刘美欣
江西省赣州市第一中学 江西 赣州 341000
摘要：高中教学课程中，化学作为一门重要学科，具有很强的实验性。也就是说，化学实验活动在整个教学过程中占据重要位置，是提高化学课教学质量的关键所在。开展趣味化学实验活动可以有效激发学生学习兴趣，丰富课堂教学内容，启发学生思维，结合教学内容用最直观的方式突破教学重难点，由此可见其重要性，因此，本文对于趣味化学实验在高中化学课堂教学中的作用进行分析和阐述。
关键词：趣味化实验；高中化学；课堂教学
前言：化学是一门以实验为基础的学科，在教育改革不断深化下，要求学生不只是对书本上的知识进行记忆，更要求学生掌握理解知识真正含义，并应用到实际生活中去。趣味实验作为化学实验的一种，具有操作简单、表现鲜明的特点，能够很好的激发学生学习兴趣和探究欲望，促进课堂教学高效开展。并且，在高中阶段学生学习压力法，接借助充满趣味性的教学实验，可以帮助学生降低学习压力，减少负面情绪。
一、有效进行课堂导入，促进课堂高效开展
“良好的开端是成功的一半”，课堂导入的效果直接影响学生整节课的听课质量和学习效果[1]。在化学教学过程中，教师可以有效利用开展趣味实验作为课堂导入环节，吸引学生注意力和好奇心，激发学生对相关知识点探究欲望，进而增强化学学科学习效果?
例如：在学习人教版高中化学《分子晶体与原子晶体》过程中，教师可以利用冰块和干冰进行实验作为课堂导入环节。分别在两个盆内放入冰块和干冰，再倒入热水。可以发现冰块会逐渐融化且浮在水面，干冰则是冒出气体且沉在底部，就像影视剧中出现的仙气场景。这样的具有戏剧性的化学实验，可以有效提高学生注意力，让学生在感到惊喜的过程中，促进学习热情高涨。再通过教师对学生的讲解，了解到干冰从固态变成气态，且因为在此过程中吸收大量的热，使得水分子凝结，在光折射和反射作用下形成雾状，看起来十分壮观。最后，在进行实验过程中，教师要注意保护学生和自身安全，干冰的温度是零下78.5℃，若不小心碰到必然会烫伤。因此，在实验过程中，首先要保证安全，再有效提高学生注意力，促进课堂高效展开。
二、结合生活实际，让学生感受实验的趣味
在设计趣味教学实验过程中，教师可以注重结合生活，丰富学生课余时间，拓展学生学习视野，帮助学生了解到化学在生活中的应用意义和实际作用。
让学生了解到化学的魅力，可以促进学生养成在生活中主动探究相关知识的意识，形成良好学习素养。
例如：自热火锅是当今时代为了方便饮食研发出的快餐形式，利用神器的加热包达到烹煮食物的效果。这种食品在生活中极其常见，那么它的原理又是什么，教师可以借助这个生活中常见的物品促进学生思考。首先，分析加热包内部的物质都是什么，它们与水接触后会产生什么样的原理。通过学生观察和思考，与教师共同展开实验过程中得出，一般来说，自热火锅加热包中的物质都是生石灰，加水之后变成熟石灰，在过程中会放出大量的热使水沸腾，铁粉铝粉活性炭等会形成原电池，用来缓和生石灰与水产生的剧烈反应，提供持续稳定且可控的反应。这样的方式可以让学生在过程中提高自身观察、动手和学习能力，有效提高课堂趣味性和学生学习能力[2]。
三、利用趣味实验，培养学生创造力
培养学生创造力是高中阶段教学的重要目标之一，学生在进行化学实验过程中，不仅可以提高动手能力，还可以有效培养其创造力。不同化学物质相加会产生不同的反应，使同样的实验呈现出不同的结果，在这一过程中，学生通过思考和自主参与提升化学能力，并促进化学学习积极性和创造力。
例如：不同温度下，对于化学反应速率就有着不同影响[3]。金属锡就是这样一种物质，在常温下化学性质稳定，然而一但温度降低到零下13.2℃时，锡晶体中的原子会重新进行排列，开始膨胀和破裂，颜色也从银白变为灰黑。然而，将已经破坏掉的锡重新融化，它就会逐渐氧化慢慢变回原来的模样。那么，锡还可以进行什么样的实验，把它和不同物质放在一起会发生什么，学生在参与以上实验过后必然会产生相关联系，并通过实际操作增强创造力和想象力。
结论：综上所述，趣味化学实验可以有效促进学生对知识的探索欲望，提高课堂教学质量和学生参与程度，帮助高中化学教师更好的掌握课堂节奏。然而，在教师创新教学模式，改变教学策略过程中，也要注重实验安全性，避免出现意外造成无法挽回的后果。在高中化学教学过程中，教师要不断经过对教学实验的总结与创新，提高教学质量，促进学生化学水平有效提高。
参考文献：
[1]阮家鹏,邬荣,程花蕾,陈强.对分课堂在高中化学实验课中的应用探究——以“碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别、除杂与相互转化实验”为例[J].云南化工,2021,48(02):177-178+185.
[2]王锋.化学核心素养导向下的实验课堂教学策略——以“中和滴定”实验为例[J].西部素质教育,2020,6(11):79-80.
[3]张玉梅.新时期高中化学实验探究式教学模式的构建与实施[J].现代教育,2019,{4}(03):58-59.