张玲
江苏省徐州技师学院 江苏省徐州市 221000
摘要：当前高校针对学生开展的思政教育存在一定问题，主要表现在中华优秀传统文化的缺失，这就使得思政教育在一定程度上是没有足够实践力的。高校应围绕中华优秀传统文化，构建思政教育的环境与氛围，以不断促进学生探索中华优秀传统文化，让传统文化在高校中和谐发展，同时，高校需要不断对相关教育思维进行创新，以不断推进思政教育体系更加完善。
关键词：传统文化；高校管理；学生；思想
引言
2017年，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化，源自中华民族五千多年文明历史中所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，根植于中国特色社会主义伟大实践。”当代高校青年正处于信息纷杂、受到多元文化影响的大数据时代，国内教育主要关注对现代知识的学习运用，对中华优秀传统文化教育的关注相对较少，深度人文素养欠缺，部分高校青年学生难以树立文化自信。
1传统文化思想中蕴含的管理思想
1.1以人为本思想
以人为本是我国古代传统文化中最为重要的思想之一。我国古代著名的思想家、政治家、教育家孔子对于这一理念也是极为推崇的。可以说，以人为本的理念对于推动我国古代社会的发展具有十分积极的意义。在现代社会中，科学发展观的提出是中国共产党对现代化建设指导思想的重大发展，坚持以人为本则是科学发展观中的核心内容。
1.2因材施教思想
世界上每个人都是不同的，这种不同不仅仅是外貌上的不同，更是每个人内在品质以及思想上的不同。在传统社会中，教育者们往往也会根据学生们的特点采取因材施教，现如今这种理念依旧十分重要。可以说，因材施教这一理念不论是对于古代社会的发展而言还是对于现代社会的发展而言都有着十分重要的促进作用。
2中华优秀传统文化对新时代高校学生文化自信的影响
首先，有利于提高高校青年学生的文化素质。优秀传统文化中的历史学、文学、美学、逻辑学等成分，有助于提高大学生的文化修养和审美能力。其次，有利于培养高校青年学生的顽强进取精神。持之以恒的艺术追求有助于培养青年学生积极进取的精神和自强不息的人生态度。通过学习优秀传统文化，我们可以磨炼意志，锻炼拼搏的精神。最后，有利于健全高校青年学生的心理素质。快节奏的社会让很多青年学生承受来自生活、学习、就业等方面的压力，因此，健康的心理素质是大学生成长成才的基础。一些优秀传统文化的课程可以培养学生的业余兴趣爱好，有助于健全他们的心理素质。
3将传统文化思想融入我国高校管理工作的策略
3.1利用优秀传统文化推动高校管理变革
虽然在我国古代有许多优秀的传统文化，但是一些文化并不符合现代社会的发展，因此在利用优秀传统文化进行高校管理的过程之中，相关教育者还需要对传统文化进行适当变革，使其能够更加符合当今时代的发展。在利用优秀传统文化推动高校管理改革的过程中，首先需要先寻找到具有内涵的优秀文化，其次还需要依托于当今高校管理的现状来对其进行进一步的改革与开发，并结合高校的实际情况来进行运用。
其次，相关教育人员还需要注重把我国传统文化和外国的传统文化进行对比。无论是哪个国家的传统文化，都是当时管理者的总结，通过这二者的对比，得到具有一定世界性且不失本土性的文化，来合理运用到高校的管理之中。目前在把传统文化运用到高校管理的过程中，一些教育者过于关注中国特色，事实上对于西方较为成熟的管理理论，相关教育者也可以进行借鉴，并可以在中西比较这一基础上来理解管理学中的一些普遍问题。
只有这样，才可以真正利用优秀传统文化进一步推动高校管理的变革。
3.2创设中华优秀传统文化与思政教育融合的新环境
创设合适的思政教育环境可以有效运用传统文化的感染力，让青年学生能够对传统文化的基本内涵有更加深入的理解与把握，从而不断提升大学生的思想觉悟，使其能够在未来生活中运用传统文化思想不断完善自我。要想创设能够真正对学生起到潜移默化的有影响的思政教育环境，就需要深入了解学生的实际情况，明确学生的学习需求，从学习需求入手，采用更符合学生学习特点的方式对学生进行引导。例如，可以将传统文化与行业的结合发展重视起来，在一些动漫、服饰等行业，成人高校教师可以以此为基础进行思考，借助汉服、动漫等元素进行传统文化的融入，这样不仅可以提升传统文化融入思政教育的灵活性和丰富性，而且还能对成人高校学生进行引导，提供传统文化与行业发展的融入路径，从而提升成人高校学生的综合竞争能力。
3.3注重规范养成教育宣传
新时代的一些高校学生存在着一些不好的行为习惯，把传统文化融入高校的管理之中，能够帮助高校生重塑正确的人生观以及价值观。首先，在进行实践类活动的过程中，一些高校学生由于年龄趋于成熟，容易忽视教师的管教。基于此，高校可以开展一些具有传统文化的实践活动，让学生们能够通过此类活动认识到我国优秀的传统文化，从而在传统文化的熏陶之下提升自身的思想境界。比如，高校可以组织一些如“将相和”之类的话剧让学生们进行表演，在表演的过程中学生们一方面需要通过集体合作来完成，锻炼了学生们的合作意识；另一方面在排练这类优秀文化题材的话剧过程中，学生们也能够从中获得更多感悟，了解到生命的可贵之处，逐渐养成良好的行为规范。
其次，依托传统文化来对高校学生进行规范养成教育的过程中，还需要做到以学促管。比如，以晨跑这件事为例。如今许多高校都有晨跑或者早操，虽然目的是能够帮助学生增强体质，然而过于强制的性质容易让学生们产生一定的厌烦心理。基于此，学校可以在新闻栏挂出“闻鸡起舞”等标语，或者是开展相关的早操活动等，让学生们可以更加自主地选择运动项目。
3.4完善相关考核制度
高校参考传统文化制定相关管理制度的同时，需要注重以下几点。首先，需要使师生的积极性有所增加。古语中有这样一句话“民为贵，社稷次之，君为轻。”事实上这句话就深深地体现了管理者在管理的过程中需要注重被管理者的需要。所以，高校在制定相关考核制度的过程中，需要注重学校教师以及学校学生们的意见。其次，在制定相关考核制度的时候，需要依据“和而不同”这一传统观念来进行。考核的制度如果定的过于细致且锱铢必较，容易使学生以及教师产生排斥心理。合理的制度需要做到抓住核心，不用凡事都面面俱到，另外还应该要逐渐完善相关制度。
总而言之，高校在把传统文化融入学生管理工作的过程中，还应该注重师生们的意见，可以在制定相关制度之前先进行相关的调查问卷，并依据问卷的结果来制定相关制度，尊重在校师生们的意见，使高校管理的效率能够有所提升。
结语
总之，将高校的思政教育与中华民族的优秀传统文化进行融合，不仅可以弘扬优秀文化，让学生更多了解我国文化，建立文化自信，还能够让学生在传统文化中不断吸收正能量，充实自我，以获得更好的成长。要发挥二者融合的优势，高校思政教育必须创设合理的教育环境，不断深入探索传统文化，增加文化探索趣味性，充实教学内容。
参考文献
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