何梅
六盘水市水城区果布戛乡中心幼儿园 553016
摘要：随着教育事业的快速改革，农村学前教育不仅关系到农村教育的未来，也关系到整个教育体系的未来发展。目前农村学前教育存在一些问题，有外部原因，也有教育机构内部的原因。在分析农村学前教育发展现状基础上提出一些应对策略，希望在推动教育良性循环发展上，能尽微薄之力。
关键词：农村；学前教育；发展
引言
儿童是刚刚栽入泥土里的小树苗，教育就是施加在他们身上的眼光，雨露帮助他们成长为一棵参天大树，肩负得起国家赋予的重担。而在这个成长过程中，学前教育的地位是举足轻重的，因为这关系着这棵小树苗是否能有笔直的躯干。当前农村学前教育的总体态势良好，不过却存在着诸多问题，如何改变不好的局面，如何解决存在的问题，是本文的旨意所在。
1农村学前教育发展困境分析
1.1农村学前教育机构自身方面存在的问题
目前，农村地区的学前教育机构数量十分有限，政府公办幼儿园更是寥寥无几，这也是当前农村学前教育发展面临的重大问题.首先，在幼儿园的数量方面十分有限，无论是公办幼儿园、还是民办幼儿园，都无法满足农村地区适龄儿童的求学需要.而且缺乏对幼儿园的有效管理，对办园条件缺少必要的约束和考核，存在很多无证经营的幼儿园，而且幼儿园的办学条件较差，资源匮乏、设施陈旧，甚至还存在安全隐患，远远无法达到幼儿园的办学标准.其次，幼儿教师的数量少且综合素质参差不齐.很多具有专业幼师资格的幼儿教师都不愿来到农村地区从教，而现有的幼儿教师队伍中只有个别具有教师资格证书，而且缺乏相应的培训和考核机制，幼儿教师除了基本的语文、数学等文化课知识外，对于美术、绘画、音乐等艺术课程知之甚少，无法实现幼儿教育的有效开展。最后，在幼儿园的课程设置方面，往往是模仿城市幼儿园进行设置，没有考虑到当地经济和文化发展的实际情况，也缺乏符合农村地区学前教育的教材，教学方法和手段单一，多媒体等现代教育手段更是无从谈起.
1.2农村幼师的师资力量相对薄弱
在当前时代下，我国农村人口还是非常庞大的，对于农村学前教育来说，不仅教学设施较为落后，并且教学环境也是较差的，在一些幼儿园中对教师的待遇也是非常低的，这就导致了一些从事学前教育专业的教师不愿意去农村进行教学，这部分教师会更加青睐于选择一些大城市去发展，在这种情况下，导致了农村幼师的师资力量相对薄弱，在当前农村学前教育院校中，在职的教师专业素养以及教学水平有待提高，甚至是在农村学前教育院校中，还有一些非专业的教师来对学生进行教育，导致了农村学前教育院校中教师团队力量相对薄弱。再加上当前农村大部分的学前教育院校都是民办的，本身民办院校的经济水平就比较低，无法给幼师提供较为优厚的薪资和待遇，当前农村学前教育教师无法全面提高对工作的积极性和热情，在教学态度上面存在着诸多的不足，甚至有一些幼师在农村幼儿园在职一段时间之后，就开始到其他大城市去谋求发展，使得农村学前教育中一些优秀的幼师出现了流失的情况。
1.3农村学前教育经费不足
研究数据表明，在近几年来农村学前教育的教学设施和教学设备和城市农村学前教育存在着较大的偏差，出现这种问题的主要原因就是农村学前教育的经费相对来说是较为缺乏的，从整体上看，我国相关教育部门对学前教育经费投入本来就是非常少的，最终留给农村所运用的学前教育经费更是少之又少，导致了在当前农村学前教育中幼师的薪资待遇往往得不到有效地提高，也无法改善学生的学习环境以及学习设施，使得农村学前教育水平和教育质量较低。
2农村学前教育有效发展策略
2.1合理规划和建设农村学前教育机构
在当前农村幼儿园中，大部分的幼儿园都是民办的，这些民办幼儿园在教学环境和教学设施方面存在着不足之处，并且这些民办幼儿园在管理制度方面还是不完善的，因此，各级政府部门在加大对农村学前教育资金投入的同时，还应当有效地规范和合理建设农村学前教育机构，各级政府部门可以出资办一所幼儿园，这样一来每个幼儿的监护人也会放心地把幼儿送到幼儿园中。另外对于一些民办幼儿园来说，各级政府应当给予这些幼儿园一定的补贴或者是免费的福利，使得民办幼儿园的相关管理人员可以积极地投身于幼儿园建设中，不断地改善学生的学习环境以及学习条件，并且为农村学前教育的发展而贡献自己的一分力量。各级政府部门还应当根据国家对学前教育的要求，来对农村幼儿园教学设施和教学环境进行不断的完善，根据农村经济发展水平来科学地制定农村幼儿园的收费标准，与此同时还应当到一些农村儿童家里做充分的动员工作，使得每一个农村儿童都可以到幼儿园中接受正规的教育。
2.2加强农村学前教育师资力量的建设
幼儿教师队伍的建设与强化，是保证农村学前教育事业稳定发展的关键因素，所以要加强对农村幼儿教师队伍的培养.根据学前教育机构中幼师配备的要求和原则，配备具有学前教育专业资格的专业毕业生，或者对现有的中小学富余教师进行转岗培训，择优录取，为农村学前教育的发展注入更多专业的师资力量.同时，对于优势的准入制度也应当进行严格控制，建立幼儿教师工资保障制度，为幼儿教师提供具有公职身份的教师资格保障，激发幼儿教师的工作热情，也可以吸引更多优秀的人才资源加入到农村地区学前教育的发展事业中，促进农村学前教育的健康发展。
2.3拓宽农村学前教育的资金投入渠道
加大资金投入力度，是促进学前教育发展的根本途径和重要保障.从目前农村学前教育的发展来看，资金的来源主要依靠国家财政拨款，为了拓宽农村学前教育的资金渠道，可以在政府财政支持的同时，积极引进外资、争取捐助.从当前农村学前教育的发展情况来看，国家的财政支持仍然是主要的资金渠道，而且要不断加大对农村学前教育的支出力度，缓解农村教育资金不足的问题；在此基础上，积极吸引社会投资，鼓励当地和外地的企业积极投资，改善农村办学条件，大力发展农村民办学前教育机构，促进农村学前教育的有效开展；另外，要通过媒体和舆论作用，加强与慈善机构的联系，争取到更多社会的捐助，引导企业家和有识之士投入到农村学前教育工作的开展过程中，为农村学前教育的发展贡献自己的力量.
结语
世界是不断进步的。各行各业都在进步，教育行业也是一样。本文主要分析了农村幼儿园发展的现状，并根据这一现状找出了师资水平低下，管理不善等问题，针对这些问题，提出了增加对农村学前教育的财政支持的措施，对农村学前教育的未来发展具有一定的借鉴意义。
参考文献
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