李为聪
广西壮族自治区钦州市灵山县烟墩中学，广西钦州535421
摘要：伴随着我国教育教学体制改革的深入，农村初中地理教学迎来了新的要求与挑战，其教学质量对于学生的个人综合能力素养有着显著的促进性作用。从目前我国的农村初中地理教育现状来看，其中还存在着很多问题，有诸多方面亟待需要做出优化与改变。本文从我国农村初中地理教学中存在的问题出发，并提出了一些建议性教学策略，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与启发。
关键词：农村；初中地理；困境；对策
地理是初中阶段的一门重要学科，对于拓展学生的地理知识视野以及提升学生的综合能力素养等方面有着重要的促进性作用。从我国农村初中地理教学现状来看，由于经济条件问题，无论是教学设施条件还是最终的教学质量等方面都与城市地区存在较大差异。针对这种现象，初中地理教学工作者们应当充分重视当前教学中存在的问题，能够采取针对性地解决措施来对教学中遇到的问题进行改进与解决，实现课堂教学质量的不断发展与提升，这对于提升学生在地理课堂上的学习效果以及实现农村初中地理课堂教学质量的提升有着非常显著的促进性作用。
一、农村初中地理教学中面临的困境
（一）地理学科的受重视程度不足
受到传统理念的影响，在广大农村地区，很多学生都将自己的主要时间与精力放在一些主要的科目类型上，如语文、数学以及英语，地理在其眼中就是一门“副科”，在考试中所占的分数比重不高，进而没有必要将过多的时间投入其中。正是因为这种错误观念的存在，地理学科一直没有受到充分的重视，其教学质量自然也就难以得到有效的发展与提升。
（二）师资力量水平方面有待提升
由于经济条件所致，农村初中地理教学质量与城市地区有着一定的差距，而教师的综合能力水平也存在很大的提升空间。很多优秀的师范毕业人才为了寻求更好的发展，往往会选择留在大城市。农村初中地理教学工作者们的专业知识存在匮乏的现象，在教学理念以及教学方法上也有待改进与提升。从整体来看，我国农村初中地理教学工作者们的整体水平有待提升，需要补充一些新鲜血液，以提升其综合能力水平。
（三）教育教学设施方面有待改进
经过实际调查研究发现，在我国农村初中地理教学中，很多教师依然延续传统的“口述+黑板板书”教学模式，学校因为领导层的重视程度不足或者是资金预算方面有限，在一些现代化教育设施的投放方面还需要进行更多的改进与优化，这对于改进教学模式以及提升学生在地理课堂上的学习欲望与动力有着非常大的促进作用。
二、提升农村初中地理教育质量的有效策略
（一）提升地理学科的受重视程度
提升地理学科的受重视程度需要从多方面开始实施，从学生的层面来看，教师需要注重对学生进行教学观念的引领，能够让学生意识到地理学科的重要性，能够意识到学习地理对于自身生活的帮助，促使学生积极转变对地理学科的学习态度，进而激发其在地理课堂上有更好的表现；从教师的角度来看，地理学科需要提升自身对地理学科的重视程度，需要予以地理学科充分的重视，保证地理学科的课程时间不受占用与影响，让地理学科得到全面的重视，为地理课堂的顺利开展以及教学质量的提升奠定坚实的基础。
（二）提升地理教师的专业素养
在提升农村初中地理教师素养方面，可以从以下几个方面开始着手：首先，学校应当加强对在职教师的培训，通过要求知名学者到校开展讲座，向在职教师传递一些先进的教学方法与模式，提升其教学质量与水平。其次，身为初中地理教学工作者，应当注重加强自身的方面的学习，通过上网查询、资料翻阅或者与同事之间进行经验交流来不断提升自身的教学能力水平；另外，学校还应当注重提升对地理教师的薪酬待遇，这在一方面可以激发教师不断提升自身业务水平，另一方面还可以吸引更多的社会优秀人才前来任职，为自身不断注入新的活力源泉，优化并改变原有的师资年龄结构，打造出一支业务水平高且能力强的师资队伍。
（三）注重教学基础设施的建设
良好的基础设施建设是提升教学工作质量的有效手段，对于广大农村的初中学校而言，学校应当注重对教学设备的维护与更新，能够予以更多的资金支持与投入，能够为学生提供更加完善、和谐的学习环境条件，进而实现课堂教学质量水平的不断发展与提升。
首先，对于农村初中而言，其应当注重地理学科的方面教研工作开展，能够提供给学科教师必要的资金与设施支持，促使其在本专业层面实现更好的发展与创新；其次，在具体教学环节中，学校应当注重对地理学科的教学环境与条件方面的改善，为提升地理教学质量提供更多的保障。通过对科学技术的应用将教学设备建设齐全。有条件的学校，可以利用地方教育投入，视具体情况增加幻灯机、投影仪、电脑乃至互联网一体机等新型教学媒体，提供给包括地理学科在内的各学科教学使用。同时也要能够对地理教师的学习以及教学研究工作进行鼓励支持，通过一些奖金的设置能来促进教师的工作积极性。
三结束语：
综上所述，地理是初中阶段的一门重要学科，对于学生今后的成长以及发展有着重要的促进性作用。对于广大农村初中而言，由于经济条件所致，其教学工作还存在一些亟待解决的问题，其应当正视当前教学中的现状，能够意识到当前教学中存在的不足之处，能够采取提升地理学科的受重视程度；提升地理教师的专业素养；注重教学基础设施的建设等一些具体化的方式来实现课堂教学质量的不断发展与提升。文中很多观点都是笔者的个人浅见，关于农村初中地理教育面临的困境及对策方面，还有更好的观点与方法，需要相关教学工作者在今后的实践中不断探索与创新。
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