戚本正
南开大学滨海学院 天津滨海新区 300270
摘要：随着中国特色社会主义进入新时代，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中，国家比以往任何时候都更加迫切需要德才兼备、综合素质过硬、全面发展的高素质人才。思想政治教育目的是促进人的全面发展，立公德之心，而心理健康教育恰恰是学生能否成才的关键因素。现有的思想政治教育和心理健康教育未能充分的有机融合，自身教育上存在一定的局限性，因此，本文着重从两者有机融合的必要性，以及如何最大程度发挥两者的教育成效等方面，阐述两者融合的重要意义。
关键词：思想政治；健康教育；心理教育
中国正处于百年未有之大变局，机会和挑战并存。在“逆全球化”思潮愈演愈烈、“贸易保护主义”抬头明显、新冠疫情席卷全球的的大背景下，大学生群体需要承受来自社会、家庭、学校、学生个人等诸多方面的压力和挑战，如：学业、专业前景、生活、情感、就业等压力。[1]由于心理健康问题引发的一个个血淋淋的事实是我们深刻认识到，大学生在掌握扎实的专业知识的同时，必须同时注重思想政治教育和心理健康教育的引导，而积极探索两种教育的有机融合，充分发挥思想政治教育和心理健康教育在育人工作中的协同效应，最大程度发挥两者的教育成效，为新时代中国特色社会主义培育合格的建设者和可靠接班人。
一、思想政治教育与心理健康教育有机融合的紧迫性
思想政治教育与心理健康教育是高校德育工作中的两项核心内容，多数高校将心理健康教育和思想政治教育为两个不同的部门分别开展，心理健康教育多依赖心理咨询中心、辅导员、班导师、心理委员等开展，而思想政治教育多依赖于马列教研室、学生工作部、辅导员、党支部等开展。心理健康教育能够有效解决学生日常的心理问题，通过心理健康普测、辅导员定期谈话、心理委员筛查等形式，从专业的角度为学生答疑解惑，但由于理论性过强，缺乏有效的实践，教育效果受到局限。思想政治教育能够有效引导、培养学生弘扬社会主义核心价值观，不断提高学生思想觉悟、政治领悟力和执行力、公德之心、道德品质、文化素养，但如果缺乏及时的心理教育，思想政治教育的成果也会打折扣。
当前大学生学习、生活和就业压力不断增加,很大程度上增加了他们的心理负担，进而影响他们的心理健康发展，这不仅给心理健康教育带来挑战，而且也影响思想政治教育教学的正常实施。大学生所面临的社会环境、学校环境和家庭环境日益复杂多变，这在一定范围内影响了当代大学生的切身利益，使得他们在学习、生活、就业和情感等方面的困扰不断增多，这在一定程度上对大学生的健康成长产生许多负面影响。思想政治教育并非一门独立的课程，必须善于与其他课程有机融合，才能实现全过程，全程育人、全方位育人的重要使命。因此，必须探索一条将高校的思想政治教育与心理健康教育有机融合之路，才能最大程度发挥两者的教育成效，促进学生的全面发展。
二、思想政治教育与心理健康教育的关系
1.两者相辅相成、相互促进
思想政治教育的核心任务是塑造学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生立大德、树大志，树立“以天下苍生为己任”的大公之心，为实现中国特色社会主义现代化而不懈奋斗，学生胸怀大志方能锤炼优秀的心理品质，有助于学生健康心理的养成；同时，学生只有时刻保持积极、健康的心理状态，才能使学生积极的应对学习、生活中的困难与挑战，以更加饱满的热情投身勤学、增智、崇德、善行之中，增强思考问题的独立性，而且有效促进大学生全面发展[2]。心理健康教育为思想政治教育的顺利开展奠定坚实的基础，思想政治教育可有效引导学生持续保持健康的心理状态，实现自我的人生价值。
2. 两者相互补充
思想政治教育注重培养学生弘扬社会主义核心价值观等内容、更加注重培养学生的社会属性，实现思想政治教育需要“三全育人”体系的不断优化，更加迫切需要心理健康教育在微观层面加以无微不至的指导，为学生解答、排忧日常学习、生活中的困惑，从而富有成效的推进思想政治教育。
[3]同时心理健康教育有助于学生根据心理活动规律、成长成才规律、人的认知规律等，对自己的行为进行规范和约束，但更高一层面的价值观需要思想政治教育来引导。只有两者有机融合，才能打通学生成长到成才的路径，为培育新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人保驾护航。
三、将思想政治教育与心理健康教育有机融合的有效途径
新时期教育对象的特点要求大学生思想政治教育与心理健康教育相结合。思想政治教育与心理健康教育是相互影响、相互作用的过程。要使这一过程取得良好的效果，就需要思想政治教育在教育方式、方法的选择上，必须考虑学生的心理特征、心理需求和关注他们心理发展规律，利用心理学中相关理论和方法,恰当地实现两者的结合,激发学生的主动性、积极性,实现其思想政治教育的目标。
思想政治教育能帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,帮助大学生形成良好的心理品质，而心理健康教育通过传授心理学知识、进行心理测试和心理咨询手段来了解学生心理和思想实际,利于思想政治教育者在实施思想政治教育时更具有针对性。通过两种教育的结合,可以促进高校教学由单向灌输式教育转为灌输与渗透相结合的教育。因此，将思想政治教育与心理健康教育有机融合的有效途径主要有以下两个方面：
1.在思想政治教育中要遵循学生心理健康教育规律
思想政治教育要遵循思想政治工作规律，教书育人规律，学生成长规律，同时也要重视大学生心理健康成长规律。这就要求思想教育工作者在进行思想政治教育的时候，除了要对不同专业、不同年级有针对性的进行思想政治教育的同时，还需要更加细化教育方案，将不同学生的成长经历、家庭结构、家庭经济状况等能够影响到学生心理成长的因素考虑其中，加以针对性引导。通过行之有效的教育形式，使得思想政治教育更容易被学生理解、接受并付诸实践。心理健康教育要按照思想政治教育的方针进行有目的的引导学生，使得学生胸怀理想、明确人生目标。在学生的学习和实践环节，同时加强对学生心理和思想的引导，不可偏颇。
2.培养思想政治教育和心理健康教育的专业人才
思想政治教育与心理健康教育仅仅依靠辅导员、马列教研室、心理咨询中心的教师还远远不够，需要引进同时具备两种专业知识的复合型人才。同时，应加强对思想政治教师的心理健康方便的辅导、培训，加强心理健康教育教师的思想政治素养学习，培育一批具备综合素质，能够真正为学生排忧解难、指引人生正确航向的高素质、复合型人才。
四、结语
伟大时代呼唤优秀人才,把思想政治教育与心理健康教育有机结合起来，对当代大学生的健康成长具有长远而深刻的现实意义。为了搞好大学生的思想政治工作，同时也为了我们的大学生顺利健康成长，将来积极投入到社会主义现代化建设，我们只有充分认识到两者融合的必要性、可行性和协调性，通过有计划、有步骤的落实落细教育方案，把思想政治教育与心理健康教育尽快的有机结合并付之实践。才能真正的将思想政治教育与心理健康教育有机融合，充分释放思想政治教育和心理健康教育的优势，为学生的成长成才保驾护航。
参考文献：
[1] 李晓峰.浅析高校学生思想教育中的心理健康问题及解决措施[J].学科互动,2018,(1):94.
[2] 向芬.大学生思想政治教育与心理健康教育的整合——基于协同视域[J].学理论,2016,(07):
248-249.
[3] 戴湘文，谭箬.大学生心理健康教育与思想政治教育结合新论[J].2005,(02):90-92.
作者简介：戚本正（1985- ），女，天津人。南开大学滨海学院 党总支书记，研究方向：思想政治教育