张彤
成都文理学院建筑学院
摘要：高校对于学生的教育管理，会影响其未来的成长，而做好思想政治教育，则会为其树立良好的价值观念，因此会影响国家与社会的发展，所以高校要促使两者得到有效融合，将目光放得更为长远，以此来寻求更好的融合方法，让学生能与社会实现完美对接。当下推进学生教育管理与思政教育融合，是最为重要的思想引领任务，必须要发挥出教学的载体作用，为学生传递正确的思想。其次过程中要尊重学生的主体性，并按照学生的发展需求，使用更为有效的教学方法，以此来促进学生获得综合发展。
关键词：高校教育；思政教育；管理模式
一、学生教育管理与高校思想政治教育存在的问题
（一）教育体制落后
虽然近些年高校教育飞速发展，不过仍需要面对较多的问题，尤其在教育管理体制上，表现的相对保守，并没有结合事来的发展进行创新，以往的教育管理方法已经不再适用，甚至无法满足当下高校教育的需求。很多高校采取较为严格的制度，虽然能起到一定约束作用，不过却忽视了学生作为教育主体的感受，很难对学生进行个性化教育，导致教育管理不能有效发挥。
（二）对教育管理缺乏理解
对于高校学生教育管理来说，所有工作都要围绕学生去开展，因此学生是教育管理工作的核心，而当下的高校正是缺乏这一理解，无法有效培养学生的人生观、价值观。高校学生教育管理，必须要突出以生为本的理念，作为我国重要的人才培养基地，大部分工作都要以学生为基础进行，所以高校在教育过程中要突出学生的主体性，如何能让学生发展的更好，才是教育管理工作的重要内容。
（三）思政教育形式过于单一
高校的思想政治教育，存在形式过于单一的现象，严重缺乏创新性，大多是采用传统的教育方法，利用最简单的形式传递思想政治知识，甚至过于依赖课堂教学，除了课堂以外并没有更好的教育途径。
二、学生教育管理与高校思想政治教育融合有效策略
（一）发挥思想政治教育课程引领效果
对于高校教育管理与思政教育来说，两者之间具有一定的互促关系，也就是说高校理论与实践教学，必须要促进两者的完美衔接，并发挥出较为重要的作用，才能推动高校教育的进步。首先学生教育管理与思想政治教育的融合，必须要基于课堂教学模式，并结合学生的实际管理案例，通过加强思想政治教育的引领，帮助学生提高自我管理意识，最终提升高校教育质量。除此之外要以正能量思想去促进两者的融合，以此来进行学生的价值观念培养，完善学生的道德品质、规范学生的行为习惯，最终成为品行兼优的高素质人才。
（二）增进教育管理方法的创新
针对教育管理和思政教学的有效融合，首先要注重的就是学生教育管理方法的改革创新，通过优化以往严格、强制性的管理措施，避免导致学生出现逆反心理，这样才能为开展思想政治教育工作奠定基础。其次在学生教育管理工作中，必须要充分融入思想政治元素，以帮助学生树立正确价值观念为主，去为学生做好思想上的引导，以此来获得学生对教育管理工作的认可。另外思想政治教育工作也要注意方法、内容的创新，这样才能从根本上去改变传统的教育方式，并突出学生为主的教育目标，例如在实际教学中，教师就可以采用贴合学生日常生活的实际案例，并为学生展示、剖析事件的本质，这样就能提高学生的参与度，而教师在学生畅所欲言的过程中，做好思想引导就能增强思政教育工作质量。
（三）建立优秀的师资力量团队
无论高校学生教育管理，还是思想政治教育工作，都依赖于高校的师资力量，这也是高校教育核心，越强大的师资队伍，越容易促使学生教育管理与思想政治教育的融合。对于教育工作来说教师永远都是关键，教师团队的水平高低，自然会影响整体的教学水平，而高校必须要拥有强大的师资力量，才能真正促使学生教育管理与思政教育的融合，并不断提高教育质量。其次教师身为学生发展过程中的引导者，也是整个教育工作的实施者，因此在培养优秀学生的同时，高校也要建立强大的师资队伍，促使育人管理机制能够得到完善。除此之外高校可以利用培训教育的方式，去增强教师的专业素养，也可以通过聘请的方式，吸纳更多专业、职业的教师，最终组建出更为优秀的教师团队，以此来促使高校教育工作的发展。
结束语
综上所述，对于当下的高校教育来说，高素质人才培养自然是首要目标，这也说明学生教育管理与思想政治教育是非常重要的工作，这两者之间也存在一定联系，具有相应的互促性，也就是说教育管理与思政教育可以完美融合，并从多个方面切入帮助学生获得提高。不过在融合过程中仍存在问题，所以高校必须要采用更有效的策略，制定更适合学生发展的教育形式，这样才能切实产生教育效果。在当下这个教育信息化的时代背景中，教育管理与思政教育的融合，其实有很多可以利用的优势，需要高校继续探究、探索。
参考文献
[1]张坤.新时期高校学生思政教育管理新模式探究[J].才智,2020(25):181-182.
[2]陈伟.新时期高校学生思政教育管理新模式分析[J].知识文库,2020(13):4+105.
[3]王文重.新时期高校学生思政教育管理模式探究[J].科学咨询(科技·管理),2020(07):38.
作者简介
姓名 ：张彤
单位 ：成都文理学院建筑学院
职称 ：助教
学历 ：硕士研究生
籍贯 ：四川达州