关彦瑜
开平市忠源纪念中学 广东省 江门市 529300
摘要：高中阶段是学生价值观的形成阶段，因此在高中阶段让学生形成正确的人生观、价值观和世界观尤为重要。本文讲授通过挖掘英语学科的育人价值，重点关注英语学科思想政治教育。在阅读课中提升阅读技巧，潜移默化地让学生培养爱国主义情怀，提高明辨是非的能力，发扬刻苦专研的精神。
关键词：高中英语 思政教育 培养
在《普通高中英语课程标准（实验）》课程目标里，英语课程的任务是让学生进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来发展和终身学习奠定良好的基础。在习总书记关于教育的论述中，思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向，这就离不开思想政治教育工作。
新教材的内容很广泛，教师需要充分挖掘英语学科的育人价值，重点关注英语学科思政教育。在备课时，要认真深入研究教材，体会教材中的情感思想，挖掘教材中适宜渗透思想政治教育的素材，在课堂中通过布置各种堂上活动对学生进行潜移默化的渗透性教育，以取得良好的效果。
一、挖掘教材中的爱国精神，培养学生的爱国情怀。
爱国是中华民族的优良传统，也是社会主义核心价值观的重要内
容。在新教材中有多位先进人物事迹，因此我以郎平和林巧稚为例，把人物的内涵精神渗透到课堂中，以培养学生的爱家爱国情怀。在新教材Book1 Unit3 Living Legends，文中讲述郎平不惧困难，为国争光的光荣事迹。在阅读后的拓展活动，布置学生网上搜索资料，并以写新闻稿的形式报道郎平的事迹和精神。学生以小组形式发表自己的观点，教师给予点评和奖励。写新闻稿让学生学习郎平身上的爱国情怀和奉献精神。
Book3 Unit2 Reading: Learn to make choices in life.文章是介绍著名医学家--林巧稚的传记。阅读中林巧稚医生多次面临人生选择，在是否留美工作的选择上，毅然决定服务祖国的妇女和儿童。于是并让学生小组讨论以下问题：What kind of person do you think Dr. Lin was?学生回答：She was a kind and selfless woman who didn’t care about herself, and put others first.老师点评学生在思考人生选择时，要认真选择未来的道路，全力以赴的面对人生的挑战。学生现从林医生身上学到爱国奉献的精神，以后也会仿效她成为一名有抱负、有理想的人。
二、挖掘教材中的是非善恶，树立学生正确的人生观和价值观。
在英语教学中，我们欣赏作品并引导学生批判拜金主义、享乐主
义、个人主义等丑恶现象，引导学生分清善恶，明辨是非，培养正确的人生观。例如在Book2 Unit2 Reading:A DAY IN THE CLOUDS, 文章讲述保护珍稀物种藏羚羊的故事。在阅读课后，让学生设计制作海报宣传野生动物的保护。教师邀请学生分享海报并表达自己的观点，给予点评和鼓励。学生通过思考、讨论、设计并表达观点，让他们意识到人类只有改变自己的生活方式，才能与自然和谐相处，不能因为个人主义而伤害我们的自然环境。通过讨论和设计，我们很好地培养学生的环保意识和社会责任感。
Book3 Unit5 Reading：THE MILLION POUND BANK NOTE act 1, scene 3，拓展环节设问“If you were Henry, what would you do when you were given the letter?” 让学生角色扮演并上台展示，让他们体验成为百万富翁，会如何利用这百万支票。最后教师点评课文深刻讽刺了拜金主义，让他们思考金钱的价值，树立正确的价值观。
三、挖掘教材中的先进伟人事迹，培养学生刻苦专研的精神。
在研究教材时，充分挖掘英语学科的育人价值，以杰出人物的事
迹为例子，学生不仅了解科学家多年对理论的检验，而且学习到他们锲而不舍的精神。选择性必修第一册Unit 1 Reading:TU YOUYOU AWARDED NOBEL PRIZE, 本文是一篇专题新闻报道，介绍屠呦呦的生平经历和她带领团队为治疗疟疾发现并提取青蒿素的过程。拓展活动中，设置记者采访环节，学生两人一组，一人扮演新闻记者，另一人扮演屠呦呦。
在采访环节中，记者提问其中一个问题是：Why would you not acknowledge defeat when meeting so many difficulties?学生根据阅读文章后，体会到屠呦呦是一位尽职尽责、锲而不舍的科学家。学生从名人身上学习到刻苦专研的精神，并努力成为一名有价值的人。
根据英语学科特点来进行，教师在备课时，要认真深入研究教材，
体会教材中的情感思想，挖掘教材中适宜渗透思想政治教育的素材，
在课堂中通过布置各种堂上活动给学生传递积极向上的正能量，让学
生形成了正确的人生观、价值观和世界观，这将对他们终身受益。
参考文献：
1.《普通高中 英语课程标准（实验）》 人民教育出版社
2. 普通高中教科书《教师教学用书》必修一，二，三册
人民教育出版社
3.《求是》2020年第17期习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话