蒙婉姝
沈阳城市学院 辽宁省 沈阳市 11000
摘要：随着我国素质教育水平的提高，人们更加关注大学生的思政教育。对大学生进行思政教育，能满足当今国际形势发展以及国内经济转型升级。而大学生作为社会主义的接班人，社会主义建设的中坚力量，对他们进行思政教育熏陶有利于让他们树立正确的人生观与价值观，加强自我修养建设从而创造有价值的人生，因而为大学生传授思政教育的重担便落在了大学辅导员身上。对此，如何将思政教育有效融入学生日常管理是当前大学辅导员所面临的问题。
关键词：大学辅导员；思政教育；学生日常管理
引言
在大学生活中，学生的日常管理离不开辅导员的指导，因此辅导员在学生的大学生涯中承担着重要角色，另外辅导员不仅承担着学生日常管理，除此之外，大学辅导员还需要对学生进行思政教育，通过让学生接受良好思政教育，可提高大学生综合素质，促进其德智体美劳全面发展[1]。因此大学辅导员应当从学生的日常管理入手，潜移默化将思政教育融入到日常管理。在此，本篇对思政教育融入日常管理的意义、如何有效将思政教育融入日常管理进行了深入研究。
一、思政教育融入学生日常管理的意义
党的十八大以来，党中央高度重视各级各类学校的思政课建设，大学生思政课更是重中之重。因为当前我国已经进入中国特色社会主义发展的新阶段，只有重视思政课教育才能落实立德树人的根本任务，有能力培养出能够担当民族复兴大任的时代新人，因此落实好思政教育在大学教育过程中只会加强不会削弱。而在大学，辅导员是学生的领路人，将思政教育融入日常管理是辅导员的重要任务之一，其中思政教育融入学生日常管理的意义主要有三个方面：第一，将思政教育与学生的日常管理相互融合可以增强学生对思想政治的理解和认识，有利于学生在日常管理中牢记并践行思政教育，从而有助于学生良好品德的养成以及正确价值观的树立，以此来提升学生的综合素质，促进学生的多元化健康发展；第二，思政教育融入日常管理，有助于让学生在思政教育的引领下建立正确的思想追求，包括物质方面的追求以及精神方面的追求，在正确的思想追求的指引下，朝着建设社会主义现代化的方向努力[2]。另外，思政教育融入学生日常管理可以帮助学生明确个人目标，激发学生在日常管理中的积极性，帮助辅导员更好的管理学生的日常，提高日常管理的质量。第三，思政教育融入学生日常管理对于高校办学也具有重要意义。因为大学是培养学生树立正确三观的场所，高校在日常管理中融入思政教育有利于帮助学校将日常管理进行得更加行之有效，从而让高校的教育事业发展得更好。
二、思政教育与日常管理之间的关系
思政教育与日常管理之间的关系是紧密联系，并且相辅相成的。自从十八大以来，党对思想政治工作的基本任务、要求以及主要工作内容进行了深刻阐述，同时高校也越来越重视思政教育在学生日常管理中的重要性。其中二者的关系是日常管理工作是思想政治教育工作的核心，日常管理工作是思想政治教育工作的体现。通过思想教育能够促进学生对自身行为规范的管理和约束，从而培养学生良好的思想道德素质和坚定的理想信念，在思想教育的监督和指导之下，规范他们的日常行为习惯，便于日常管理工作的顺利进行。
日常管理工作是思政教育的重要内容和载体，将思政教育融入日常管理之中可以将抽象的思想内容具体化，从而更好地让学生理解思政内容的教育目的，切实领悟到思政教育的内涵。因此高校思政教育与学生日常管理工作是相辅相成、互相促进的一个过程，对此辅导员应当在学生的日常管理中融入思政教育，以此来利用思政教育真正帮助学生解决具体问题，让思政教育生活化，更好的帮助学生提高对思政的理解，树立正确的人生观、价值观。
三、辅导员将思政教育融入日常管理的措施
（一）协调管理模式与教育之间的关系
辅导员在对学生进行思政教育时，可以建立思政教育评分制度，以达到对思政教育进行宣传的目的。其中思政教育评分制度并不是传统的评分制度，它与传统的评分制度还是存在较大差距的，思政教育评分实际上是将高校内部物质方面的东西进行综合的思政教育考核方式评分模式，例如物质方面的奖学金、学分等，从而对考核评分高的学生进行奖励[3]。这种物质方面的思政教育考核从一定程度上而言可以让学生增加对思想政治理论的积极性，调动他们的学习兴趣。虽然这种模式不像传统的单纯依靠讲述思政教育理论来增加学生对思政的认识，但实际上也是学生为学生传授思政的一种形式，并且此方法更易被学生所接受，从而影响学生的人生观以及价值观。另外，辅导员在思政教育的过程中要逐步学会放开手，尽可能让学生在学习思政教育时占据主导地位，例如，在思政课堂上让学生扮演思政教师，讲解自己该部分对思政理论的理解，采用这种形式从而提升学生对思政的认识，达到事半功倍的效果。思政教育融入学生日常管理的重点就在于管理模式与教育相协调，只有这样才能真正将思政教育融入日常管理之中。
（二）壮大、优化思政教育教师队伍
学生在学习思政过程中，教师是学生的领路人。因此辅导员需做好自己的本职，在对学生进行日常管理时，跟随时代发展逐渐更新工作观念，尽可能将优质的教学理念传授给学生，做好学生思政教育的领路人。同时辅导员在对学生进行日常管理时还要需倾听学生的心声，坚持以人为本的工作思想，将学生放在工作的主导地位，利用科学的教育理念帮助学生树立正确的价值观。另外教师也要不断加强自身专业素质，只有自身专业素质过硬才会赢得学生的尊重。为此学校在招聘辅导员时，必须制定严格的考核标准以及管理制度，与此同时，对达到要求的辅导员进行专业培训，只有这样才能壮大思政教育教师的队伍。
结语
在大学教育中，思政教育是让大学生走向全面发展的路径之一，其中在日常管理中融入思政教育，可以使思政教育更易被学生接受，因此辅导员应当努力协调日常管理模式与思政教育之间的关系，创新思政教育模式，从而让学生更易接受思政教育。然而，作为辅导员也需不断强化自身专业素质，优化思政教育教师队伍，只有这样才能让思政教育深入学生内心，帮助学生树立正确的价值观念，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
参考文献
[1]秦琴.高职院校辅导员如何将思政教育有效融入日常学生管理工作的探究[J].山西青年,2020,{4}(12):209.
[2]赛福丁·阿里木.分析高职院校辅导员如何将思政教育有效融入学生日常管理[J].教育现代化,2020,7(02):77-78.
[3]石雷.高职院校辅导员如何将思政教育有效融入学生日常管理[J].教育现代化,2019,6(89):100-101.