张婷
惠州市第二妇幼保健院，广东 惠州516000
摘要：目的：分析妇产科护理工作中应用优质护理措施的实际价值。方法:将82例妇产科患者作为研究对象，为妇产科于2020年9月至2021年5月收治，经临床诊断患者存在有不同类型妇产科疾病，需对其实施手术。为达成实验目的，将患者分配为两组，即对照组、观察组，前一组中使用常规护理，后一组使用优质护理，对比两组患者的焦虑情绪和护理质量评分。结果：经优质护理措施干预，观察组患者SAS评分为（44.82±2.44）分，较之对照组（50.79±3.36）分更低，（P＜0.05）。其次，观察组护理态度、手术室环境等方面的护理质量评分也更高，（P＜0.05）。结论:通过优质护理的应用，妇产科手术室护理质量有进一步提高。
关键词:妇产科；手术室护理；优质护理；应用价值
前言:如今时代背景下，护理工作有着愈加先进化、科学化、优质化的转变，其重要性在持续提高，已经成为医疗工作中的重要环节。目前，妇产科护理工作繁忙，尤其是妇产科手术室，给护理工作提出了更高的要求。优质护理不同于常规护理措施，其中深入贯彻落实了以人为本理念、人性化理念，通过优质护理措施的应用，相信可以进一步提高妇产科手术室护理质量。本次研究中便探究了将优质护理实施于妇产科手术室护理中的应用效果。
1.资料与方法
1.1一般资料
共选取82例患者作为研究对象，其均被确诊为妇产科病症，收治时间为2020年9月至2021年5月，均符合实验研究标准，患者自愿入组参与实验，并已签署同意书。入组后根据护理措施的不同将其分配了两组，一组为对照组，另一组为观察组，每组41例。对照组内患者年龄介于25~44岁，平均年龄（34.54±2.23）岁；观察组患者年龄在26~47岁之间，平均年龄（37.48±3.03）岁。相比之下两组研究对象一般资料无统计学意义，（P＞0.05）。
1.2方法
于对照组中使用常规护理措施，重视基础护理、术后护理，并严格按照规范化流程采取护理工作。
观察组应在常规护理措施基础上增加优质护理，将护理工作分为术前、术中、术后三个阶段，分别给予不同的护理干预，详细如下：
（1）术前护理：首先护理人员要了解患者的基本情况，如是否存在手术禁忌史、过敏史等情况，并根据患者的病情严重程度制定手术方案；其次，根据手术类型准备所需的药品、器械、设备等，保障每一手术器械或设备均符合标准；最后，妇产科疾病多为慢性类病症，会长期性威胁患者身心健康，使得患者产生严重的负面情绪，护理人员对此要及时加强与患者间的沟通交流，如对于子宫肌瘤患者，要向其讲解有关子宫肌瘤的健康知识，手术治疗该病症的优势，而且对于患者提出的疑问要知无不答；同时也可为其举一些典型康复案例，让患者能够放心，并减轻负面情绪[1]。
（2）术中护理：患者进入手术室后也会有一定的恐惧感和陌生感，护理人员要对其进行适当的安抚，介绍每一位参与手术的医护人员，且所有医护人员均要有热情，亲切地与患者打招呼；手术过程中，护理人员要分工合作，明确自身职责，配合医生完成手术，而且还要密切监控、记录患者生命体征情况。
（3）术后护理：术后患者依然有一定的风险性，护理人员要继续关注患者生命体征，定时记录血压、脉搏、心率等体征指标；患者在术后也会比较担忧疗效，护理人员要有耐心地与其交流，告知患者手术实施情况，鼓励患者也要有耐心、有信心，保持良好休息，以尽快出院。
1.3观察指标
对比两组患者的SAS评分和护理质量评分。
1.4统计学处理
实验过程中的统计学处理工具选用SPSS20.0，使用“±”标准差表示计量资料，%表示计数资料，分别使用t、X2检验，若数据间差异较大且存在有统计学意义，可表示为（P＜0.05）。
2.结果
2.1焦虑情况分析
经优质护理措施干预后，观察组患者SAS评分为（44.82±2.44）分，较之对照组（50.79±3.36）分更低，（X2=9.021）（P＜0.05）。
2.2护理质量分析
.png)
从表1可见，观察组护理质量评分显著高于对照组，（P＜0.05）。
3.讨论
优质护理的实施对提高妇产科手术室护理质量有重要意义，如表1可见，观察组护理态度、手术室环境和手术流程等护理质量评分均显著高于对照组，（P＜0.05）。优质护理措施具有更高的护理针对性，其将优质护理理念深入贯穿并落实到了妇产科手术室护理工作的始终，如在术前，不仅要重视术前准备，还要详细了解、评估患者的心理状态，给予心理疏导，使得患者可以在一定程度上缓解负面情绪，如表1可见，经优质护理干预后，其SAS评分为（44.82±2.44）分，较之对照组（50.79±3.36）分更低，（P＜0.05）；再如术后，重点对患者进行一些风险防范护理、情绪干预等，使得患者可以在更加优质的护理流程中改善负面情绪、提高自信心[2]。
通过本次实验分析可见，将优质护理实施于妇产科护理工作中有极高的应用价值，可以显著降低患者负面情绪，提高护理质量，适宜继续在临床上推广应用。参考文献：
[1]朱丽娟.人文关怀在肿瘤放射科本科护理带教中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(02):93-95.
[2]戴文幸,刘慧婕,于珍妮.细节护理对手术室护理质量及患者满意度的影响[J].现代实用医学,2020,32(08):992-993.