田 林
烟台大学土木工程学院，山东 烟台264005
摘要：以土木工程专业开放实验为载体，引入实际工程项目进行实践训练，融入大国工匠精神、勘察设计大师荣誉、愚公移山经典传统文化精神内涵，学生在参与实际工程项目过程中，讲述国家重大基础设施工程中涌现出的工匠，讲述为我国基础设施建设奉献的卓越工程师事迹，培养土木工程专业大学生爱国热情，提高学生对土木工程专业的荣誉感和认同感，培养学生不畏艰难、团结协作和爱岗敬业精神。
关键词：课程思政；开放实验；教学方法；爱国热情；方法路径
中图分类号：G642.45 文献标志码：A
土木工程专业是为国家培养基础设施技术人才的专业，国家基础设施建设工作环境较为艰苦单调，作为土木工程专业学生应具备必须的专业素养，更需具备爱岗敬业、不畏艰难的工匠品质，而在土木工程专业学生培养过程中，学生大学四年主要学习公共基础课程、专业基础课程及专业课，对工匠精神相关内容培养较少，在理论课程讲述过程引入课程思政，教学方法较为生硬，且教学效果不是很明显。
通过研究分析，工匠精神需要在工程实践中得以培养。以土木工程专业开放实验（道路桥梁专业）实践课程为载体，引入实际公路工程设计项目进行实践训练，进行工程可行性研究报告的制定，收集公路工程所处区域的经济发展数据、交通量数据、自然地形地貌等数据，进行公路路线平面设计、纵断面设计、横断面设计及交通安全设施设计，利用专业知识进行实际工程项目训练，学生在参与实际工程项目的过程中，讲述公路基础设施对国家经济发展的重要性，讲述近几年涌现出来的大国工匠及勘察设计大师事迹，讲述大国工匠及勘察设计大师爱国敬业、不畏艰险的职业高尚品德。以此感染学生，学生真正参与实际工程，置身于实际工程环境，自己就是国家基础设施建设者角色，就会春风化雨润物无声学习大国工匠精神，为以后毕业真正参加工作积淀浓厚的职业素养与高尚道德。
1 研究思路及方法
采用实际调研、调查问卷及文献分析的研究方法，通过实际调研交流对高校土木工程专业课程思政教学方法途径调研，通过调查问卷形式调查土木工程专业在校生和毕业生对专业职业道德的认识理解，通过文献分析的方法分析国内外对土木工程专业课程思政的研究。
1.1土木工程专业课程思政教学方法调研
通过实际走访调研，对高校土木工程专业课程思政教学方法途径调研，通过调研，土木工程专业课程设置普遍将课程思政融入理论课程，专业课程理论讲述过程中，融入课程思政元素进行讲解，但实际效果不是很明显。
1.2土木工专业学生对工匠精神理解认识调查
对土木工程专业学生发放调查问卷，调查土木工程专业学生对以后工作的想法，部分学生感觉土木工程专业工作环境艰苦，毕业后不想从事本专业，部分学生不想到施工工地工作，对工匠精神了解很少。
1.3课程思政文献分析
对课程思政文献进行研读分析，文献中土木工程专业课程思政教学方法主要将课程思政元素融入课程或实践中，通过采用实际工程项目训练与课程思政相结合的研究较少。
2基于工匠精神的开放实验课程思政教学方法与路径研究
以土木工程专业开放实验（道路桥梁专业）实践课程为载体，引入实际公路工程设计项目进行实践训练，实际工程项目内容的选取至关重要，课程思政更好地与实际工程项目结合，大国工匠精神和勘察设计大师精神与实际工程项目结合，起到良好的课程思政教学效果。
2.1实际工程项目及教学内容选取
土木工程专业开放实验实际工程项目难易程度、大国工匠精神及勘察设计大师精神是否容易融入是实际工程项目选取的考虑因素，结合学生专业学习情况，选取合适的开放实验（道路桥梁工程）实际设计项目进行训练，以某农村公路设计项目全过程进行实践训练和课程思政教学。农村公路技术指标相对较为简单，教学内容主要包括：工程可行性研究报告、初步设计及施工图设计，设计阶段主要训练内容包括平面设计、纵断面设计、横断面设计及交通安全设设计。
2.2工匠精神融入实际工程项目实践训练
大国工匠精神就是在职业从事过程中形成的爱岗敬业、精益求精的职业理念与工作态度，其精髓是注重细节，追求极致，诚心正意，术有专攻，大国气魄，匠人风骨。在进行农村公路设计项目训练过程中，讲述近几年涌现的大国工匠人物事迹，大国工匠是从事制造行业工程师，在生产一线装配蛟龙号、高速列车，飞机的钳工，他们用勤劳的双手，部位艰难困苦，高超的技艺创造中国制造史上的一个个奇迹。如高凤林-中国航天科技集团公司特种熔融焊接工高级技师，热爱航天事业，立足本专业，勤奋实践。
2.3勘察设计大师精神融入实际项目
勘察设计大师是积极践行建设资源节约型、环境友好型社会的要求，立足自主创新，为社会提供具有良好的经济效益、社会效益和环境效益的优秀勘察设计人员。冯正功长期致力于将国际化的设计理念与本土地域文化相结合的探索与实践，在新城及产业园建设、旧城改建、美丽乡村建设等方面深耕多年，2020年被授予“全国工程勘察设计大师”称号... 满怀对城乡建设领域中国文化的执着追求与百折不挠精神。结合选取的农村公路设计项目，让学生置身于实际的设计工作，参与勘察设计大师的工作内容，感受勘察设计大师的高尚职业品质。
3结语
同学们在参与实际工程项目训练的过程中，实际工程项目大多为国家基础设施项目，和学生讲述大国工匠和勘察设计大师的敬业精神，以工匠精神和勘察设计大师职业品质培养学生不畏艰难、不怕吃苦的工匠精神，通过实践教学和课程思政相结合，培养学生爱国情怀，以更加认真的态度学习专业知识，毕业后投身于国家建设，贡献自己的力量。
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作者简介：田林( 1986- )，男，汉，山东沾化人，博士研究生，讲师，主要研究方向：道路工程、课程思政教学。