韩彦军
河北省保定学院 河北省保定市 071000
摘要：当前，青年教师作为高校教师队伍中最有潜力和最具发展前景的一股力量，在高校培养中成为最受关注的一部分，对于高校教育质量的进步有着不可忽视的作用，因此需要注重高校中青年教师队伍的建设。本文将主要讨论高校中的工会对于青年教师队伍建设中的作用，分析工会对于青年教师队伍建设的积极意义。
关键词：高校工会；青年教师；教师队伍建设
引言：
近年来，我国一直在对高校的教育不断地进行改革深化，为此各大高校也主动吸引人才，招纳一批优秀的青年教师为学校的教育教学事业不断添砖加瓦。在目前的高校教学中，青年教师是其中的主力军，作为新生力量为高校的改革教育注入了新的力量，同时也是在未来教学中最具有发展潜力的一支队伍。同时，青年教师也是高校教师中人数占比较多的队伍，高校中工会的存在对于青年教师来说是有积极意义的，工会参与高校中某些事务的管理，还要从不同的角度生活、思想、专业等等不同的方面对青年教师加以指导，确保青年教师能够更好地进步，让高校中的工会成为促进教师进步的助推器。
一、存在问题
从目前高校中青年教师的教学成果来看，青年教师的成果不甚显著，便是因为工会对于青年教师的支持不到位，加之青年教师自身的专业素质不到位，导致青年教师的教学成果不明显。这些问题主要体现在以下几个不同的方面：
第一，从学校拥有的青年教师师资力量来看，部分高校的青年教师数量较小，并且还存在有已入职的教师又从学校离职的情况，造成部分人才的流失。此外，高校内的青年教师，他们在新入职后便直接投入到正式授课或者担任硕士生导师，这也是学校教师资源较为欠缺的原因。但是这样的教学现状导致青年教师的教学成果不显著，也不利于教师专业素养的提高。还有就是，高校中的青年教师大都是硕士或者博士毕业，具有海外留学经验的青年教师只是少数的一部分，教师的最终学历将对教学效果造成直接的影响，因此教师的高学历也是青年教师所具备的基本条件。
第二，从教师的思想动态来看，他们对于中国人民的艰苦奋斗历史了解较少，也没有具体的实际经历，这样教师在进行授课时便传达不到位，青年教师对于中国国情的理解不透彻，这也是因为高校中的工会对于青年教师的培养和指导不到位的原因。部分青年教师的思想还存在不成熟的现象，对于自我的认识不是很到位，没有清晰的自我认知，导致他们的思想、作风等存在一定的问题，在教学时会有误导学生的现象。长时间之下，教师的价值观也会发生变化，自己的能力不能满足自己的想法，导致其心理发生变化。
二、作用分析
上述问题出现的原因，除了青年教师自身的原因之外，还有一个极大的原因是因为高校中的工会对于青年教师的指导不到位，青年教师不能清晰地认识到自己的问题，更不能及时改正，导致问题不断地恶化，最终影响青年教师的教学质量和自身专业能力。这样一来，高校中的工会便对于青年教师的培养有着一定的实际意义，同时对于高校的师资力量建设也有着实际意义。
2.1 思想引领
对目前高校中青年教师的培养来说，首先便是要提升其思想高度，在思想教育的培养中，工会对于青年教师的思想教育是不可或缺的，因此在对于教师的指导工作中必须要发挥工会的积极作用。高校中的工会有着广泛的群众基础，在教师中的影响范围也比较广，能够得到大部分青年教师的支持，这对于教师的培养和教学都是有积极意义的。高校中的工会大都是有一定资历的教师，他们的实际工作经验相较青年教师来说很丰富，能够在实际问题中给予青年教师切实的帮助。此外，工会中的教师他们均对于这一份工作有一定的热爱，能够在自己的岗位上尽职尽责的工作，其在青年教师中的威信也较高，能够在行动上和思想上极大的促进青年教师的进步。
师德师风的建设离不开环境的辅助，为了帮助青年教师更好地建立起身为教师的基本职责，高校中的工会应该主动发挥其自身优势，认识到教师的教学工作是首要任务，因此应注重青年教师在教学道路上的成长，让他们能够在履行教师的义务后享受到教师应有的待遇。此外，工会还应该利用其自身的特长，定期对青年教师集中进行思想政治教育，强化青年教师的师德师风建设。此外，工会还需要切实将思想教育落到实处，借着其自身的号召力和影响力在学校范围内举办征文活动、主题讲座等等，来丰富思想教育的方式和手段，从不同的角度来发挥工会的作用，强化青年教师的思想。
2.2 树立典范
高校中的工会是一个较为综合的部门，能够成为不同部门和学院之间联系的纽带，因此在青年教师的队伍建设中，工会便可以发挥其媒介的作用，联合其他部门来对青年教师进行联合培养。
首先，工会可以联合人事部门，组织开展优秀教师的评选活动。开展优秀教师的评选活动能够从思想上和行动上促进教师的进步，对教师进行思想教育的培训，并在培训之后评选出表现优异的青年教师对其进行嘉奖，同时可以在青年教师队伍中进行宣传，促进其他教师职业道德感、责任感、荣誉感的提升，更好地投身于教育事业中。其次，工会可以与教务部门联系，通过合适的手段来提升教师的教学水平。资历较老的教师具有丰富的教学经验同时在本专业也已经取得了不菲的成绩，在对青年教师进行教学培养时，工会便可以通过有资历的教师进行经验传授来提高青年教师的教学能力，教师可以将其丰富的教学经验、科研精神通过交流会传达给青年教师，同时青年教师自己组织交流会，将自己学习到的经验进行分享和交流，这样通过他人的经验影响教师的教学，通过自身的探索切实提高青年教师的教学水平。
2.3 维权沟通
前文中也已经提到过，高校中的工会除了帮助教师提高教学水平和思想高度外，还需要维护青年教师的合法权益，明确青年教师的诉求，通过合理的渠道来帮助他们得到应有的权益。首先，工会对于高校中的相关制度规定需要不断地进行完善，让教师的权益能够得到保障，为此工会可以利用教职工代表大会制度来实现。在教职工代表大会制度中，明确规定青年教师在其中所占的比例，让青年教师群体的代表能够在大会上表达他们的想法和意见，帮助建设更加高质量的学校。工会还应该意识到‘一群人走得更远’的道理，在构建青年教师队伍的进程中，需要联合其他相关部门共同建设青年教师队伍，而不是仅仅依靠其自身的努力。工会可以联合党支部、团组织、宣传部等不同的部门相结合，借助其他部门的优势，大家共同努力，共建更加优秀的青年教师队伍。最后工会更应该关注女性青年教师，女性教师在职称晋升、生育保险等方面都处于比较劣势的地位，因此工会应该从产假、工资待遇等方便对其予以相应的补偿，以此来激励教师对于教学的积极性。
2.4 多种活动
丰富多样的校园活动不是学生的专属，同样教师也可以参加自己感兴趣的校园活动。在青年教师队伍的建设中，工会可以举办相应的校园活动供教师参加，让教师在紧张忙碌的教学工作之余能够享受活动带来的欢乐。‘教工之家’的成立和相应活动的开展便是一个比较受欢迎的活动，可以定期依据教工之家来开展团建活动，丰富教师的课余生活，以更加积极饱满的姿态投入到教学工作中。所举办的活动一定要有多样性，让全体职工能够积极参与进来。比如可以联合职能部门组织技能比赛，借此提升大家的业务水平，也可以以有趣的活动为载体，让青年教工互相了解，增进感情。此外，可以积极联合各个教工协会，组织更多丰富多彩的活动，营造良好的校园氛围。在节假日时还需要开展送温暖活动，及时了解这些职工存在的问题，让青年教师能够与学校之间的感情更浓厚，激发他们的工作积极性。
三、结束语
总之，高校中工会的存在对于教师队伍的建设有着不可忽视的作用，尤其是青年教师队伍的建设。工会可以联合其他部门，对于青年教师从不同的角度和层面对青年教师进行培养，坚持以人为本、与时俱进的原则，发挥出工会的优势和特长，为青年教师的成长注入源源不断的力量，提升高校教师队伍的整理质量。
参考文献：
[1] 田臻, 段小乐, 张丹,等. 高校工会组织做好青年教师工作的途径方法研究[J]. 文渊（中学版）, 2019, 000(002):403-404.
[2] 孙浩文. 发挥高校工会的职能和作用助力青年教师成长[J]. 陕西国防职教研究, 2020(3).
[3] 王万民, 孙金玲. 高校青年教师思想政治态势与引领研究——基于高校工会工作视野[J]. 山东工会论坛, 2020(4):53-63.
[4] 王黎明. 高校工会推动青年教师发展的现状及策略研究[J]. 冶金丛刊, 2019, 004(016):196-197,201.