鲜青暮
四川省阆中市石滩镇凉水中心学校 637471
摘要：校长是一所学校的领导者，校长管理的好坏直接影响学校综合水平的高低，决定着学校的发展和学生的学习。作为校长，在学校管理过程中，应当注重提高个人的综合能力，不断进行自我反思和创新教育，营造良好的育人环境，与时代相结合，紧跟时代发展脚步。以此使得教学过程高效开展学生的学习，得到保障，为教育事业的提升奠定坚实的基础。基于此，本文从改变自身教学地位；学校社会家庭合作；注重教师能力发展进行探讨。
关键词：校长层面；学校管理；策略
在学校的管理过程中，校长是学校最高的决策者，校长决策能力的高低直接决定着学校未来的发展情况，同时，校长管理水平的好坏，对家长，教师，学生以及社会来说都具有重要的影响。随着时代的发展和新课标的不断改革，校长在管理过程中，应当注重与实际生活相结合，主要任务提升学生的学习能力和教师的教学水平，完善教学弊端，进行创新教学，进而提高学生的整体素养。
一、改变自身教学地位，增进学生关系交流
在传统的学校管理过程中，学生在学习时见到校长的次数较少，并且对校长产生畏惧感，部分校长认为自己的地位很高，这样的认知会使得校长与学生之间的交流无法有效开展。因此，在实际管理过程中，校长应当适当改变自己的管理地位，与师生友好相处，提高学生对校长的认知能力，进而使得教育工作有效开展，教学水平不断得到提升和增强。【1】
例如：校长在学校管理过程中，为了更好地提高与师生之间的互动，可以适当改变自己的学校地位与师生共同生活，玩耍。如，在教学过程中可以开办运动会，一种比赛对象是学生之间的五十米，一百米，多人跳绳，篮球比赛等。另一种比赛对象是教师团队与管理团队之间的比赛。通过比赛与师生友好相处，迅速拉近与师生之间的友谊，通过比赛让学生发现不一样的校长，进而提高学生对校长的认知能力，长此以往下去使得学生在见到校长时不再惧怕，并且会产生尊重感。当然校长在实际运动比赛过程中，能够通过与师生之间的交流，更好的得到其学生之间的内心想法，进而有助于学校教学水平的提升。
二、学校社会家庭合作，培养学生个人能力
教育是一种社会活动，与社会密不可分，同时，教育与家庭之间的联系十分重要。校长在实际管理过程中，应当重视将此两者之间的合作与学校相结合，正确处理家庭教育和社会教育，进而使得学生的学习水平不断得到提升，以此丰富教育内容，创新教育模式，提高教育水平。
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例如：对于家庭来说，可以定期开展家长会，通过学生阶段的学习来加强与家长之间的交流，进而使得家校沟通高效开展。如在每学期的期末和每一学期的开始时，通过召开家长会来向家长汇报，这一年学生的学习情况班级管理情况以及学校教学情况，以此来提高与家长之间的交流，进而使得教育工作能够进一步得到开展，也能够根据家长的想法来进行针对性教学。对于社会来说，校长可以开展社会性活动，如公益事业，通过开展大会，在会上与教师交流“各位教师，为了更好地提高个人能力，并且注重公益事业的发展，我们一起向社会贡献自己的一份力量”在日常工作当中，让教师每天早上对学校附近的街道进行清扫，并且自身也加入到这一公益事业当中，进而使得学校受到社会的尊重，并且也能培养教师的个人道德修养。
三、注重教师能力发展，提升教师教学水平
教师教学水平的高低决定着学生学习的好坏，因此，校长在管理过程中，应当注重教师学习能力的培养，以此来提高教师团队的教学水平。同时，通过开展系列活动，让教师个人教学模式得到创新，进而使得学生的学习能力得到提高。
例如：为了更好地提高教师的教学水平，首先可以开展知识讲座，如邀请校外专业人士进行教师培养，教师通过讲座来提高个人的教学水平。同时在讲座结束后，针对不同年级阶段的教师进行教学培训，学习学生心理教育以及管理教育，在学习结束后进行考核制度，提高教师的教学水平。其次，可以进行学校互动交流，向优秀的学校进行师资互换学习，通过此过程，让教师学习其他学校的优秀教学模式，改变自身的传统教学弊端，进而使得教育水平不断得到提升，个人能力也得到发展。并且在交流过程中教师也能看到自己从未想过的想法，对于学生上课睡觉问题，通过交流能够发现不同的解决方案。“王老师，您怎么解决学生的睡觉问题呢？”“李老师，对待学生睡觉问题，首先考虑是不是自己讲课的原因会使得学生产生困意呢？其次，应该关心学生的身体情况，是不是个人的身体健康出现了问题？最后如果是学生的个人原因，教师应当采取相关的策略，可以进行自动站立学习，以此来提高学生的自觉能力，并且在此过程中要注重关心学生的心理教育，不要让其产生厌学的问题。”
总而言之，校长在管理过程中，一方面要注重自己能力的提升，另一方面，要注重个人道德的提高。通过完善自身来完善整个管理层，进而使得学生的学习和生活得到保障。同时，校长也应该明白自身的职责在于教书育人，明白自身的工作性能，平凡而又要伟大。注重自身肩负的责任。当然，校长在进行实际管理过程时，要根据当今的时代现状以及教学现状来科学合理进行方法指导，以此使得整体的教育水平不断得到提升。
参考文献：
［1］刘晨义.浅议新时期校长学校管理理念的创新[C].2018.
［2］王世怀.探讨中学校长学校管理的有效对策[J].高考，2019:26-26.