钟新云
广东省梅州市蕉岭县实验小学514100
摘要：剪纸艺术是我国一项优秀的传统文化，这其中首屈一指的要说陕西的剪纸文化最为出名。为了将我国这一优秀传统文化发扬光大，特将其纳入教学大纲，这样的做法不仅可以将文化传承下去，也可以将文化得以发扬。在小学生性格活泼的基础上，我们研究出了有针对的剪纸方针，有望在所有老师的共同努力之下，共同提高小学生的课业水平。
关键词：小学美术 剪纸 有效教学
中国传统剪纸是民间艺术文化的珍贵宝藏，是全人类的非物质文化产。经过岁月的洗礼打磨，剪纸已形成其独特的风格和艺术特征，在造型、表现方法方面都有其特殊之处。稀松平常的纸在剪纸艺人的手中变为饱含深意、精致巧妙、具有强烈装饰性的图案，完美体现了我国传统民间艺术的博大精深。中国剪纸艺术有独特的风格，丰富的内涵以及非常重要的价值。作为一个美术老师应该将这一技艺深度学习之后将其发展，在此基础上将文化传承给下一代，使得中华民族的文化生生不息。
一、小学美术剪纸寓剪于乐的意义
作为中国传统艺术的剪纸，雕刻时的技艺之精细以及色彩的搭配，都展现了中国传统人民对于艺术的感受。有些剪纸可以灵活的展现人物以及民间的风俗活动，小小的剪纸蕴含着民族文化以及人们对生活的热爱。我们应当继承并发扬这种传统艺术，而不是仅仅让剪纸存在于非物质文化遗产中.通过我们自身研学将这份文化瑰宝传授给孩子们，将我们优秀的中国传统文化代代相传。
二、现在小学美术教学与剪纸过程中存在的问题
在小学的普遍对美术重视程度不高，甚至包括部分的美术教师都缺乏教学热情。除了少部分的美术爱好者或是部分家庭注重学生的美学修养，很多学生家长包括学校都不重视美术的教学。学生们的家长应树立正确的价值观念，除了文化课的学习也要注意提高学生的美学修养，促进学生的全方面发展。
三、小学美术寓剪于乐教学方法探究
（一）通过模仿绘画的方式进行教学
经典的剪纸艺术多为简单的线条以及镂空状态，对于花型较为复杂的剪纸图案，可以通过让学生经过临摹剪纸的图案，进行剪纸文化的学习。在剪纸的学习过程中，可以通过教师讲解临摹技巧，为学生提供临摹材料，重点放在对于剪纸的文化内核和美感鉴赏中。鼓励学生探索剪纸中中华文化的魅力，建设正常的中式审美，为日后的中国传统美学发展定下基础。
例如，教师在进行和中国窗花相关的剪纸艺术教学时，这时候直接拿几个剪好的样品来并不是非常的合适，并不能很好的启发学生们的创作热情。相反，我们就可以利用PPT将剪纸的创作过程呈现出来，更好的引导学生们进行剪纸作品的创作。
（二）利用故事元素，渲染剪纸教学的开放性
人类讲故事的历史与人类自身一样悠久。讲故事是人们把重要的真理，传达给他人的最有效的方法之一。这也是两个人之间沟通的主要方式。在充满混乱和无序的世界里，故事被赋予了意义、语境和理解。
如果一个老师是优秀的讲授者，那他所教授的任何概念，在未来几年都会被学生记住。故事不仅适合叙事，也可以用来说明科学或数学过程。举个例子，它可以说明在理论上学习一个公式和在现实生活中应用公式解决问题之间的区别。故事也能给人们带来生活信息、知识和真理。例如：将历史中那些优秀的剪纸背后的故事导出来赋予新鲜的元素融合。让孩子在意境中思考，在故事中学习剪纸。这样可以让学生对剪纸产生极大的兴趣使得在以后的生活发展中不经意间使得剪纸在我们的生活中流传。这样才做到了剪纸课堂的意义并不是对于任何人而言，都必须剪一手好剪纸才是真正的传承优秀传统文化。
（三）课堂组织剪纸比赛，激发学生的创造性
一般而言小学生的好胜心是十分强烈的，我们可以主动的去应用这份心理，合理运用。比如：勤奋有上进心有好胜心的孩子对学习比较有上进心，在学习中肯吃苦，能通过自己的勤奋、努力考取非常满意的成绩，获得家长和老师的表扬，成为班级同学中的学习榜样。对未知的知识充满渴望有好胜心的孩子拥有强烈的求知欲，当孩子遇到未知的知识，内心充满渴望，渴望学习到更多的知识，就会在日常的生活中会更加努力、用功学习知识，从而变得优秀。有独立自主的学习能力有好胜心的孩子知道自己想要什么，他们知道想要自己成为别人的学习榜样，那就需要付出更多的努力，因此孩子会自己独立学习，给自己制定学习的目标和计划。幼儿的生活就是游戏的生活，热爱游戏是幼儿与生俱来的本性，幼儿就是在游戏的过程中学习的。
剪纸的实践教学中，教师应着重强调安全的问题，在进行教学活动之前，要求或提醒学生家长选择没有尖锐部分的剪刀。在进行具体实践时，教师应鼓励学生自由发挥，充分发挥学生的想象力和创造力。在进行作品评价时，教师应注重对于学生作品内涵的分析，而不应该将学生与学生的作品进行对比来突出某一学生的优点或者缺点，以免伤害学生的自尊心。
四、剪纸艺术与小学美术教学的重要作用
剪纸艺术是民间的传统艺术，也是良好的教学材料。剪纸属于我国传统民间艺术，剪纸的图案属于传统的民间艺术，符合传统的重视审美，对于培养学生的传统审美观念，建立中式的审美有种要作用。目前，欧美的电视剧、电影大行其道，对中国的观众审美影响巨大，尤其是对小学生的审美有极大的形象作用。所以，现在对于小学生的中式审美的培养是需要特殊的重视的。剪纸可以培养学生的传统中式审美，对于传承中华传统文化，增加国民的文化认同感。小学生对于事物的美感缺少鉴别力，如果在小学时期没有接受相应的美学教育，那么当小学生长大之后就可能产生更严重的后果。
总而言之，剪纸一直以来作为中华民族的传统文化应当被优秀的继承下去，但是因为种种原因导致了剪纸到今天已经几乎消失在大众的视野之中，实践起来十分困难，如今作为美术老师来说我们主动承担这份义务，将优秀的传统文化传递给下一代，为了解决以上问题我们务必将趣味性的剪纸教学带入课堂，这样才能让学生主动的去解决学习中遇见的问题让学生主动的学到知识，高效的解决问题，将我们的课堂建立的变得有趣味性，生动。
参考文献：
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