周佳奇 通讯作者：王文静
苏州市中医医院 215000
【摘要】目的：分析母婴同室护理对初产妇自护能力以及产后泌乳的影响。方法：选取2019年8月—2020年8月在我院分娩的初产妇120例，根据产妇护理方式差异分为观察组和对照组，观察组产妇选择母婴同室护理，对照组产妇选择常规护理，比较两组产妇的护理效果。结果：观察组产妇自护能力明显优于对照组，观察组产妇开始泌乳时间及产后泌乳量明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：母婴同室护理有利于提升初产妇的自护能力，有利于改善产妇产后泌乳情况，临床应用效果良好，值得推广使用。
关键词：母婴同室护理；初产妇；自护能力；产后泌乳
产妇产后护理是促进产后恢复，保证母婴健康的重要护理内容，在产后护理中给予产妇科学的指导和悉心照料有利于改善产妇的身心状态。母婴同室护理是一种有助于增进母婴感情，改善产妇产后自护能力的护理方式，通过母婴同室护理同时也有利于帮助改善产后泌乳的相关情况，有助于提高产妇产后喂养成功率[1]。为了详细了解母婴同室护理对初产妇自护能力和产后泌乳情况的影响，本文选取2019年8月—2020年8月在我院分娩的初产妇120例，根据产妇护理方式差异分为观察组和对照组进行讨论，内容如下。
1 资料和方法
1.1 一般资料 选取2019年8月—2020年8月在我院分娩的初产妇120例，根据产妇护理方式差异分为观察组和对照组。观察组产妇60例，年龄24—35岁，平均年龄（27.68±3.06）岁，孕周37—42周，平均孕周（39.57±0.45）周。对照组产妇60例，年龄25—37岁，平均年龄（28.29±3.41）岁，孕周37—42周，平均孕周（39.81±0.59）周。两组产妇在年龄、孕周等方面没有明显差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法
1.2.1 对照组 本组产妇接受常规护理。护理人员为产妇提供产后相关护理，给予产妇母乳喂养相关指导，做好产后并发症预防等[2]。
1.2.2 观察组 本组产妇接受母婴同室护理，内容如下：①母婴同室护理小组。由科室内医生与经验丰富护理人员共同组成母婴同室护理小组，护理小组成员对母婴同室相关护理内容进行总结，整理重点知识点对护理人员进行专项培训。护理工作者通过母婴同室护理的系统培训以及考核合格后，方可参与母婴同室护理活动。培训考核主要内容包括：母婴护理相关知识、母婴护理技能水平、产妇沟通能力、病区管理专业能力等[3]。②床边护理指导。护理人员需要尽早安排产妇与婴儿进行皮肤接触，并观察产妇与婴儿接触期间的身体状况和精神状态，避免产妇过度疲劳。理人员在为新生儿进行护理时，向产妇进行健康知识的指导，结合婴儿实际情况进行针对性的母婴知识讲解，包括婴儿沐浴、早期喂养等，护理人员在护理过程中鼓励早吮吸和母亲喂养，提高母乳喂养成功率，在喂养过程中对产妇进行指导，降低母乳喂养期间乳头损伤、乳房胀痛等并发症率。保证产妇与婴儿共居一室，每次分离时间不超过1小时[4]。护理期间格外重视产妇的心理指导，根据产妇产后常见不良情绪特点，以及产妇具体的心理状态评估，为产妇进行心理护理，鼓励产妇倾诉产后的焦虑、抑郁等负面情绪，解答产妇产后的疑问，并对产妇进行注意力转移、情绪疏导等心理指导，鼓励产妇通过读书、听音乐等方式调节情绪，让产妇保持良好的心理状态。护理人员也需注意母婴同室护理中对产妇家属进行必要的健康教育，鼓励产妇家属多与产妇交流沟通，不要只关注婴儿，给予产妇更加温馨、温暖的护理氛围，营造其乐融融的家庭状态[5]。③产后恢复指导。母婴同室护理中，护理人员需要结合视频、图片、宣传手册等为产妇进行系统的产后恢复指导，告知产妇新生儿护理知识，传授新生儿照料方法等，增加产妇产褥期自我护理知识，告知产妇如何缓解产后疼痛，产后排尿的相关注意事项，强化产妇产后卫生意识等[6]。控制母婴同室护理期间探视人员数量和时间，营造静谧安静的护理条件，减少外界对产妇及婴儿的负面影响。
1.3 观察指标 比较两组产妇自护能力情况，统计产妇产后可自行进行母乳喂养、婴儿抚触的例数，并对比两组产妇产后并发症率。了解产妇产后泌乳情况，对其开始泌乳时间以及产后48h泌乳量进行比较。
1.4 统计学分析 运用SPSS21.0统计学软件进行分析，计量资料使用t进行检验，得到的计数资料使用χ2进行相关检验，当P＜0.05时，所得结果有统计学意义。
2 结果
2.1 自护能力 观察组产妇自护能力明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。见表1。
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3 讨论
产后护理的质量是保证产妇身体健康的关键，也是增进产后母婴感情的重要条件，为了给予产妇更加高质量的产后护理服务，需要注重妇产科产后护理中各种优质理念的应用，母婴同室护理是一种具有较高应用价值的护理方式，在产妇身心健康恢复中具有良好的作用。母婴同室护理是将产妇与婴儿共同置于同一空间进行护理的方式，研究显示，母婴同室有利于增进产妇与婴儿之间的感情，帮助母婴接触，并且按需进行母乳喂养。母婴同室护理中护理人员可以为产妇展开系统的健康教育，更加具有针对性的为产妇提供产后哺乳、产后恢复等健康知识的讲解，帮助产妇了解如何为新生儿清洁、喂养等护理。母婴同室护理拉近了母婴之间的距离，也有助于增加产妇对婴儿的亲情和关爱，有助于促进产后母乳喂养，并且保证产妇喂养的科学性，减少并发症率，在产妇的自护能力提升方面也具有良好的效果。本次研究对观察组和对照组产妇的护理情况进行比较，结果显示，观察组产妇自护能力明显优于对照组，观察组产妇开始泌乳时间及产后泌乳量明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。由上可知，母婴同室护理有利于提升初产妇的自护能力，有利于改善产妇产后泌乳情况，临床应用效果良好，值得推广使用。
参考文献：
[1]吴璇璇.共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的实施效果观察[J].基层医学论坛,2021,25(15):2211-2212.
[2]王金菊,陈海萍,任慕静,陆银花.母婴同室护理对初产妇自护能力及产后泌乳的影响[J].齐鲁护理杂志,2021,27(09):39-41.
[3]任雪莲,林佳.母婴床旁护理模式在产科护理中的应用分析[J].中国继续医学教育,2020,12(32):179-183.
[4]夏欢.母婴同室中应用优质护理服务对新生儿照护能力、满意度的影响[J].黑龙江中医药,2020,49(05):281-282.
[5]阎鹤文.人性化护理模式应用于母婴同室护理对哺乳方式及产妇心理韧性的影响[J].山西卫生健康职业学院学报,2020,30(01):120-122.
[6]陈霞.层级护理对母婴同室产妇母乳喂养成功率及护理质量的影响分析[J].临床医药文献电子杂志,2020,07(01):84+86.