张雪锋 孙敏霞
陕西省洛南县城关街道陶川小学 726100
【教材分析】
《我们做朋友》是部编版一年级上册第四单元“口语交际”的内容。教材通过图画，呈现交际的情景，直观示范“聊天”，便于学生效仿，小贴士告知了本次口语交际的要点。通过本次口语交际训练培养学生的听、说能力，培养他们良好的听说态度、语言习惯，以及语言交际能力。
【学情分析】
学习这次口语交际，学生已入学两个多月，班里的同学都相互认识，通过自我介绍，可以增进了解，成为新朋友。通过口语交际活动，引领学生在日常交谈中，能够主动实践，养成良好的交际习惯。
【教学目标】
1、能向他人做自我介绍，并能引起话题。
2、知道“与人交谈时，看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
3、培养良好的听、说习惯和消除与人交往的羞怯感，增强交际信心。
【教学重点难点】
重点：学会怎么认识新朋友，与新朋友进行交际。
难点：学习在交际中，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
【教学准备】多媒体课件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、创设情境导入。
1、小朋友们，你们看，这就是我们班级的全家福！（课件出示班级集体照），开学到现在，你已经认识了哪些新朋友呢？他（她）叫什么名字？谁能来说一说。请学生说一说。
2、学生回答完后师小结：小朋友们，你们这么聪明，开学才两个月，就已经认识了这么多新朋友了！请再仔细看看我们班级的全家福，还有哪些小朋友你还不太熟悉，很想去和他（她）交个朋友呢？
3、今天这节课，我们就来学习交朋友的方法，认识更多的同学， 和他聊聊天，做好朋友。（板书课题：我们做朋友，学生大声齐读课题。）
二、模拟情境交际。
1、 小朋友们，想交新朋友时，先做什么呢？让我们先来读一读口语交际要求，看一看图画上的同学在聊什么，他们是怎样交上朋友的？（学生齐读课本内容，然后通过观察图片发挥想象说一说图上内容。）
2、师根据学生回答小结：
图上有两个小朋友，他们正在互相认识。男同学先自我介绍说自己喜欢踢毽子，女同学也自我介绍说自己也喜欢踢毽子，并邀请男同学放学后一起踢毽子，男同学答应了。他们说话的时候很有礼貌，自然亲切，很友好。
3、小朋友们，让我们也学一学图画上的小朋友，进入今天的交友第一步：向别人介绍自己，让别人了解自己。请小朋友们按照下面的句式介绍自己，也可以多说一些别人不知道的信息，看谁的发言最精彩！
（1）课件出示句式练习：
你好！ 我的名字叫 ，今年 岁了，属 的。我 平时爱 ，希望你能喜欢我。
(2)课件出示温馨提示;
A、先有礼貌的打招呼，主动介绍自己，让同学了解你。
B、说话的时候，要看着对方的眼睛，不要东张西望。
C、认真倾听并了解别人讲话的内容。
D、要注意文明用语，有礼貌，语言表达要自然亲切，让对方感受到你的友好。
教师点拨：先和同桌做自我介绍，然后面向全班同学做自我介绍，老师要相机表扬语音灵活、介绍精彩、口齿伶俐的学生，以带动其他学生积极发言。
（3）交际范例：
你好！我的名字叫丽丽，今年6岁了，我属兔的，小白兔的兔。我平时爱唱歌跳舞，我每周六都去课外舞蹈班学习跳舞，希望你能喜欢我。
（4）师小结：在做自我介绍的时候，小朋友们可以先介绍自己的姓名、年龄、性格、兴趣爱好等，还可以再多说一些别人可能不知道的信息，引起别人了解自己，和自己交谈的兴趣。
4、小朋友们，刚才有那么多勇敢的同学向我们做了自我介绍，并向我们说出了自己的爱好，给老师和同学留下了非常深刻的印象，那么，你想和谁成为朋友呢？让我们进入交友第二步：看爱好，选朋友，交朋友。同学们可以自由组合，选好朋友后可以两个人一组上台表演交朋友，看哪一组的表演能获得大家的掌声。
（1）出示句式练习：
同学A： 你好！我叫 ，我的爱好是 ，
你呢？
同学B：你好！我叫 ，我也喜欢 。
同学A：因为你 ，所以我想和你交朋友。
同学B： 好啊！很高兴和你成为朋友，以后我们就是好朋友了。
（2）课件出示：交友小贴士
A、先有礼貌的打招呼，主动介绍自己，让同学了解你。
B、说话的时候，要看着对方的眼睛，不要东张西望。
C、说话的时候，语句要通顺，语音要流畅。
D、交流的时候要注意询问对方的爱好，邀请对方参加某项活动游戏，不要只介绍自己，而忘了对方。
(3)学生两人一组上台表演，有的学生可能和多个同学交朋友，也可在班上表演。
（4） 交际范例：
丽丽：你好！我叫丽丽，我的爱好是唱歌跳舞，我每周六都去课外舞蹈班学习跳舞，你呢？
红红：你好！我叫红红，我也喜欢唱歌跳舞，以后我们俩可以一起去课外舞蹈班跳舞。
丽丽：红红，因为你也喜欢跳舞，我们俩有相同的兴趣爱好，所以我想和你交朋友。
红红：好啊！很高兴和你成为朋友，以后我们就是好朋友了。
学生交流的时候，老师也作为交流的一份子参与进来，相机评价，对那些胆小、羞怯的孩子要多鼓励引导，并相机带动所有的同学都参与进来，不要冷落了任何一个孩子。播放音乐《找朋友》，师生一起拍手打节奏唱歌，结课。
三、总结：
小朋友们，今天你们都如愿以偿的交到了自己喜欢的朋友，在班级中，你的朋友越多，你的快乐也越多，好朋友在一起可以做好多你想做的事情，也可以相互分享那么的快乐！
四、拓展延伸：
（一）、老师把你们发现的交朋友的好方法编成了一首《交友歌》，让我们一起拍手读一读，记一记吧！
交友歌
自我介绍要微笑， 看着对方眼睛说。
认真倾听有礼貌， 聊聊特长和爱好。
主动邀请不能少， 交上朋友真正好。
（二）、回家后把自己交到新朋友的过程讲给父母听。
【板书设计】
我们做朋友
说话的时候看着对方的眼睛
自我介绍 互相介绍