朱仁红
南京市石鼓路小学 江苏省南京市 210004
摘要：现如今科学技术的迅速发展，不仅那么我国教育模式的创新与改进，还是得课堂的教学方式更加科技化。随着教育模式的创新，自然拼读法被广泛使用。在小学英语课堂中使用发展课堂教学，使学生在英语的学习中变得更加容易。英语被作为一种国际性语言，学好英语显得尤为重要，但是学习一门新的语言对于小学生来说并不是很容易的，对此就需要英语教师，找到适合学生的教学方法，使学生在英语课堂的听课中对英语产生浓厚的兴趣，并使英语的学习变得更加轻松、容易。
关键词：小学英语；自然拼读法；应用研究；探讨
引言：英语作为一种工具性的学科，受到了人们的高度重视，在教学中提高学生的英语学习效率，是学生可以流利的进行英语交流，一直是英语教师不懈努力的方向。但是在小学英语实际的课堂教学，很多英语教师仍然会采用传统的填鸭式教学方法，只是对英语死记硬背，这样的教学方法非常不利于学生学习英语，对此英语教师应转变教学方法，在教学过程中充分的将学生的主体地位发挥出来。并通过英语拼读法，英语的学习变得更加简单，使学生能够更加深入的对英语进行理解。
一、采用形象的方式强化记忆英语知识
正处于小学阶段的学生都有一个普遍的特点那就是活泼好动，对于学一件事情，能够全身心的集中注意力的时间也是比较短的。在这样的学习特点下，想要学生扎实的记忆英语知识是非常不容易的。但是，自然拼读法在英语教学的使用过程中可以很好的解决这一问题，并且英语教师还能够再带领学生对所学过知识复习的过程中，学习到新的英语知识。在实际教学的过程中，英语教师就应该通过音、形、义，这三个方面对学生进行讲解，从而使学生在学习英语中加强对英语的记忆和理解。例如，小学英语教师在带领学生学习第一单元“I like dogs”时，就会对“dog（狗）”这个单词进行学习，这是教师就可以以“dog”这个单词为基础，学习其他有关动物的单词。在对其他动物单词学习的过程中，教师也应该从简单的三个字母组成的单词入手，在循序渐进的学习4个字母组成的单词、5个字母组成单词的等。先学习一个单词，再通过这一个单词拓展更多的单词可以帮助学生加强对词汇的记忆程度，在英语的学习中也可以达到很好的学习效果。
二、通过意象组合的方式学习英语单词
英语教师在这英语知识进行讲解时，使用最多的方法就是自然拼读。采用自然拼读法，就是将实际的物品，英语的读音以及所构建的单词等联系在一起，使学生更加容易理解所学的单词。
例如，英语教师在讲解第二单元“Let's make a fruit salad”时，就可以提前准备好所要学习的水果，当老师讲到“grape（葡萄）”时，英语教师就应该将准备好的葡萄拿出来展示在学生面前，让学生看着葡萄这一个实物进行再次朗读。除此之外，英语教师在对英语单词进行讲解时，还可以通过单词的含义以及发音进行讲解，采用这种方式讲解时，英语教师就应该将本单元所学的单词进行分类，并将相同元素的单词分为一类，从而学习相同一类的音节发音规律记忆单词。
三、教学环境的营造应轻松、和谐
小学英语教师在通过自然拼读法进行教学时，应该重视对学生训练的强度以及力度，使学生在学习中可以掌握更多字母组合在一起的单词发音。小学英语教师在教学中，对拼读教学法如果使用不合理，就很容易使课堂变得枯燥乏味，从而使学生对英语知识多学习提不起兴趣，甚至还会产生厌烦的心理。正处于小学阶段的学生都有活泼好动、注意力不集中等普遍的特点，面对学生的这些问题，英语教师在课堂教学中创设和谐轻松的教学环境是非常有必要的，课堂中的轻松和谐学习氛围很容易集中学生的学习注意力，让学生更认真的去听取英语教师所讲的英语知识。然而自然拼读法可以有效的将课堂中的趣味性提高，使课堂教学的价值充分的发挥出来。为了有效的提高学生对课堂活动参与的积极性，英语教师就可以在课堂上设计与本章节所学知识相关的游戏。
例如，在前两个单元中，学生们学习了动物以及水果的单词，这是英语教师就可以提前为学生制作出单词卡片，将所学的有关动物的单词以及水果的单词分别写在这些单词卡片上，教师出示一张卡片，学生就快速的将所出示的卡片正确的读出来。除此之外，教师还可以制作26张字母的卡片，教师说出一个单词的发音，学生就从卡片中选取相应的字母组成这一个单词，学生走完后就快速的举手示意，比比看哪个同学将单词拼的最快最正确。通过这样的方式学习英语知识，不仅加强了学生对英语单词的记忆程度，还可以使学生的注意力更加集中，对课堂学习活动的参与性更加积极。
结束语：
在小学英语发展的趋势当中，自然拼读法的教学我是受到了越来越多英语教师的推崇，自然拼读法也确实起到了很好的教学作用。尽管如此，小学英语教师在使用的过程中，应该结合所学的知识对自然拼读法进行适当的修改与调整，应根据所教学生的学习情况，制定出适合本班学生学习教学方法，使学生在自然拼读法的学习下，使英语的学习变得更加得简单，让学生对英语学习变得感兴趣，从而带领学生更加高效的学习英语知识。
参考文献：
[1]彭琼枝.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].校园英语,2019(02).
[2]张瑾.谈自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].英语画刊(高级版),2019(08).
[3]王利伟.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].校园英语,2019(09).