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陕西省人民医院 ( 陕西 西安 710068)
摘要：微课是一种全新的教学资源和手段，可以使得本科、高职、中职等各个层面的教学工作顺利的进行，让护理人员的学习更具积极性。本文以目前微课教学的实际情况作为出发点，了解其具体应用到效果，然后进行深入分析和研究，重点了解护理教学中微课的作用和策略，希望可以促进护理教学质量的提升。
关键词： 护理教学；微课；应用；分析
0引言
微课是一种教学资源，同时也是重要的教学方式，最初是在美国研发出来的，我国则是在2011年才开始引入到我国的教育体系中。微课的概念和内涵在逐步的深入进行研究和利用，当前教育领域内普遍认为，只要是教学时间短、设计完成且可以提供网络教学的就可以 称之为微课。微课教学实践一般在5-10min之间，可以进行某个知识点或者某类知识点进行讲解和学习，通常情况下载体是视频或者音频。因为微课的时间比较短、学习方便且可以实现反复学习，所以被人们所喜爱。通过在护理教学中与应用微课的教学方式，广大师生都比较喜欢，可以促进教学效果的提升。
1微课在内科护理理论教学中的应用
内科护理是护理专业极为重要的课程之一，其包含的理论内容非常多、疾病机理异常的复杂，知识点组成比较细，很多案例都需要进行示范性教学。传统教学是通过课堂讲授以及示教的方式进行，主要的教学核心就是理论知识，同时在进行文字性病例资料的分析。科学技术的高速发展，微课可以消除传统课堂学习的缺陷和问题，以信息技术作为载体，让微课教学效果得到很大的提升，对于课堂学习中的难点，教师可以直接利用视频或者音频等方式进行教学，让学生反复学习课堂的关键知识点，提高学习效果。通过微课教学的方式，在本科、高职、中职等各个阶段的学习中都有非常好的效果，促进学习效果和质量的提升。从实际情况分析，内科护理方面的学习应用微课探究的学习方式，可以促进学生的自我引导能力以及学习兴趣的提升，然后在课堂上集中解决同学们学习的疑问，具备较高的分析能力和解答能力，促进学习质量的提升。此外，通过微课学习可以将资源发放给每一个同学，做到一视同仁，即使学习成绩差的同学，也可以通过反复的学习不断的提升自己，促进学习效果的提升。
2微课在内科护理实践教学中的应用
内科护理教学中，实践部分的教学也非常的重要，因为其技能的学习需要分散到很多系统性疾病方面，但是很多学校并不具备呼吸机等高端性的试验设备，而是要进行示教、观看视频、临床见习等方式进行学习。微课教学环节，通过直观的视频方式，让学生多次观看实际的护理情况，可以达到实践教学的目的。
将微课与案例教学融合起来，比如在心血管内科护理的教学中，让学生掌握必要的理论知识和实操技能，为心血管护理专科人才的培养提供良好的基础。微课应用到高职护理内科学习中，可以让学生充分的掌握呼吸功能锻炼、咳嗽咳痰评估、心电图的操作使用等方面的护理操作，让学生的知识能力水平得到根本上的提升。经过实验观察分析发现，有超过90%的学生认为这种方式可以大幅提升学习兴趣和学习的效率，促进师生交流的深入进行，让学生具备更高的综合能力。
3内科护理微课的设计及制作
微课的教学质量对于微课教学有着直接的影响作用，所以微课的设计与制作环节，微课教学是极为重要的阶段。比如在高职内科护理教学实践中，对于心肌梗死的发病机制方面的知识采取微课教学方式，可以通过视频展示、情境引入、疾病介绍、发病原因讲解、动画展示、小结、作业等方式进行教学，教师通过录制现场护理视频的方式展开深入的讲解，同时配音让学生了解各个过程，制作完成微课视频。此外，还可以通过软件的方式进行现场效果的制作，以丰富、形象、生动等方式让学生的学习兴趣和质量得到很大的提升。在中职内科护理的教学实践中，还要重点进行专科知识的挖掘，让护理人员充分掌握各个方面的操作技能，发挥出微课教学的优势。
4讨论
微课是一种非常先进的教学方式，资源比较丰富，教学手段也非常的先进，不同层次的内科护理教学都可以有效的利用。目前应用教学中，以翻转课堂的方式最为普遍。结合不同层次的学生的实际情况，根据实际教学需要发挥出微课教学的重要作用。对于中职学生来说，教师需要加强监督与管理，提高学习的效果，让学生更加积极主动的参与到学习中。微课实现内科护理的教学活动，让原本资源并不丰富的内科教学活动变得更加的生动，也会促进教学质量和效果的提升。此外，微课教学模式应用之下，教师要积极学习先进信息技术，掌握各种软件操作和学习的方法，可以全面的提升微课教学质量和水平。对于微课设计以及教学实际活动的开展还需要进一步研究，发挥出该技术的教学作用，使得资源日益丰富，教学活动的开展也会更加顺利的进行。各个学校的交流也非常的重要，加强学校交流，实现资源共享，让教学内容更加的丰富，促进教学质量和水平的全面提升。
综上所述，微课教学方式在内科护理教学中，有着非常重要的价值和意义，可以让学生的学习兴趣得到提升，实现学习能力的提升，掌握必要的理论知识和实践能力，发挥出信息技术的教学优势，整合与利用各项微课教学资源，使得护理教学质量得到提升，为我国护理教育体系的发展奠定基础。
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