周利平
湖南大汉技工学校（产业园校区）
摘要：教务管理工作作为中职教育发展的一个重要组成部分，其中包含了教师管理、教学改革、考务管理等不同方面的工作。随着教育领域的不断发展和改革创新，针对当前中职教务管理工作，教师需要正确的分析现状，提出解决对策。本文从改善教务管理策略、创新教务管理方法、推动教务管理改革这三个方面出发，对中职教务管理的工作进行充分的思考，从而提高中职教务管理的效率。
关键词：中职；教务管理工作；现状；思考
教务管理工作的目的主要是为了培养新一代的顶尖专业人才，其中一些常见的管理内容分别包括教学运行、教学实践、学籍管理、教学研究、教学改革以及制度建设等，需要教师不断的针对教学资源进行合理分配，从而推动中职务管理工作的有序进行。在现阶段，谁知道我国高等院校数量的不断增加，在校学生的培养人数也与往年相比增加了2倍以上，这就给中职教务管理工作带来了一些新的阻碍和变化。教育资源稀缺、学生管理困难等都是值得考虑的问题。
一、改善教务管理工作策略
人员建设是保障教务管理工作顺利开展的基础，对于许多中职院校来说，教师队伍的建设工作都是一项等待解决的重要问题【1】。其中主要是教务人员人数不足、教务人员专业管理知识不足、工作能力有待提高、人员流动性较大且不稳定等等。这些问题都需要通过一定的策略来进行改善。
面对不断扩大的终止办学规模和不断增长的学生数量以及日渐繁杂的教学管理任务。中职院校需要立足于人员的引进和素质的提高。首先，在提高教务人员管理能力和综合素质方面，可以不断地鼓励教务人员外出学习交流，从而让他们通过学习交流来学到一些新的管理理论和体系，更好地为本校的管理模式创新提出建议和意见。此外，还可以为这些管理人员报名一些网上学习课程，让他们在教学之余的空暇时间利用互联网进行课程学习，从而增加他们的教务管理知识。然后，还可以为教务人员定期开展校内的交流会，通过近期的教务工作汇报来互相学习工作经验，更好地促进中职学校整体教学队伍建设优化。
通过这样改善教务管理工作的策略，能够有效地让教务人员对自身岗位产生清楚的认知，从而提高工作效率，让教务管理工作向着更加专业化的方向发展。
二、创新教务管理工作方法
中职院校的教务管理工作创新包括三个方面，分别是教学管理创新、教师人员创新以及学生管理创新【2】。
在教学管理创新方面，许多中职院校总是将考试成绩作为评定教学效果的一个重要指标，从而忽略了学生在课程结束后情况。因此，教务管理系统可以针对中职院校的教务管理工作进行创新。
首先，教务管理系统可以建立一个课前调查和结果跟踪调查管理体系，在学生入学之前，根据教育市场的需求以及学生的基本知识水平制定一个合适的教学方案，并且根据本学期的教学目标进行教学计划的制定。然后，在课程结束后，根据学生的考试情况进行整理，并且对学生的学习成效和授课方法进行反思和改进。最后，将整理出的教学总结反馈给学校。
在学生管理创新方面，中职院校需要打破传统教学方式中刻板的教学流程，为学生提供活动性更高的教学计划。教务管理部门可以在课程安排上增加一些与职业生涯规划以及人生规划有关的咨询培训课程，让学生在作业前能够很好的了解自身专业的就业前景和社会情况。
在教师管理创新方面，首先，中职院校可以采用定期考核的方式，针对教师的教学和科研进行考核，用等级将教师进行区分，并且制定不同的进修计划。然后，院校还可以让教师针对不同阶段的教学制定目标，培养教师的教学方向感，让教师在实现目标的过程中提高成就感。接着，院校还可以通过外聘和选拔的方式招揽更多优秀的教师，提高校内教师的竞争感，实现优秀人才的合理流动。
通过这三个方面的教务管理创新能够有效地引导中职院校教务管理产生进步，有利于对未来的教育发展趋势进行判断并抓住机会，提高中职院校教务管理工作的综合水平，是中职院校可持续发展的有效推动力。
三、推进教务管理工作改革
在当前这个教育改革背景下，一些中职院校正在不断的进行教学改革创新工作，努力尝试运用教育改革来实现造物工作效率的全面提高。
中职院校可以从自身的管理中心出发，将教学管理中心向下转移。在许多中职院校中，大部分的院校总是以学校为中心来向院系进行信息的传达，并且通过院系进行执行，长期采用这样的教学方法是不能起到明显的教育效果的。因此，院校需要着眼于自身管理中心的下移来保证教务工作的顺利进行。中职院校可以重新划分学校和院系的管理职责和范围，不断强化院系的自主管理权，让院系能够在学校的引导下利用自主权把控教学局面。
通过这样教务管理工作的改革，能够很好地优化中职院校的内部管理结构，提高中职院校的自我管理工作效率。
教务管理工作是中职院校进行内部管理的一大关键，教务管理需要充分的对管理现状进行分析，提出正确的管理策略，这样才能够更好地推动中职院校教务管理走向更高层次，为学生营造一个更加优秀的学习环境，从而提高中职院校教学效率和教务管理效率。
参考文献：
【1】王娟. 关于中职生心理现状的几点思考[J]. 现代职业教育,2018(17):286-287. DOI:10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.169.
【2】夏素萍. 对中等职业学校教育现状的几点思考[J]. 阅读与鉴赏：上旬,2011(9):79-79.