残疾儿童综合功能评定在脑瘫康复护理中的应用

发表时间:2021/8/24   来源:《护理前沿》2021年12期   作者:殷娜
[导读] 目的:分析在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定的效果。
        殷娜
        六盘水市残疾人康复中心  贵州省六盘水市  553000
        【摘要】目的:分析在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定的效果。方法:以80例脑瘫患儿为例,时间为2019.05-2021.01之间,将80例按照不同干预分为2组(各组40例)。采取常规康复护理干预参照组,实验组基于前组上应用残疾儿童综合功能评定。比较2组综合功能评分及家属满意率。结果:2组对比干预后社会适应能力、自理能力、言语、运动、认知等功能评分、家属满意率数据后发现实验组均更高,统计显示差异明显较大(P<0.05)。结论:在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定的效果显著,即可增强其综合功能,且家属普遍满意,可做进一步推广。
        【关键词】脑瘫;康复护理;残疾儿童综合功能评定;应用效果

        在临床上,脑性瘫痪简称为脑瘫,多发于小儿群体,其是一种中枢神经障碍综合征,多发于幼儿阶段,以斜视、头不稳定、头位异常、哺乳无力、反应迟钝、自发运动减少、身体发硬或发软为主要表现,且对患儿的生长发育存在直接影响【1】。在治疗此类患儿时,可采取的方法包括综合康复疗法、运动疗法、中医疗法、药物疗法等,且不同的方法其疗效差异较大【2】。而在患儿治疗期间,引起存在运动功能障碍,可严重影响其自理能力,所以还需做好康复护理干预,以改善其病情【3】。因此本文以80例脑瘫患儿为例,时间为2019.05-2021.01之间,将80例按照不同干预分为2组(各组40例),即探讨了在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定的效果,现做下述阐述:
1.资料与方法
1.1资料
        以80例脑瘫患儿为例,时间为2019.05-2021.01之间,将80例按照不同干预分为2组(各组40例)。患者各项信息经统计软件处理:实验组统计男性、女性、年龄均值分别为22例、18例、(4.6±1.2)岁(区间2-9岁),参照组统计男性、女性、年龄均值分别为21例、19例、(4.5±1.1)岁(区间2-9岁),2组对比结果发现各组结果对比无较大差异,P值>0.05。
1.2方法
    采取常规康复护理干预参照组,即包括传统医疗和现代康复疗法,前者为穴位注射、针灸治疗;后者为低频脉冲电治疗、作业治疗、认知训练、神经发育学疗法等。实验组基于前组上应用残疾儿童综合功能评定,按照评定结果对患儿实施相应护理和康复训练,具体为(1)社会适应能力:对社会交往能力措施评估,若较差,则可对社会交往进行模拟,以提升患儿该项能力。(2)自理功能:对日常活动如穿脱衣物、饮食、清洁等能力进行监测,若结果欠佳,则需指导其训练日常生活活动能力。(3)言语功能:对语言表达和理解能力做出评估,若患儿评估结果不合格,则可采取针对性语言康复训练干预。(4)运动功能:对粗大、精细等动作进行评估和监测,若患儿结果不佳,则需开展针对性运动康复指导。(5)认知功能:对语言、图片、实物运用等进行评估和监测,若结果不佳,则需对患儿开展认知康复指导。
1.3评价指标
比较2组干预前、后3个月时综合功能评分(工具为残疾儿童综合功能评定量表【4】,内容涉及5个功能区,即社会适应能力、自理能力、言语、运动、认知等功能,每个功能区采取0-2分计分,各包括10个内容,分支0-20分,该量表总分100分,分值越高越好。)及家属满意率(工具为自制调查问卷,评估结果分值100分,分为不满意、一般满意、满意等三个选项。)。
1.4分析数据
文中数据由统计人员处理分析并得出结论,工具为SPSS22.0软件,计量、计数等结果资料用、t检验差异大小,分别用“”和(%)表示结果,当P<0.05时,统计显示差异明显较大。
2.结果
2.1对比2组综合功能评分
表1中所示,2组对比干预后社会适应能力、自理能力、言语、运动、认知等功能评分数据后发现实验组均更高,统计显示差异明显较大(P<0.05);但干预前2组对比差异较小(P>0.05)。

3.讨论
对于脑瘫患儿而言,其发病是因脑部非进行性伤损伤所致,主要发生于未发育成熟且出生后1月内小儿群体,其是一组临床综合征,以运动功能障碍为主要症状,随着病情的进展其可累及患儿四肢,从而严重影响其正常生长发育。在治疗此类患儿时,因其存在语言和认知功能障碍,采取常规康复护理疗效欠佳【5】。作为一种评估患儿各项功能的方法,残疾儿童综合功能评定可对患儿社会适应能力、自理能力、言语、运动、认知等功能进行评估,将其用于康复护理后,可提升脑瘫患儿护理的针对性和有效性。此种评估方法可对患儿功能障碍做出准确评估,可按照患儿具体客观的反应指导康复护理工作,且可帮助患儿改善身心健康水平,进一步改善其综合功能,从而促进其病情康复【6】。本文结果显示,2组对比干预后社会适应能力、自理能力、言语、运动、认知等功能评分、家属满意率数据后发现实验组均更高,统计显示差异明显较大(P<0.05)。这表明在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定可提升其各项功能评分,且可提升家属对护理的满意程度。可见,在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定发挥着极大的优势和作用。
    综上,在脑瘫康复护理中应用残疾儿童综合功能评定的效果显著,即可增强其综合功能,且家属普遍满意,可做进一步推广。
【参考文献】
[1]崔晓燕. 残疾儿童综合功能评定量表在脑瘫患儿家庭康复护理中的应用[J]. 黑龙江中医药,2020,49(1):174-175.
[2]贾玉娟. 探讨残疾儿童综合功能评定在脑瘫康复护理中的应用[J]. 康颐,2020,(6):112.
[3]童兰,吴敏,夏丽娜,等. 残疾儿童综合功能评定在脑瘫康复护理中的应用探讨[J]. 饮食保健,2020,7(16):181-182.
[4]孙杰. 残疾儿童综合功能评定量表在脑瘫患儿家庭康复护理中的应用[J]. 中国医药指南,2020,18(5):260-261.
[5]申红英. 残疾儿童综合功能评定在脑瘫康复护理中的应用[J]. 健康大视野,2019,(2):180.
[6]雷燕. 探讨残疾儿童综合功能评定在脑瘫康复护理中的应用[J]. 中国保健营养,2018,28(6):159.
作者:殷娜 1991年8月,女,汉族,籍贯:山东省龙口市,职称:护师,学历:大学本科,单位:六盘水市残疾人康复中心,研究方向:残疾儿童康复,单位:贵州省六盘水市,邮编:553000
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