李梦莹
广西柳州市第二职业技术学校545005
摘要：中国各民族文化丰富多彩，各具特色。在特定的历史文化背景下，各民族的文化价值也由特色民族音乐充分体现出来。侗族大歌作为民族文化的一颗灿烂之星，其传承与发展对于侗族来讲是十分有意义的。本文以非遗文化侗族大歌为研究对象，对其现状以及在文化传承与发展过程中所遇到的问题进行探讨分析，并提出相关策略。
关键词：侗族大歌 非遗文化 传承与发展
一、非遗文化侗族大歌的文化价值与意义
1.1非遗文化侗族大歌的文化价值
侗族是一个友爱互助的民族。族内人民和谐团结、友善、乐于助人的高尚品质形成了侗族大歌的特色：高亢嘹亮。人与人，人与社会、人与自然之间和谐团结的关系都可在侗族大歌中表现出。侗族大歌从各个方面立体展现还原人民的社会活动及日常生活。侗族大歌是侗族精神文明的高度体现，通过侗族大歌，能够充分领略认识到侗族社会精神文化世界的珍贵的人文美感。
1.2非遗文化侗族大歌的经济价值
通过开发侗族大歌的内在经济价值潜力能够推动社会的经济发展，提高当地的GDP。因此，在宣传方面加大投入是很有必要的，这样也会有效提高侗歌在大范围内的知名度。重视侗歌所具有的经济发展潜力与价值，有助于拓宽大众的眼界，也为社会经济的发展提供了强有力的支持。
二、非遗文化侗族大歌传承与发展所面临的困境
2.1侗歌传承出现断层，生存发展困难
侗族大歌在现在的发展过程中，由于受到现代飞速发展文化的打击，使其也被侗族人民渐渐遗忘。在现代的生活发展中，相对于历史文化年轻人更喜欢潮流事物和新兴娱乐，不喜欢传承弘扬侗族大歌这种相对古老的音乐。除了侗族大歌的古老这一原因，还有就是侗族大歌传承的工作没有办法满足现代的消费要求，因此大多数年轻人不得不放弃这一传统音乐，选择进入城市生活工作发展，跟上现代发展的需求。
2.2歌队成员老龄化问题严重
由于现代发展需求，大部分年轻人选择进入城市生活发展，导致侗族歌队中成员大多数都是老人，出现老龄化的现象，年轻歌者很少对侗族大歌的发展很不利。并且可以看出，在最近些年的侗族大歌的歌舞会上，很少看到年轻歌者的表演，几乎都是老人在表演，而且来观看表演的群众大部分都是老人很少有年轻观看者。对于当前的侗族大歌队，大部分都是中年人和老年人，年纪相对偏大。
2.3网络时代的冲击
侗族大歌曾经是侗族民众娱乐的方式，侗族的优秀歌师也因此受到民众的尊敬和喜爱，但是随着社会的快速发展，电视、电脑、手机网络等先进设施的兴起，侗族大歌逐渐被取代，导致相对一些年轻人不喜欢听侗族大歌音乐，也带着许多年轻人对侗族大歌不感兴趣，不愿意传承弘扬侗族大歌音乐。也正是在这种情况的影响下，侗族大歌也从一些庄重婚丧嫁娶、宗教礼仪、迎接宾客的场合变成现在的侗族民众日常生活中的自娱自乐。受到网络时代的冲击，侗族大歌的发展也逐渐的受到影响阻碍。
2.4教育模式的转变?
侗族大歌的发展不仅受到现代发展的打击，还受到教育方面的影响。侗族大歌由于之前没有属于自己的文字，侗族民众之间生活交流、文化传承大多数采用口头方式。侗族当地的学校中的领导和老师，有着错误的认识，认识只有把传统文化放下才可以进步，导致侗族文化逐渐的被忽视。学生学习汉语，侗语也被渐渐忽视，关于侗族的音乐也被汉歌取而代之，也造成青少年和幼儿对侗族音乐文化、文字感到陌生。由于教育方面的忽视和错误认识，导致侗族文化的传承和弘扬受到影响。
三、保护及传承发展非遗文化侗族大歌的策略
3.1注重培养建立优秀传承人队伍，将侗族大歌引入学校。
传承人稀少是各民族优秀文化传承与发展所面临的一个共同问题。随着时代进步与发展，侗族大歌已经逐渐淡出侗族人民的视线。侗族大歌现在所面临失传的严峻危机，因此需要有关部门严格重视起来，关注对侗族大歌的传承与发展。而人作为传承与发展的主体，首要基础的工作就是建立起一支优秀的传承人员队伍，并加大对其培养的力度。并可以将侗族大歌引入学校活动与课堂，比如校方可以开展举办侗族大歌演唱竞赛活动，并可以将一些优秀的侗族大歌编写进教材，并在今后音乐课堂上着重了解并学习，各个学校也可以组建侗族大歌的合唱队伍，调动学生与教师一起学习演唱侗族大歌。
3.2将侗族大歌与旅游业结合，推动其经济发展。
传承发展好侗族大歌这一优秀传统文化首先是要注重经济的发展，因此政府可以与旅游组织管理部门合作交流共同创新形成以少数民族文化为核心的特色民族文化旅游项目与产品。将独特的地域与独特的以侗族大歌为核心的经济文化产业相结合，构成经济产业特色。侗族大歌可以依靠旅游产业来进行宣传弘扬，大力开发侗族大歌所具有的潜在的旅游价值。将文化特色与经济价值结合，就会有意想不到的惊喜效果。侗族大歌的学习也会在大范围内成为新兴趋势。
3.3运用网络及媒体来传播其文化价值
传承发展民族特色音乐文化，也就是在传承中华优秀传统文化。随着时代的前进以及网络技术的发展，网络已经基本普及于每个人，因此可以考虑运用网络及新媒体来对侗族大歌进一步宣传，以传递其文化价值。这样不但能够扩大了宣传的范围，也同样使传播效率大大提高，省略了很多繁琐的环节，有效缓解了地域带来的限制条件。
3.4充分发挥侗族大歌的非遗文化价值
非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是中华优秀传统文化的重要载体与表现形式。因此，侗族大歌既是侗族文化的重要体现，也是中华优秀传统文化的重要体现。在充分发挥侗族大歌的非遗文化价值时，应运用更加科学的理念，适当加强非遗保护与培训工作的力度；深入分析非遗保护工作的方式方法，加速相关理论研究的步伐；因地制宜地加强非遗培训和传承人才梯队建设，借助远程教育等方式，开展侗族大歌专家学者、传承人授课、非遗项目的传承传播与教育展示等工作。
参考文献：
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[3]?朱万春.基于民族特色视角的贵州少数民族非物质文化遗产旅游可持续发展研究[J].贵州民族研究,2012,(05):104-107
个人简介：个人简介：李梦莹，1986年9月，女，壮，广西柳州人，本科学历，讲师（职称），研究方向：音乐教育，艺术。
本文系：《现代职业教育与非遗人才培养研究》子课题项目：《基于非遗传承下学前教育人才培养模式研究与实践》（项目编号：ZJS-FY-013）研究成果。