张福
凉州区黄羊镇靖边街小学 甘肃省武威市 733000
摘要：随着素质教育的持续深入推进，小学生的心理健康教育受到人们的广泛关注，如何有效的对学生进行心理健康教育成为班主任工作的重点。小学生处在人生的关键时期，班主任要在这个时期加强小学生的心理健康教育水平，实现教育理念的实施，达到素质教育的要求，实现学生的全面发展和进步。本文首先对小学班主任班级管理工作中的心理健康教育存在的问题进行分析，进而提出有效的解决策略，希望对促进小学生的心理健康教育水平的提高做出积极贡献。
关键词：班主任；班级管理；心理健康教育；探究
引言
小学生的心理健康教育对他一生的帮助都是巨大的，由于小学生年龄较小，缺乏心理适应能力，这会造成学生形成错误的品质，不利于学生以后的长远发展。因此作为小学班主任，首先要做的就是对小学生加强心理健康教育，促进学生心理健康素质的提升，达到科学发展的目的。小学班主任在班级管理过程中有效开展心理健康教育，也有利于我国全民素质的提升，为社会培养更多高素质人才，促进社会的快速高质量发展。
一、目前小学班主任班级管理中心理健康教育存在的问题
1.忽略了心理健康教育的重要性
受应试教育的影响，大多数师生都致力于提高文化课成绩。文化课教育是学生学习的主要内容，学校和班主任认为学业成绩是唯一评估学生的素质的标准，教育部门没有提高对心理健康教育的重视，这主要体现在心理健康教育的课程比较少，尽管学校设置了心理教育课程，但在实际教学中却经常被其他文化课程所取代。在这样的学习氛围中，心理健康教育的教学理念在课堂和班级管理中的作用被大大削弱，心理健康教学效果不容乐观。
2.没有与家长建立有效的联系
小学阶段的心理健康教育不仅要依靠学校教育，还需要家长的配合与支持。在与家长沟通的过程中，家长还可以向孩子传输关于心理教育的知识，帮助他们形成正确的三观，在学生中培养诚实、善良和勇气等良好品质，并注重培养心理素质和学习成绩都优秀的孩子。当前，学校与家长之间没有建立有效沟通的桥梁。家长不能很好地配合班主任的工作发展，并且由于每个孩子的家庭背景不同，一些家长对孩子的宠坏太多，这使孩子成长受到很大限制。一些家长没有有效陪伴孩子，这对学生的心理教育也有非常不利的影响。
二、小学班级管理工作中开展心理健康教育的策略
1.通过学科教学来提高学生的心理健康素质
由于目前小学生的教学负担过大，教材数量比较大，学生的接受能力受到限制，为了更好地保证学生的心理健康效果和质量，学校应该敦促班主任遵循心理健康认识的概念，并结合学科教学。例如，在语文教学中，教师可以整合一种教学理念，旨在通过的力量来教育学生。有必要使用角色的表情、动作和心理描述来体验主角的心理活动，以便学生更好地理解课文的含义，进行高效的心理健康学习。在体育教学中，教师应通过体育锻炼来培养学生的毅力、体能和团结合作的崇高品质。在数学教学过程中，应培养学生的实践能力，并将生活的现实情况与学习联系起来，从而使学生可以更加热爱生活。
2.加强学校与家长的关系
为了进行有效的心理健康教育，并使其深入人心，班主任必须加强学校与家长之间的关系。例如，班主任可以采用家访的形式与家长进行沟通，在进行家访时，尤其是对于有心理健康问题的学生，班主任应该与家长详细沟通，通过与家长沟通和交流，班主任可以了解学生的家长的个性，在教育意义上帮助学生及时发现问题，班主任必须纠正误导学生的家长，并在与家长的沟通中普及学校的的心理教育理念。同时，班主任还可以组织开家长会，使家长可以了解学生的教育环境，并了解学生在生活和学校中的处境。学校进行心理健康教学活动，让家长、班主任和学生共同参与，促进学生与家长之间的互动，使家长可以更好地了解心理健康的教学内容和教学方法。
3.加强日常管理，注重科学评估
班主任在班级管理中要整合心理健康教育理念，建立班级管理体系。班级管理制度不仅要发挥约束学生的作用，还应充分考虑学生的性格和文化差异，重视人文关怀，更好地开展心理健康教育工作，以培养有高尚心理情操的人。教师要从对学生的心理素质教育入手，制定考核标准和方法，然后根据考核结果，对一个月内的学习情况进行考核，这将成为考核班主任和文明学生的重要标准。在评估过程中，学生也可以自我评估，也可以在学生群体之间进行评估，也可以由班主任对学生进行全面评估。这三项评估的结合确保了心理健康教育理念的有效实施，提高了其科学性和可靠性。
结论
综上所述，小学生年级尚小，容易受到外界的干扰和诱惑。如果班主任在此阶段未能向学生传输正确的教育理念，将会严重影响他们的身心健康。心理健康教育理念的培养对学生的人格发展有很大的影响，因此教师要建立通过学科教学来提高学生的心理健康素质、加强学校与家长的关系、加强日常管理，注重科学评估，以有效促进学生心理健康素质的有效提升，达到素质教育的目的，为社会的发展培养更多高素质人才。
参考文献：
[1]李惠敏.浅谈心理健康管理工作中班主任的角色定位[J].小学教学参考，2019.
[2]王文德.小学班主任工作中心理健康管理的探究[J].亚太教育，2019.