叶俊奇
江西科技师范大学 330013
摘要：根据全国高校体育课程的全面深化改革现状，高校学生的人才培养模式日趋系统化和科学化。各个高校在对体育教育教学的改革中发现优秀传统文化的重要性，用优秀的传统文化涵养现代教育，从而优化高校体育教学课堂内容，提高高校人才培养质量。优秀的传统文化不仅具备民族性、普及性和娱乐性等特征，而且符合体育教育教学改革的总体要求，将优秀传统文化融入到高校体育课堂中，改善整体的体育课堂教学现状，全面提高高校体育课堂教学质量。
关键词：高校体育课堂;优秀传统文化;融入路径
引言
习近平总书记提出“少年强则国强”，青少年是建设国家的主力军。经过长期的文化积淀而形成的地方民族传统体育活动具有简洁的形式、丰富的内容、深厚的文化内涵等优点，既能帮助学生强身健体，也能对大学生进行体育文化方面的培养，在实践中广泛体现体育文化的时代性和继承性。因此，我国民族传统体育文化应融入高校体育教学，加深学生对民族体育精神的理解和掌握，提高学生的身体素质和体育锻炼精神，大力推动我国高校体育发展，为社会输送高素质人才。
一、革新观念的方法
改革实践，革新观念先行，观念问题的历史性原因以及现实原因等共同作用下，我们（1）首先要认清发展形势，高屋建瓴才能够正视问题，纠正存在的错误观念，与此同时在教学实践改革的过程中，要认识到民族传统体育元素引入高校体育教学不是一蹴而就的，也不是一劳永逸的，它是一项需要几代人共同付出和努力地长期工程；（2）加强宣传教育，增强相关领导、专业教师以及学生对于民族传统体育的认识和理解程度，充分发挥决策重视的影响作用；（3）迎合国家相关政策倡导，用法规政策的权威性加快观念革新的进程。要充分利用两会机制以及高校民族传统体育引入高校体育教学的制度机制，充分发挥政府教育管理职能和政策功效。
二、加大对传统民族运动的宣传力度
中国是一个有着五千年悠久历史和文化传统的文明古国，传统人文文化底蕴深厚，传统节日比较多。由于国家强烈号召我们加强对传统节日的文化建设，努力保护文化遗产，所以高校也肩负着传承民族传统文化的重任。我们可以充分利用传统节日的巨大影响，举办各种民族传统体育活动。例如，中国农历新年前后的舞龙和舞狮声势浩大，四月的风筝节一般会选择在海滩进行，九月的重阳节举办登山活动等。如果能让学生们了解更多的民族传统文化，会更有效地提高传统体育活动的普及率。高校可以充分利用便携式新媒体宣传传统体育文化，例如校园网页、论坛贴吧、微信、QQ等媒介，有效传承传统体育文化，丰富学生知识，活跃校园氛围，扩大传统体育文化对学生的影响。
三、调动学生积极性，丰富教学内容
新课标要求我们高校体育教师在课堂教学中要多调动学生的积极性，激发学生主动学习能力。但普通的体育课堂通常使学生们索然无味，被动的接受技能知识。通过对体育课堂教学内容的丰富与创新，鼓励学生养成良好的锻炼习惯。将优秀传统文化有计划地引导到体育课堂中，丰富教学内容，帮助学生认识到体育锻炼所带来的益处，了解体育运动的魅力所在，这也帮助学生更深刻的认知体育运动的内在含义。传统文化融入体育课堂，有效改进了传统教学模式下教师只关注学生技术能力的提升，而忽视学生身体综合素质培养的不足。极大的拓展了学生视野范围和思维方式，为学生以后的发展与学习奠定了坚实的基础。
四、丰富高校体育教学的教学模式
民俗体育与当前主流的体育项目不同的地方在于其具有独立性,这样的独立性不仅体现在运动形式上,还体现在文化层面上。就以民俗体育的分类来说,有娱乐、锻炼和表演的区别,像舞狮这种表演气息强烈的民俗体育项目在教学过程当中与主流体育项目就截然不同,不仅要考验学生的个人技巧,还要注重团队的配合,同时不能忽略了观赏性,在教学方式和教学内容上就可以根据各自的特点开发出多元化的教学模式。除此之外,合理运用现代教育技术同样是发展高校体育教学的重点,民俗体育活跃于人们的日常生活当中,各种精彩的表演视频和专业人士的理论指导素材是非常丰富的,在教学过程中可以安排学生去观赏这些优秀传统文化的表演视频,激发学生对这项活动的向往,这样学生才会更加积极地配合教师进行学习。
五、提高高校体育教师的人文素养，加强师资队伍建设
高校体育教师在掌握必备的体育技能之外，还要加强自身文化素养的提升。作为优秀传统文化的传承者和引领者，高校体育教师要做到“身体力行”四个字，要以身作则地将优秀传统文化中所蕴含的价值理念与道德规范传授给学生，做好优秀传统文化融入高校体育课堂教学中的创造性发展工作。在高校体育教学活动中，教师要找准定位，将优秀传统文化与现代体育运动项目结合起来，找出最合理的方法，对体育教学的内容与手段进行创新发展。教师可以在了解研究我国优秀传统文化的基础上结合自身的特长优势或者所处地域特点，选择一种或多种优秀传统文化进行更深入，更细致，更全面的探索研究。对这种传统文化有着透彻的学习和自身的特有看法，在运动实践中加强对传统文化的认知，丰富体育课堂的趣味性和生动性。
结束语
在当前号召文化自信的背景下，我们要大力发挥中国民族传统体育文化优势，更加全面地实现其教育、娱乐、竞技、经济、文化等多方面价值功用，加强相关领域的学术研究，为高校乃至整个教育系统传统民族体育文化事业发展提供有价值的指导，不断健全教学改革实践理论体系。与此同时，高校要以专业人才培育为抓手为最首要的任务，大力培育专业人才，为民族传统体育水平提升以及传统文化传播发展提供高素养专业教育人才。
参考文献
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