郝红梅
河南省林州市临淇镇第一初级中学
摘要：中小学生的交通安全是目前社会一大关注热点，也是现代化教育重要的教学任务之一。如何在中小学开展交通安全知识教育，提高中小学生交通安全意识，规范中小学生交通行为，把中小学生交通安全隐患消灭在萌芽状态，养成中小学生交通安全习惯，确保中小学生交通生命安全，是我们广大中小学教育者义不容辞的安全教育任务。
关键词：中小学生 交通安全 习惯 养成教育
据不完全统计，我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。 交通安全，关系到人的生命安全，关系到千家万户，目前已经越来越广泛的受到人们的关注。而中小学生交通安全已经被提上教育日程的重要位置，在中小学阶段，必须对中小学生普及交通安全知识，加强安全教育，提高学生安全意识，规范学生行车行为，从而有效地预防安全事故的发生，确保学生的生命安全。因此现代化社会新课改下如何加强交通安全教育成为了我们深刻思考的问题。
一、交通安全教育重要意义
学校是学生接受教育的主要途径，交通安全教育是学校教育中不可缺少的重要内容，因此，学校成为了宣传交通安全知识，提高学生自我保护意识，培养学生良好习惯的主要渠道。对中小学生进行交通安全宣传教育，必须结合他们的心理、行为和年龄特点，有针对性的制定措施、开展活动、进行教育。但是要想将各项措施、活动以及宣教工作做扎实、做细致、做到经常化、系统化，仅仅由交管部门来承担是无法做到的。相反，学校担任起对中小学生的交通安全宣传教育工作，由教师为学生讲授交通 安全课，无论是从各项交通安全宣传教育活动的开展，还是从学生日常交通安全意识养成教育的角度看，都要比交管部门发挥更好、更重要的作用。
二、中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：
1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。
2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。
3、掌握交通规则：掌握交通法规中关于交通规则的规定。我们要组织中小学生认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。
4、增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。
5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，16周岁以下不自行驾驶电动车或者摩托车出行。
6、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
7、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；不在马路上奔跑，打闹；不跨越交通隔离设施。
8、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要马上回家。
三、中小学生交通安全常识
（一）学生上路“十不准”：
1、不准在道路上嬉笑打闹或玩耍；
2、 不准在车前车后突然横穿；
3、 不准翻越隔离栏或穿越隔离带；
4、 不准在道路上边走边看书；
5、不准在道路上招呼出租车；
6、不准在道路上扒车、追车或强行拦车；
7、不准进入汽车专用道；
8、不准学龄前儿童单独在公路上行走；
9、不准在交通道口与机动车抢道；
10、不准借道妨碍其他本车道正常通行的车辆和行人。
（二）乘坐汽车安全须知：
1、乘坐公共汽车时，如果没有座位，可双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。
2、坐在座位上，也要精神集中，双手扶住前排座位上的椅背。通常车子猛烈冲击时，人体会向前倒，这样头和脸就有撞到前排座椅靠背的危险。如双手扶住前排座位的椅背，则可以大大减缓身体向前的冲击力，同时对头和脸部也可起到保护作用。
3、乘坐有安全保险带的汽车，不要怕麻烦，要自觉系上安全带。
（三）行走时怎样注意交通安全？
上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。
四、中小学生交通安全习惯养成模式
1、形成传统持续抓。中小学生安全教育是学校教育教学的重要组成部分，而交通安全是所有安全教育中的重中之重，我们应该把交通安全教育形成传统持续抓。把中小学生的交通安全融入日常的教学工作中，时刻不忘对学生进行交通安全教育教学，开展多种形式的交通安全讲座，用血淋淋的交通实例播放教育学生养成交通安全习惯，定期定时利用现代化交流方式给家长温馨提示，通过家校联合对学生进行交通安全思想渗透，各中小学校把交通安全形成传统常抓不懈。
2、发现苗头及时抓。在放学上学值周的老师发现有学生不遵守交通规则的，或者发现有家长带着孩子违反交通规则的，每周在学校升旗的时候组织学生学习交通安全常识，并要求班主任每周的班会都要组织学生进行交通安全教育，必要的时候实行点名制度，对公然在上学放学路上违反交通规则的学生进行自我反省教育，给其他学生做交通安全演讲，把交通安全抓实抓细，一旦发现有交通安全苗头及时进行处理，争取学生自觉遵守交通规则，养成安全出行习惯。
3、放假之前集中抓。寒假、暑假学生离校时间较长，我们都在放假前夕，对学生进行交通安全教育，有时还会有针对性的上一堂交通安全课，运用现实生活中看得见、分得清的正反两方面的典型事例晓之以理，动之以情，导之以行，使学生假期之前做一次思想的洗礼，假期期间，定时由班主任在班级群里推送交通出行安全知识，时刻提醒中小学生养成安全出行习惯。
4、学校可以将交通安全知识与课程相结合，在综合课、人文课、美术课、社会课等科目中渗透交通安全教育内容，针对学生的特点开展一系列学生们喜闻乐见的宣传活动，如举办演讲活动、组织征文比赛、书画展览、开展“小交警”宣传交通法活动、“小手拉大手”交通安全宣传活动、推广交通安全韵律操、制作交通标志橡皮等等。将交通安全教育与校园文化、学生社会实践融在一起，寓教于乐，极大地提高学生们的交通安全意识和遵章守法意识。
总之，良好行为习惯的培养并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，更需要老师不断地督促引导。孩子的心灵就是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为;播种一种行为，就会收获一种习惯;播种一种习惯，就会收获一种性格;播种一种性格，就会收获一种命运。所以，中小学安全教育习惯养成要在中小学经常开展活动，定期进行宣传教育，使学校重视交通安全教育工作，才能真正将中小学生的交通安全教育工作做到经常化和系统化，才能使学生交通安全教育真正扎实开展，取得实效。
参考文献：
[1] 国务院办公厅.国务院办公厅关于转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》的通知 (国办发[2007]9号) [Z].
[2]黄云，张倩.中学生交通安全教育研究.[J].交通道路与 安全，2010，（4）.