韦素萍
环江毛南族自治县第二幼儿园 547100
摘要：有心理研究学家发现，幼儿阶段是培养幼儿良好道德行为的最佳时机，在幼儿园期间针对幼儿进行德育教育能促进幼儿全面和谐发育。幼儿园需要做好德育教育的基本工作，加强幼儿德育教育，在幼儿园一日活动中引导幼儿养成良好的行为习惯以及道德意识。
关键词：幼儿园；一日活动；德育教育；实践研究
引言：一个人的思想品德会直接影响人生的发展，幼儿期间是展开德育教育的最好时机，教师应根据幼儿的年龄特点以及学习兴趣制定合理的教学计划，对幼儿的思想以及行为展开一系列德育教育，让幼儿能够在各种教育活动中养成良好的个人品质。本文将针对幼儿一日活动中德育教育的实践展开探讨，分析适合幼儿的德育教育途径。
一、幼儿园德育教育的意义
（一）推进幼儿全面发展
德育教育的目的是为了推进幼儿各方面同步发展。性格以及个人品德在幼儿成长过程中扮演着非常重要的角色，一个良好的个人品德有利于推动幼儿全面发展，根据有关研究资料显示，拥有诚实守信的品质，良好的自我控制能力以及乐观的性格都是良好个人品德的一种表现。故此需要在幼儿园尽早展开德育教育，培养幼儿的良好品德。
（二）有助于幼儿未来适应社会
良好的德育教育能够让幼儿养成明辨是非的能力，使幼儿在面对一些负面消极的影响时可积极面对。也能让幼儿学会分辨事物的对错，避免幼儿在成长过程中因负面因素影响幼儿身心健康发育，有利于幼儿尽快适应社会。
（三）培养幼儿情商
幼儿在成长过程中，因为年龄的特殊性，多数以自我为中心，再加上家长的溺爱很容易让幼儿养成任性、乖张的性格，这样一来并不利于幼儿适应社会和健康成长，为此在幼儿园期间展开德育教育，能够引导幼儿摒弃一些不良的习惯，培养幼儿的个人情感，让幼儿成为一个。爱家爱生活爱社会的。优秀人才。
二、幼儿园一日活动中德育教育的具体实施策略
（一）在生活中渗透德育教育
幼儿在幼儿园中的生活是非常丰富的，这也对幼儿的个人行为习惯有着非常重要的影响作用，幼儿教师应把握幼儿在园中生活的每一个细节并渗透德育教育。
例如在日常交流中，幼儿的文明用语使用就是进行德育教育的重要素材。教师可以培养幼儿良好各种礼貌用语的使用，让幼儿形成知礼懂礼的基本道德意识。
在进餐之前，教师可以先引导幼儿饭前洗手，养成良好的就餐习惯。进餐中教师应引导幼儿养成不剩饭不挑食的良好习惯。餐后可以让幼儿随着自己整理餐具，养成良好的用餐习惯。
在其他日常活动中，教师也应该引导幼儿互帮互助，团结友爱，培养幼儿的社交能力。除此之外，在日常活动展开过程中存在很多的不确定性，教师要学会利用所有可以进行德育教育的细节，把握良好的教育时机，让幼儿从细小的事情中形成正确的行为习惯和道德意识。
（二）通过游戏渗透德育教育
在幼儿教学过程中游戏是主要的活动形势，能够很好的调动幼儿的积极性和主动性，合理利用游戏，也能够让幼儿在德育内容的学习达到事半功倍的作用。教师可以凭借各种游戏中的内容以及多元化形势，渗透德育教育。
比如在进行“踢皮球”的体育游戏时，教师需要善于把握时机，让幼儿互相礼让，不要去争夺游戏器材。在器材数量不充足时，教师也需要鼓励幼儿共同分享游戏器材。
在进行角色扮演的游戏时，为了培养幼儿的互帮互助以及团结友爱等良好品质，教师需要让幼儿充分发挥发挥德育教育的核心素养。以“灰姑娘”的角色扮演游戏为例，教师需要充分发挥灰姑娘勇敢、善良、不惧艰辛的精神，让幼儿在游戏过程中渗透德育教育，养成良好的个人品德以及行为素养。
（三）通过节日渗透德育教育
通过节日来渗透德育教育是一个非常有效的途径，因为很多节日都有着非常重要的意义，对幼儿的情感引导以及品格养成都有着非常重要的影响意义。
比如在五一劳动节时，教师可以引导幼儿进行一些简单的劳动，让幼儿独立完成一些力所能及的事情，或者让幼儿回到家后帮家长进行一些家务劳动；在母亲节时，要让幼儿了解母亲的精心引导幼儿进行感恩。
（四）家校共同渗透德育教育
在幼儿园德育教育开展的过程中，家庭的作用也是无法忽视的，因此教师也应该极力寻求家长的配合，让家长重视幼儿德育教育的重要性。
幼儿虽然年龄小，但是具有极强的模仿力，而家长和教师是幼儿经常接触到的对象，因此为了给幼儿提供一个更好的示范榜样，家长和教师需要共同以身作则，给幼儿塑造一个正面的学习形象。
在日常生活中，家长或教师犯错误时，需要勇于承认，并引导幼儿不要思想犯这样的错误。家长和教师平时也应该注意良好的交流，了解幼儿的成长经历，针对幼儿的不同差异采取适合的教育措施，进一步引导幼儿养成良好的品德素养。
结语：幼儿的德育教育是非常重要的一件事情，教师和家长都应该重视起来，幼儿的德育教育离不开教师的引导，也离不开家长的以身作则。为了更好的渗透德育教育，教师应采取多样化的教学方式，让幼儿在日常生活和学习中都能够渗透德育教育，养成良好的个人品德。教师也需要在幼儿园一日活动的组织中，精心设计安排，让幼儿在丰富多彩的校园活动中养成良好的道德品质。
参考资料：
[1]王英.幼儿园一日活动中的德育工作开展策略探究[J].成才之路,2021,{4}(15):30-31.
[2]孟之君.幼儿园德育教育工作的有效开展[J].当代家庭教育,2021,{4}(18):53-54.