田琦
山东省单县经济开发区实验小学
摘要：情感是育人的基础。建立有效家校沟通机制是拉近家校关系，化解家校矛盾，实现校园“零投诉”，提升教育教学质量，提升学校家委会工作水平，达成校内教育资源开放共享的关键。2017年9月27日28日，在山东单县教体局师训科长丰冬梅的带领下，单县经济开发区实验小学黄克瑞校长率领班子成员、级部主任、班主任，部分学生家长组成的48名代表队，风尘仆仆到潍坊清平小学实地考察，学习借鉴家校合育知识。认真听取中华文化促进会传统文化委员会副主任，全国家校合育专家，全国家校合育联盟发起人武际金校长分享家校合育的智慧、家校合育的组织建设以及家校合育的策略。2017年12月，学校正式明确把家校合育工作列为“学校十项提档升级重点工作之一”。至此，学校通过有效开展“家校合育”工作搭建起了一座融洽家校关系，构建家校协同育人机制的桥梁。
关键词
家校合育；家校关系；家校协同育人机制
一、组织学习家校合育策略，搭建家校协同育人机制
风起于青萍之末。2017年5月，一位客人的到来，正式拉开了单县经济开发区实现小学“家校合育”工作的新篇章。
这一天，黄克瑞校长接受了山东省家庭文化研究会会长张新宇教授“家长学校”的授牌仪式。（图一）
.png)
这是一个鞭策，也是一份激励，更是一份沉甸甸的嘱托。
2017年9月27日28日，在山东单县教育局师训科长丰冬梅的带领下，黄克瑞校长率领班子成员、级部主任、班主任，部分学生家长组成的48名代表队，风尘仆仆到潍坊清平小学实地考察，学习借鉴家校合育知识。认真听取武际金校长分享家校合育的智慧、家校合育的组织建设以及家校合育的策略。
至此，学校正式开启了“家校合育”工作的新篇章。
三年来，学校本着“家校携手，共育英才”的目标，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的教学宗旨，积极开展“家校合育”工作，加强家长与学校之间的联系，最大限度地发挥家校协作的教育合力，实现家庭和学校的“无缝对接”，使家长真正成为学校教育管理的参与者、协同者、促进者，带动家长知教育、懂教育、会教育、爱教育，逐步形成了良好的学校、家庭协同育人机制。
.png)
二、学校把家校合育工作列为学校十项提档升级重点工作之一
（一）学校将“家校合育”工作定为“一把手”工程
2017年12月，山东省单县经济开发区实验小学把“家校合育”工作列为学校十项提档升级重点工作之一。明确“家校合育”是“一把手”工程，必须由校长亲自抓。
（二）重视家委会建设
家委会是家校合育的重要载体，是沟通学校和家长们之间的桥梁。在定期召开的家委会会议上，黄克瑞校长说，“家委会是红绿灯，指挥学校和家庭共同前进；家委会是燎原之火，带动其他家长热情地参与学校工作；家委会是人梯，付出的是汗水，托起的是彩虹；家委会是学校活动的积极倡导者。”
至2017年12月，学校通过演讲竞聘、层层选拔的方式，从家长中选出了优秀代表，建立规范的班级、年级、校级三级家委会，成立管理部、宣传部、活动部、组织部四个校级家委会机构，组织分工，责任明确。制定了《家长委员会制度》及《家长委员会活动职责》，由学校政教处协调、指导家校合育的具体工作，在实施过程中有布置、有检查、有总结，并充分利用学校家校合育群，家委会群、班级群，宣传交流家庭教育工作，及时有效配合家校合育工作的开展。这一举措以燎原之势，在学校内部掀起了一场“家校教育”的深度探索与实践，初步达成了校内教育资源的开放共享。
（三）建立家长会、家访制度
在家委会的配合下，学校坚持每学期至少召开两次家长会，进行多次家访活动，以解决学校教育教学中普遍存在的“家校矛盾”“校园投诉”等问题。每次开展之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会、家访的主要内容，帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，形成家校协同育人机制，促进学生的健康发展。
（图二）
（四）设立“家长开放日”活动
学校每学期都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长们对学校各项工作的意见和建议。
“家长开放日”的设立，促成了“家长学校”的各项活动的开展。
“家长学校”以学校、家庭为载体，以家委会为纽带，以家长、教师、学生互动为主要内容，以实现教师、学生、家长共同成长为目标方向，不断深入开展座谈式、讲座式、沙龙式等培训活动。
1、座谈培训
由于学生家长们各自的生活经历和人生阅历存在差异，在教育子女问题上也会有不同的认识和困惑。我们通过组织座谈会，为家长搭建交流平台，让不同层次的家长真诚相见，推心置腹畅谈家庭教育经验。座谈活动的开展，实现了家庭教育和学校教育的同步化，加强了家校之间的联系与沟通。
2、讲座培训
为解决学生成长和家庭教育方面的困惑，我校每年每个月组织一次家长培训活动，相继做了“家校携手，与孩子一起成长”“牵手两代——校长陪你做父母”等讲座。在讲座现场，特邀“家校合育”专家们结合实例清晰讲解，针对现场提出的问题答疑解惑，与家长展开交流讨论，帮助家长不断提升育人理论。引导家长教育孩子先从自身做起，以自己的实际行动影响、感染孩子，提高素质，为孩子树立人生榜样。
（五）组织开展各项“家校合育”活动
学校以家委会为纽带，秉承“善为源，人为本”的办学理念，组织学生家长开展各项“家校合育”活动。
1、爱心家长护学岗。家委会组织家长自愿报名，成立了“爱心护学岗”，每天上学放学时段在校门口及学校附近主要路口进行站岗值勤，疏导交通，护送孩子们过马路。目前全校家长志愿者已达500多人，两年来，无论烈日炎炎还是寒冬腊月，爱心家长志愿者每天都提前30分钟准时到岗，维持秩序，监督、纠正学生的不文明行为，不安全事故和学生仪容仪表，负责校门口的安全工作。风雨无阻，从未间断。
2、家长进课堂。学校挑选优秀、有专长的家长成立了“优秀家长人才库”，每月安排一名优秀家长给孩子们讲解课堂以外的知识。“我从哪里来”“带你走进电视的背后”“和你一起聊航天”“保护牙齿我最棒”等家长带来的课程引起了孩子们强烈的学习兴趣，拓宽了孩子们的知识面。
三、家校同心，共筑“善”园
三年来，学校以“家校合育”为工作载体，以家委会为纽带，组织开展了“无作业双休日”“易物大会”“阳光运动会”“致敬经典，诗词咏唱”“红心向党歌咏比赛”“兰馨笔谈——亲子书信、亲子日记、成长日记书写活动”等等一系列的特色活动，多次被《菏泽日报》、单县电视台专题报道。
家校以“家校合育”为工作抓手，组织开展了三次大型“家校同心，情暖博爱”爱心活动，为博爱学校捐赠服装鞋帽13000多件，图书4000多册。深受社会各界赞誉。
暑假期间，家委会组织爱心家长和学生到贫困户种植的葡萄园进行采摘，助力精准扶贫，帮助贫困户解决销售难题。组织同学们为坚守岗位的环卫工人送去纯净水、毛巾等爱心物资。
寒假期间，家校携手关心老人，慰问孤寡老人，弘扬了敬老爱老的传统美德。黄克瑞校长以自己的实际行动率先垂范，带动了许多家长和老师们，为社会奉献爱心，传递着真善美。（图三）
.png)
学校“家校合育”工作的开展搭建起了家校协同育人机制，取得了丰硕的成果。
2019年7月，学生家长朱敦龙被评为全国最具影响力优秀家长。同年，学校荣获全国十佳合育示范学校，得到了教育局领导的高度赞誉。
2020年9月，北京笃行新起点教育科技研究院院长王向沙一行莅临单县开发区实验小学考察指导家校合育工作。座谈会上，对学校家校合育各项工作的开展给予高度评价和肯定。
作者简介：田琦（1977年12月15日-）女，山东单县经济开发区实验小学，小学语文二年级班主任，研究方向为“家校合育”工作。