李佳珈 佟玲
长春师范大学历史文化学院 吉林 长春 130000
摘 要：当下，我国已经实现“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标，极大地丰富了中国共产党的奋斗历程。新时代，高校必须牢牢坚持党的引领，与实际相结合，切实对青年学生开展党史教育。本文在新时期背景下，论述党史教育的必要性与迫切性，探索在新形势下如何求真务实、与时俱进地开展党史教育，让学生了解党的百年奋斗历程，从而使其将个人命运融入到党和国家的前途命运中，树立远大理想和抱负，未来为国家发展和社会主义建设贡献青春力量。
关键词：党史教育；高校；青年学生
中国共产党自1921年成立以来，走过百年征程。中国共产党的辉煌历史已经成为中华民族宝贵的精神财富，高校承载着培养中国特色社会主义现代化建设事业建设者和接班人的历史重任，而中国共产党的历史，对于高校青年学生来说，无疑不是一部生动的教科书。在中国共产党建党100周年之际，高校应加强党史教育，将党史教育融入日常教学和思想政治教育工作中，引导学生成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
一、开展党史教育的背景
欲知大道，必先为史；行有大德，必先明史。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央便高度重视学习和研究党史，将学习党史摆在更加突出的位置。2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志“要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。这一重要论述深刻阐明了党史学习教育的目标要求，为开展党史学习教育提供了根本遵循和行动指南。1因此，在新时代背景下开展高校党史教育，是在党的全面领导下全面贯彻党的教育方针、落实党的教育理念的重要实践途径，是提高学生思想道德修养的重要方式，是拥护党的领导的坚定思想基础。在高校大学生的思想政治教育工作中，要生动地运用好中共党史，使高校学子自觉学好党史这门“必修课”，深刻理解民族复兴伟大梦想的坚定性、艰巨性，精准把握党和人民事业当前所处的历史方位，让百年党史承载的理想追求、奋斗精神和实践品格化为当代青年实现自我、绽放青春的力量之源。
二、高校开展党史教育的的重要价值
（一）学史明理：党史教育有利于青年学子坚定理想信念、夯实思想根基
学史明理就是通过党史教育，使青年学生提高思想理论水平。中国共产党自成立以来，便始终坚守着实现共产主义的理想信念，坚持用马克思主义理论武装头脑，不断将马克思主义原理同中国实际相结合，最终带领中华民族实现历史性的新飞跃。生动的党史蕴含着共产党人对理想信念的追求，为培养青年学子的爱国主义情怀，铸造学生的精神高地提供重要支撑。
青年学子是与新时代同向而行、共同前进的一代。因此，要加强对青年学子的思想引领，使其通过学习党史，了解党的奋斗历程，把握党的奋斗目标，引导青年学生深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，从而坚定共产主义远大理想，筑牢为中国特色社会主义事业而不懈奋斗的理想信念。
（二）学史增信：党史教育有利于青年学子坚守初心使命、坚定前进方向
学史增信就是通过党史教育，使青年学子增强历史自觉，坚定“四个自信”。历史不断证明，只有坚守初心，才能坚定前进方向。中国共产党历经艰难，得以克服艰难险阻的原因便是其始终坚守为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命。百年党史体现着中国共产党坚定前进方向的价值取向，蕴含着共产党人为民族大义而奋斗的价值共识，对增进青年学生对党和国家的政治认同起着重要作用。
百年党史催人奋进，通过党史教育，引导其深刻感悟国家独立、民族富强的来之不易，从而真正理解中国特色社会主义的理论真谛；深切体会中国特色社会主义现代化建设取得的伟大成就，从而坚决拥护中国共产党的领导，坚持道路自信，坚定前进方向，主动成为社会主义建设事业的内生动力。
（三）学史崇德：党史教育有利于青年学子锤炼品格修养、树立正确价值观念
学史崇德就是通过党史教育，发扬中国共产党的优良作风，传承红色基因，自觉树立正确价值观念。中国共产党的百年之路，不仅创造了丰富的理论成果，更留下了宝贵的精神财富。中国共产党的奋斗历程，离不开无数为革命建设事业奋斗终身的先进模范人物，他们的精神激励着后人不断前行。
新时代，青年学生是社会主义现代化建设的主力军，只有其拥有正确的价值观念，才能做出正确的价值选择，才能保证社会主义现代建设事业的顺利进行。因此，高校要开展内容丰富、形式多样的党史教育，将优秀价值观念融入到知识的传授之中，通过先进人物的榜样示范，不断提升青年学子的思想道德修养，使其形成正确的世界观、人生观和价值观，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人！
三、高校开展党史教育的途径
（一）完善教育机制，加强校园文化建设
开展党史教育，离不开党的正确领导，需要建立健全高校党史教育机制。因此，高校要贯彻党的教育方针，坚持党的教育理念，充分发挥主观能动性，创新党史教育课程，完善党史教育内容，把党史教育融入到课程教学的环节中。 此外，高校要不断优化校园文化环境，营造党史学习的良好氛围。高校充分发挥教学主战场的优势，可以邀请名师开展党史讲座，利用校园报纸、校园广播、文化宣传板等方式宣传党的历史，将党史知识融入到学生的日常生活中，使青年学生能对党的历史和文化耳濡目染，切实加强党史教育，激发学生爱党爱国热情。
（二）通过实践活动、充分利用革命教育基地
当下，高校开展党史教育的教学过程中，可以充分利用红色资源，引导学生参与社会实践活动，使学生在实践中掌握更多党史知识，加强党史教育的实践性，从而实现党史教育的育人功能。高校应打破传统课堂教学模式，依靠当地资源，深化党史教育。高校可以组织考察活动，集中开展党史教育，带领学生参观革命博物馆、瞻仰革命遗址遗迹，深入红色革命基地，开展“重走长征路”、“重走抗联路”等实践活动。通过这种方式，让学生直观感受到中国革命取得成功的艰辛与不易，从而引导青年学生学习英雄事迹，弘扬民族精神，增强爱国信念。
（三）通过网络媒体，丰富党史教育途径
在如今，网络媒体已经广泛应用在教学实践中。因此，高校在进行党史教育时，可以在原有教学资源的基础上，积极挖掘网上党史教育的有效途径和方法，进行网上党史教育。高校要营造良好的网络学习环境、为学生进行网络学习提供有效平台。高校可以建立网上教学平台，为学生推送有关党史内容的故事、纪录片和高质量的党史影视作品，使学生了解党史知识。总之，网络使中共党史教育进入了一个全新的时代，它必将有效地推进高校大学生的中共党史教育。
四、结语
高校应贯彻落实立德树人根本任务，坚持用党的光辉历史凝聚青年意志、引领青年成长作为工作的着力点，用党史讲理论、用事实讲道理，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
注释：
1.吴文杰.《开展党史学习教育的目标遵循》[J].《红旗文稿》，2021-6-10，第11期
参考文献：
[1] 李利仙，李乐.《新时代大学党史教育的现实意义及实践路径》[J].《濮阳职业技术学院学报》，2021-5，第3期
[2] 吴文杰.《开展党史学习教育的目标遵循》[J].《红旗文稿》，2021-6-10，第11期
[3] 曲青山.《中国共产党百年辉煌》[N].光明日报，2021.02..03
基金项目：“吉林省青少年发展研究计划课题 编号2021jqy-102”
作者简介：
李佳珈（2001.04-），女，汉族，吉林四平人，（长春师范大学历史文化学院，吉林省长春市） 大学本科学生
指导教师： 佟玲（1982.7-）女，满族，吉林省公主岭市人，中共党员，东北师范大学马克思主义学部 博士 在读 研究方向为马克思主义发展史，长春师范大学历史文化学院团委书记 讲师 副教授，主要从事思想政治教育研究