浅谈当前疫情形势下大学生价值观培养的对策

发表时间:2021/8/20   来源:《中国教工》2021年第71卷5期   作者:郭海萍
[导读] 人生、价值观,顾名思义
        郭海萍
        四川航天职业技术学院(四川德阳)
        【摘要】:人生、价值观,顾名思义,就是关于人生价值的各种观点和观念。大学生是国家的未来和希望,在当代复杂多变的社会环境下,要求大学生能坚守初心,保持健康向上的理想信念,应该树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,实现自身的价值。
        关键词:大学生   价值观  教育  培养  对策
一、大学生人生价值观教育现状问题
         目前,00后大军也日渐步入大学校园。他们是当代大学生群体的主要成员,成长于新时代的他们,在中国梦的引领下一路向前,大多秉着积极向上的人生信念。但是而个别大学生则理想信念淡薄,在追求个人前途的道路上易迷失自我。部分大学生还出现价值观扭曲等问题,严重影响了大学生群体自身的健康发展,不利于社会的和谐稳定。尤其是2020年年初突如其来的新冠肺炎,对当代大学生的负面影响可能会更严重。归纳起来,当代大学生的价值观的现状存在如下的一些现象:不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。部分大学生还出现价值观扭曲等问题,严重影响了大学生群体自身的健康发展,不利于社会的和谐稳定。
         二、树立正确价值观的对策
         价值观对我们大学生来说,也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”,我们指责某些人的不道德时,常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。针对上述的这些现状,尤其又在新冠肺炎这个特殊的形势下,笔者觉得更应该紧跟形势的需要,加强他们的这方面的教育,可以采取如下的一些措施:
(一)、充分发挥高校教育的核心作用
        大学生学习、生活的主要场所是学校,因此高等院校在促进学生德智体美全面发展,提高综合素质中扮演着重要角色。所以,当代高校应该自觉肩负培养大学生社会主义核心价值观的重任。
        1.要发挥思想政治理论课的主导作用
        在大学生众多课程中,思想政治课程对学生三观的形成中处于重要地位,成为高校在校生思政教育的主要阵地。作为高等院校思政教师,首先应该充分认识到培育学生对人生观、价值观社会主义的重要性,主动讲精、讲透相关的理论,让学生对其内涵深刻的理解,能够了解其意义、作用和价值。在课堂上多江姐先进模范人物的事迹,去感染和引领学生,和执教内容相结合,带领学生深入社区开展公益活动,把社会公益活动作为培养学生社会主义核心价值观的有效载体。在授课中,利用多媒体或ppt课件播放疫情下的一些大学生志愿者的主动担当精神事迹,例如: 播放疫情发生以来,光荣父女齐上阵的官塘桥街道的一名95后的今年读大四的邵润仕的事迹,在社会上引起强烈的反响,也带动了许多返乡大学生团员们积极响应号召,到社区(村)报到,努力当好疫情群防群控的“战斗员”“宣传员”“保障员”。他们听从指挥、服从安排,穿梭于街道上、楼栋里、社区中,用脚步、用技能、用担当参与构建联防联控的人民防线。他们心中有“国家”,行动顾“大家”,彰显出新时代大学生的良好风貌,让看着自己长大的邻里乡亲感叹“青出于蓝而胜于蓝”。这些传递满满正能量的鲜活真实事迹让学生也备受鼓舞。起到“无声胜有声”的效果。
        2. 重视网络载体的建设
        网络的发展和普及,给了大学生的人生观教育全新的载体。

网络能够以图片、声音、视频等多媒体形式来表达教育内容,使得本来十分严肃的马克思主义人生观教育,形式上变得更为生动有趣;“信息量大、涵盖范围广、更新速度快的网络,也能提供更丰富、更广泛、更与时俱进的人生观教育内容;网络的超时空性特点,能够使大学生人生观教育突破时空的限制,能改变传统的、单向的、被动的教育方式”[3],会极大提高人生观教育的效果。因此,高校应深入研究网络的特征及其对大学生人生观的影响,探索网络人生观教育的有效途径,用马克思主义人生观理论占领网络阵地,变不利为有利,使大学生人生观教育也搭上网络科技的快车,得到更好的发展。高校都建设有自己的校园网和专门的思想政治教育网站,高校要加大对校园网络信息资源开发的力度,针对当代大学生的特点,设置一些他们喜闻乐见的栏目,以提升校园网络和思想政治教育网站的吸引力。同时,高校还要加强对校园网络的监管,通过成立专门的网络监管队伍,建立起完善的网络安全防范体系,防止不良信息对校园网的侵入,及时发现并制止网络违规行为。高校应采取有效措施把大学生从网吧中吸引到校园里来,给大学生提供更多更便宜的校内上网机会和场所,这样既方便了学生,又有利于高校对学生网络行为的监管。通过这些努力,尽可能减少和降低网络不良环境对大学生人生观的影响。
        (二)、社会和家庭应为大学生价值观教育提供良好的环境
1.创建正确的社会舆论导向。
         国家主席曾经指出那样:“历史经验反复证明,舆论导向正确与否,对于我们党的成长、壮大,对于人民政权的建设、巩固,对于人民的团结和国家的繁荣富强,具有重要的作用。”正确的舆论导向,能营造良好的社会环境,才能引导广大学生树立正确的人生价值观。所以,现代社会舆论媒体的作用之大,我们在利用舆论媒体时要牢记时刻宣传科学的思想、先进的文化,弘扬社会正气、树立新的时尚风标,营造价值观教育的正确社会氛围 ,当代大学生的教育是一项非常艰巨的任务,高校大学生的教育问题应该得到社会的普遍关注和认可,提高大学生的文化修养,加强思想政治教育,提升学生的思想觉悟,提升文化氛围,使大学生在良好氛围的环境下提升自己。
2.努力营造和谐家庭环境:
        家庭教育在学生成长教育中占据重要地位。家庭环境是孩子得到教育的第一步,良好的家庭环境更利于学生全面成长成才。家长要充分认识到家庭教育的重要性,有良好的家风、家训,严格要求孩子。注重孩子的成长教育,拒绝溺爱,不要因为家人们无意识的过度宠爱使孩子成为所谓的“长大不成人”。要营造理性和谐的家庭环境,给孩子传递正确的价值观念,加强家人之间的沟通交流,言传身教、以身作则,让孩子在耳濡目染之下潜移默化地形成正确的理想信念。
        (三)、鼓励大学生积极参加社会实践
        高校必须贯彻实践精神,引导大学生关注社会实践,合理地安排大学生走向社会,开展社会调查研究、社会服务活动等,直接参与到社会实践中去体验社会实践对自身的要求,去认识自己的能力与实践要求之间的差距,去感受个人对社会的责任。在实践中去洗刷个人思想上不健康因素,改造自己的主观世界,逐步确立符合社会主义事业的荣辱观、幸福观,正确对待个人与他人、集体、社会的关系,把对人生的目的、价值、意义等问题的看法建立在现实的基础上。        
        总之,大学生是国家未来的希望,国家发展的基石,他们的发展就是国家未来的发展。一个大学生能否有正确的价值观,关系到国家、民族的兴亡。广大教师就要培养一个奉献社会,衷心于国家的大学生群体,建设一个优秀的社会主义接班人团队。而作为二十一世纪的新时代大学生,我们要提高综合素质,认真学习,发扬当代大学生的良好的精神面貌,成为国家建设的有用之才。
        参考文献
        [1] 马向真.当代大学生价值观的特征现及成因分析[J].毛泽东邓小平理论研究,2007 (8) .
    [2]魏峰.当代大学生的人生价值观[J].中外企业家,2016(03):216-217.
        [3] 彭纪春.论当代大学生价值观教育及其方法的重要性[J].山西高等学校社会科学学报, 2007(2):
         

        


        
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