杨春娟
正德职业技术学院
摘要：近年来，越来越多的高职高专毕业生涌入社会，就业压力随之增大，当前高职高专就业受到广泛关注。为了帮助高职高专学生更好地就业，教师除了要变革传统教学方法，还应该与时俱进更新教学内容，避免教学教学方法单一化。只有这样，才能达到对高职院校学生就业前进行思想教育的初衷，助力高职高专学生，帮助他们更好地实现就业。
关键词：高职院校；就业前思想教育；新时期
高职高专的学生是推动社会发展的核心力量之一，因此对于其进行的教育工作全面开展的重要性不容忽视。新时期高职高专通过就业前的思想教育，能够帮助每一个高职高专的学生克服就业前的心理难关，以更好的状态步入社会，充分的发挥自我价值。通过这种方式，不仅可以促进我国的高职高专教育院校的教育水平的全面提升，还可以帮助高职高专学生实现自我价值，使他们在自身的职业岗位上能够取得更加理想的工作成绩，做出更多的贡献，为社会的良好发展奠定稳定的基础和提供强大的推动力。
一、造成高职就业形势严峻的原因
（一）不良社会风气侵蚀
我国目前正处于高速发展阶段，面对变化复杂的社会生活，很难一直保持本心。因此，在社会不断变化的过程中，会滋生一些不健康的思想观念。高职院校的学生大都处于心理发育阶段，很容易受到社会上这些歪风邪气的侵蚀。随着经济的不断发展，拜金主义 、庸俗实用主义、个人主义、享乐主义在社会上又逐渐盛行，心智发育不成熟的高职院校学生很容易被他们影响，走向不良的发展道路。这些影响最终体现在就业问题上上，具体表现为高职院校学生表现出利己主义、以自我为中心、缺乏团结合作精神、不关心社会发展、不承担社会责任以及拒绝实现社会价值等。而这些利己主义、以自我为中心、缺乏团队合作精神和就业市场上所需要的品质格格不入，因此很难获得用人单位的青睐，从而影响高职院校学生的就业前景[1]。
（二）个人认知非理性
高职院校学生虽然经受了一段时间的教育，掌握了一些知识和专业技能，但是，对于当前就业市场的严峻形势以及各种人才之间的激烈竞争还没有足够的清醒的认识。目前我国高职院校学生就业困难不光是由于市场经济下的人才供求失衡，还由于高职院校大规模发展导致的高职院校学生毕业人数过多，造成就业市场饱和。因此，高职院校毕业生在找工作之前，要对当前就业市场有清晰的认知，准确找准自己的定位，对自身的价值有理性的认知。但是，很多高职院校学生受许多因素的影响，在找工作时忽略自身的客观条件，期望找到远超自身价值的工作，这就在思想上给自己找工作布置了阻碍。
二、当下高职高专就业前的思想教育工作的开展的不足之处探究
通过对高职高专就业前思想教育工作的开展不足之处探究可知，虽然随着社会的不断发展和教育理念的不断革新，我国的高职高专的各项教育工作的开展水平也在逐步的提升，但是当下高职高专就业前的思想教育工作的开展仍然存在着很多不足之处。
首先部分高职高专院校的就业前的思想教育工作与时代的就业形势脱轨，其次思想教育工作开展的方向性被社会上的不良风气严重歪曲，同时高职高专就业前的思想教育工作的全面性严重缺乏，这就使得学生无法真正良好的步入社会、融入社会，因此思想教育工作的完善和改革的重要性不容忽视[2]。
三、新时期高职高专就业前的思想教育工作的完善方向思考探究
（一）提高判断力
这些年中，随着新媒体技术的发展，其在高职高专就业前思想教育工作中也起到越来越大的作用。新媒体技术为思想教育带来了非常大的可操作空间，让思想教育方法逐渐趋于多样化，高职高专教师很有必要掌握这项技术，这对他们提出了新的工作要求。由于高职高专学生还处于心理发育阶段，他们对外界事物有着强烈的好奇心，新媒体技术的出现，能够增强他们对思想教育的接受程度。但是一些教育工作者并不重视新媒体技术，他们的新媒体运用水平不高，在新媒体技术发展迅速的今天，很容易与时代脱轨，造成思想教育工作的落后。因此，在这种时代背景下，高职高专教育工作者要增强对新媒体技术的学习，熟练掌握对这项技术的应用能力，从而更好的开展学生的就业前思想教育工作。
（二）理论和就业实践相结合目前
这些年我国高职高专就业形势愈发严峻，其根本原因并不是就业市场人才饱和，而是因为就业结构出现一定的危机，在这种情况下，一些专业基础牢固、实践能力强、自我定位准确的高职高专学生更容易获得就业的机会。高职高专的就业前思想教育工作要根据这一情况做出相应的调整，帮助学生在步入社会前可以更好地了解当前就业市场的人才需求，使学生提前做好自己的就业规划。高职院校不仅仅要在学生找工作以前对学生进行教育指导工作，还要促进教育功工作与就业实践基地相结合，使得就业的理论和实践有机结合，在实践中引导学生树立正确的择业观，助力学生找到符合自己预期的工作岗位。
（三）教学形式多样化
高职高专思想教育工作者要尽量避免工作形式单一化，要使教育活动充满活力，让学生能够积极主动地接受教育。课堂是进行思想教育的主要场所，因此教师要不断更新自己的教学内容，积极调整教育规划，不断提高就业思想教育的质量。因此，以往的课堂教学模式需要及时的加以转变，新时期的教育课堂要教授新的就业理念，承担新的教学任务，培养新的市场导向型人才。因此，教育工作的开展也不能因循守旧，要借助新兴的教育手段，比如网络、广播等，将这些添加到课堂教育活动中，毫无疑问可以拓宽课堂教育渠道，丰富教学内容，促进教学形式多样化。具体来说，教师可以从多种角度进行思想教育，比如视频播放、教师亲身讲解、实际案例分析，采用多样的教学方法，增强学生的受教育效果。
结束语：
开展新时期高职高专就业前的思想教育工作，首先应当明确开展新时期高职高专就业前思想教育工作的重要性，然后找出目前高职高专就业教育的不足之处，并根据目前的就业形势以及就业教育开展情况，改进高职高专教师的就业教育工作。相信通过经过更加完善的就业思想教育，高职高专的在就行工作选择时，会少一些迷茫，多几分从容。
参考文献：
[1]张芹．从当前就业形势谈如何开展就业指导[J]．中国新产品新技术，2008，(24)：56—58．
[2]吴江峰．新形势下高校毕业生就业思想教育的思考[J]．天水师范学院学报，2003， (4)96．