黄琴
广西省河池市环江毛南族自治县第二幼儿园 547100
摘要：一个人的道德品质对人生的影响是无限的，而良好的道德品质养成是一个长期且复杂的过程，幼儿园作为幼儿德育教育的起点，应加强德育教育观念与教育体系，为培养幼儿的良好道德品质打下坚实基础，促进幼儿全面健康发展。
关键词：幼儿园；德育教育；思考
引言：德育教育对幼儿形成良好的德育素养有着非常重要的影响价值。因此德育教育在当下的幼儿教学中占有非常重要的地位，教师应根据幼儿的年龄、学习特点以及学习氛围等基本内容，制定符合幼儿身心健康发展的德育教育任务，全方位对幼儿进行德育教育，提高幼儿德育教育的质量与水平。
一、完善德育教育机制，创设良好教育氛围
幼儿园德育教育工作的开展是一个庞大且系统的工程，教师与幼儿园需共同落实德育工作的核心内容，重视德育工作的管理与展开，全方位制定合理的德育教育管理机制。教师应深入了解幼儿园每一个幼儿和班级的特点，遵循幼儿身心健康发展的基本规律，制定符合幼儿实践学习状况的管理措施与教育体系。还需要将幼儿园德育教育工作与精神文明建设、幼儿行为管理规范、校园纪律管理以及日常教育工作相结合，使幼儿德育教育全面落实到每一个幼儿身上。
二、加强日常教育，提高德育教育渗透率
在幼儿教学中，也可将德育教育渗透到其他教育活动中，因为各领域的教学活动都可以在不同程度上体现德育教育，不过最能够突出德育教育的还应该是社会生活，因为培养一个人的良好个人品质，不仅要体现在课堂上，还应该体现在日常生活中。
因此建议幼儿园将德育教育渗透到幼儿的个人言行举止以及日常生活等各个方面，将德育教育内容与日常生活学习内容相结合，渗透德育教育，使幼儿能够潜移默化地养成良好的德育素养。
在德育教育展开过程中，教师要善于抓住教育典型的幼儿出现争抢、哭闹、吵架等现象时，教师应及时引导幼儿发现这种行为的对错，并以身作则，引导幼儿从小养成明辨是非的良好习惯；在幼儿园游戏活动的开展中，教师可引导幼儿养成互相合作，相互谦让的良好个人品德。
总之日常教育是展开德育教育的重要途径，其教育效果也是显而易见的。
三、加强教师培训，提高教师自身德育素养
幼儿教师承担了十分重要的幼儿教育工作，教师的个人德育素养直接决定了教学质量的高低。教师作为幼儿的榜样，教师的行为会直接影响到幼儿。因此教师在日常教学中中，必须要严格遵守道德规范，养成正确的道德观念和个人品质，为幼儿德育教育，树立正确的标杆。
教师个人的道德品质对养成幼儿德育素养有着重要影响因素，只有品质优良的教师，才能够培养出更加优秀的人才，因此教师需要不断的通过自我认识，自我教育，自我改造，以及自我提高来加强个人师德修养。
幼儿园也应该定期展开相应的培训工作，让教师明白德育教育的重要性，并监督教师都能够树立起良好的个人德育标杆，为幼儿起到一个榜样作用，进一步推动幼儿德育教育工作的展开。
四、明确教育职责，创新教育观念
在最新的教育工作规章制度中明确指出，教师日常教育工作的开展应实施保育与教育相结合的基本原则，让幼儿得到全面发展，提高幼儿的身心健康发育。再进一步提高幼儿园德育教育的工作质量与实效性，针对德育教育展开一系列特色教育活动，创新原有的教育观念，组织幼儿展开各项以德育教育为核心内容的教育活动，
例如展开“绿色校园”活动，带领幼儿清理校园垃圾，让幼儿明白维护环境的重要性，帮助幼儿树立正确的价值观与思想观。组织展开“小小运动员”校园体育运动活动，让幼儿在体育运动展开过程中，培养幼儿的团队协作能力和勇敢上进的个人品质。
五、加强家校联合，全面展开德育教育
幼儿园德育教育工作的展开，也需要家长的全面配合，因此教师平时要和幼儿家长保持密切联系，了解幼儿的个人特点以及德育水平，针对不同层次幼儿展开具有针对性的教育工作。除了教师要了解幼儿在家的。情况之外，教师也需要定期向家长说明幼儿在园内的学习表现情况，宣传幼儿德育教育，以及对幼儿品德教育的相关要求，督促家长按照幼儿德育教育相关要求，在家庭中对幼儿展开德育教育。
为了让德育教育能够达到长久性的教育效果，幼儿园还应争取让更多家长与幼儿园一起进行德育教育。组建相应的家长委员会，全体定期召开家长会沟通幼儿的家校情况。另外也需聘请相应的教育专家讲授相关的德育教育理论和方法。也可组建家校交流社区，让家长传授相应的家庭教育经验，为更多幼儿家长提供一个相互沟通的平台。
结语：幼儿德育教育是素质教育的基础内容，只有从小展开德育教育，才能够培养幼儿的良好道德品质，使幼儿成为全方面发展的新时代人才。作为老师更应该将德育教育作为日常教育工作的重要内容，树立起良好的德育教育观念，根据幼儿的现有学习状态，制定符合幼儿道德修养教育计划。为保证教育计划的正常实施，教师也必须参加相应的日常教学活动，与幼儿保持良好的朋友关系，了解幼儿的思想、行为、习惯，有针对性的帮助幼儿认识德育问题，抓住德育教育中存在的问题，及时进行教育纠正，使幼儿从小形成正确的个人良好品德。
参考资料：
[1]孟之君.幼儿园德育教育工作的有效开展[J].当代家庭教育,2021,{4}(18):53-54.
[2]许璐.基于立德树人背景的幼儿德育教育探究[J].当代家庭教育,2021,{4}(14):165-166.