能连读课外书的原因都不知道，只知道阅读是老师留下的作业，所以很多小学生都只是象征性的，草草的就读完了一本书。至于内容可能读完就忘了，语文教师在阅读中并没有对小学生给予帮助，这样的阅读对于写作能力的提高并没有起到什么作用。
二、阅读与写作训练整合的方式方法
（一）阅读书籍的选择很重要
阅读对于小学生来说是十分重要的，小学生的年纪较小，相当于一张白纸，书籍是传达思想的方式，好的书籍能带给小学生优秀的思想品质。在这方面我们要防止不好的书籍带给小学生的不好影响，所以语文教师要做好阅读书籍的筛查工作，让小学生能从优秀的作品中真正汲取到有用的知识。比如《成语故事》这样的书籍，把中国的复杂的成语用讲故事的方式表达出来，使成语的意思更好理解，积累了小学生的成语词汇量。在写作文中用到一些成语，作文的水平瞬间就提高了一个度，对作文成绩的提高有着很好的作用。还有其他的一些书籍像是《三毛流浪记》、《爱丽丝梦游仙境》等，这种书籍多偏向于冒险，里面的故事离奇有趣，更能吸引小学生的阅读兴趣，使小学生的想象力变得更加的丰富。还有一些名人伟人的故事之类的书籍，知道了伟人们的事迹，可以让小学生更加的明事理，对小学生的思想高度有了显著提高，也为写作提供了大量的素材。
（二）写作训练方式加强
在普遍的语文作文教学中，教师通常都是用大量的数量来提高写作能力，这种方式可能只对一部分学生有效，另一部分学生还是没有明显的进步效果。在写作的选题时，语文教师应该开拓思维，在写作形式和题目上不要总是千篇一律。从诗词歌赋到散文叙述都是可以选择的范围，风格的多样性能够打开小学生的思维，让写作不再只是单调一种。想到什么就写什么，能下笔开始写了就是进步，放开写作的胆量就是写作能力提高的第一步。在要求学生写作之前，可以推荐学生进行阅读，写诗词歌赋就推荐诗集，让学生对写作形式上有个大致的了解，有利于写作进行下去。
当然在平时的写作要求中尽量让小学生多写一些生活类的文章，这与小学生的生活更加的接近，写日记就是一种很好的方式。在小学刚刚学习作文的时候，通过每天的日记记录生活能够很好的锻炼写作的能力，写作方式比较简单却很有效。但是在写日记的过程中，事件的说明一定要清楚，不能含糊其辞，对写的不明确的地方教师要予以指正，当然写的好的要给予表扬，刺激小学生写作的热情。这种方式，增加了小学生的写作能力的同时，还增加了小学生的观察能力，让小学生更加的懂事明事理。
结语
小学语文阅读和写作训练的整合对小学生真正的提高写作能力有很大的帮助，阅读能够开拓眼界，善于思考，有助于写作积累。语文教师要注意阅读教学的方式，为小学生推荐好的优秀的作品，并对阅读内容进行简单的讲解，这对小学生的语言理解能力和情感表达力都有提升。还能开拓小学生的思维，提升想象力，让小学生的思维更加的活跃。在写作要求上教师应从比较容易写出来的生活类题材下手，不拘泥于课本中的形式，锻炼小学生的写作胆量，提高写作能力，阅读和写作能力的整合对小学生的未来发展有着十分重要的作用。
参考文献：
[1]周蕊.小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用探讨[J].中国新通信,2020,22(07):199.
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