莫熙敏
(广东省阳春市第四中学 广东省 阳春市 529600)
摘要：心理健康教育在高中学校的教育工作中极其重要，因为高中相对来讲是学生求学过程中压力最大的一个阶段，在这一阶段的教学中教师要重视学生的心理健康教育。德育教育是教学的基本要求，高中是各种习惯形成、培养的阶段，在高中教育中，老师应格外注意学生的德育教育。良好的品德是对一个人最基本的要求，也是必须从小就要学习、培养的习惯，高中是为学生各方面奠定基础的阶段，不仅仅是学习，更是行为习惯，只有形成良好的品德习惯，学习才有意义。而高中学校要想做好学生的德育工作，首先要保证学生的心理健康。
关键词：心理健康教育；高中；德育工作；学生
心理健康教育对高中学校德育工作的影响是非常重大的，学校在重视德育教育的同时，必须关注学生的心理健康，如果学生的心理是扭曲的，那么学校的德育教育工作是非常难以进行的。学校最基本的职责就是学生的德育教育工作，倘若一个人连最基本的品德习惯都是恶劣的，那么学习也不会对社会有很大的作用，甚至有不利于社会的影响。只有让学生养成良好的品德习惯，教育才会是有用的。只有保证学生的品德端正、三观正确，智育工作的落时才会是对社会有所帮助的。而保证学生的品德端正，就要保证学生的心理是健康的，学生的心理健康教育是德育教育工作的前提和保障。
一、心理健康教育是德育工作的一部分
对于高中阶段的学生来说，他们的身心及思想已经偏向成熟，各种行为习惯也已基本定型，所以教师在教学过程中要格外注重学生的德育教育。要想培养好学生的德育习惯，首先要做好学生的心理健康教育，只有学生的身心过关，才能进行深入的教导。其中，学生的心理素质是至关重要的，高中阶段的学生更要注意心理健康。高中学生会经常参加各种大大小小的考试，考试的过程除了需要有高质量的知识储备、答题技巧外，还需要有良好的心理素质。考试结束后，教师除了向学生分析考试成绩外，还要做好学生的心理辅导工作。
例如，在期中考试结束后，教师首先要提醒学生胜不骄败不馁，不要纠结一次考试的结果，过程才是最重要的。然后，要向学生分析产生该考试结果的原因。发现每个学生的优点及缺点，并且找出如何发扬学生优点、克服学生缺点的方法。最后，分析学生整体考试成绩，发现自己教学过程中存在的问题，考试也是教师学习的一个过程。只有教师懂得分析，学生才能进步，才能更加完善，教师的教学质量也才能提高。
心理健康教育是高中教育不可忽视的一项内容，也是高中德育教育的一项重要的内容，只有加强学生的心理健康程度，才能真正提高学生的德育教育，仅靠理论知识的灌输是没有很大作用的。教师要多鼓励、带领学生参加质量比较好的心理讲座等活动，在这一过程中学生、教师均会有极大的成长与发展。教师在平常的教学中，要关注学生的心理活动，促进学生心理健康的发展；还要关注学生的生活，关心学生情况，以敏锐的眼光发现学生的异常并且学会引导学生，让学生有一个健康的心理。教师的教学质量不能局限于学生的考试成绩，还应该在学生的身体、心理健康方面有所涉及。
二、心理健康教育是德育工作的前提与保证
德育教育分为学生的品德教育和学生的智育教育，通俗来讲就是学生的素质和学生的学习，将这两部分拆分一下分别分析其各和心理健康教育的关系。首先，心理健康是学生良好品德的前提。高中学生思想意识已经偏向成熟，基本上已经形成了自己的价值观、人生观和世界观，面对是非对错往往也能自己做出判断。但是，学生即使有自己的判断，因其对社会的接触并不多，有时候不能形成自己的正确的判断，容易人云亦云。这也让不良品德习惯有机可乘，一旦学生受不良品德行为习惯影响，教师、家长没有及时帮其改正，那么学生便会在意识中认为这是正确的，这些不良品德习惯也会伴随学生成长，最后深入学生思想意识。但是如果学生有一个健康的心理，对于很多现象的判断就会更加正确一点，不良的思想、品德就会在学生面前暴露。
其次，是学生的智育方面。高中学生学习的内容是偏深层次的理论知识，且学习任务重、节奏快，就会有很多学生感到学习压力大、出现焦虑现象，但这一现象又是极其不利于学习的。例如，很多学校也会定期开展学生心理健康疏导等大型集体活动，如讲座等，也会有专门的心理辅导教师，这样一来就保证了学生的心理健康。保证了学生的心理健康，才会让学校的教育更有效果，现阶段大部分学校已经意识到这个问题，所以多学生的心理辅导工作做的比较到位。这也凸显了学生的心理健康是学生学习效果的前提保证。
三、心理健康教育与德育工作相辅相成
高中学生的心理健康与学校的德育工作是相辅相成的，学校的德育教育工作针对的对象是学生，也是包含对学生的心理健康的一种教育；学生的心理健康可以促进学校德育教育工作更好地实施与落实，让德育教育有一个更好的保障。高中学生正处于正少年阶段，正处于成长的关键时期，身心健康、德育教育对其发展都是非常重要的，高中学校应该极其关注。高中学生的全面发展受众多外部因素的影响，其中最重要的就是学校教育和家庭教育。德育教育是使高中学生更好地发展的一个重要因素，心理健康则是一个必备条件。
四、结语
高中学生特别是高三的学生，他们的压力来自于各方面，但是对于高三学生来说，学习是非常重要的，这就需要学校定期为学生开展心理辅导工作，避免学生因压力过大而出现心理问题。高考是验证高中学校教育质量的环节，但是学生的心理承受能力在高考时的作用是非常大的，这也侧面凸显了心理健康教育对于高中学校德育教育工作的重要性。学生的心理越健康，承受能力就越强，高考成绩也是往往较突出的。从更深远目光来看，学生的心理健康是学校教育工作的目标，只有心理健康，才能运用学校学到的理论知识促进国家及社会的发展。如果学生的心理出现扭曲，从小方面来看是对学生自身的德育发展有阻碍的不利影响的；从大的方面来看，就很容易出现报复社会等现象的发生，所以说，要想保证学校的德育工作，就要保证学生的心理健康。
参考文献：
[1]袁倩.试论心理健康教育对学校德育工作的积极影响[J].山东教育(中学刊),2005,{4}(17):17.
[2]李国英.心理健康教育对薄弱高中学校德育工作的影响[A]. 广西写作学会教学研究专业委员会.2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）[C].广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:4.
[3]张兆娟.心理健康教育对高中学校德育工作的影响[J].科学咨询(教育科研),2020,{4}(08):167.