风险防范式护理在儿科护理管理中的应用

发表时间:2021/8/24   来源:《护理前沿》2021年13期   作者:刘雅静
[导读] 本文针对风险防范式护理开展研究
        刘雅静
        乳山市人民医院 264500
        【摘要】 目的 本文针对风险防范式护理开展研究,对其应用于儿科护理管理中的效果进行分析。方法 研究时间选取在2020年1月-2021年1月,并在这期间选择100例儿童患者分组进行本次研究。研究组开展风险防范式护理(50例患儿)、参照组开展常规护理(50例患儿),对两组展开护理后患儿的临床护理质量评分、护理差错发生率、护理满意率情况进行主要研究,并记录其研究数据,同时将组间数据进行对比检验。结果 研究组与参照组组间研究数据对比后研究组显现优势,组间对比有意义(P<0.05)结论 本次研究将风险防范式护理办法应用到儿科护理管理中,可帮助本科室的综合护理质量得到很大程度提升,还会促使护理差错发生率降到最低,令患儿家长对护理措施满意,同时认可我院的整体医疗质量。
        【关键词】风险防范式护理;儿科护理管理;护理满意度
        医院中儿科较为特殊,由于接受治疗的患者年龄偏小,治疗期间存在较高的不稳定性,给临床治疗以及护理增加不小的难度。如果护理中有差错发生,那么很容易引起医护患纠纷。为避免此类情况发生,良好的临床护理措施就显得十分重要,风险防范式护理措施重点针对有可能出现的护理风险加以防范,以此来避免不良事件发生,并以此将儿科的护理质量提升。故本文针对风险防范式护理研究后,对其应用到儿科护理管理中的效果进行分析,具体如下[1]。
1 资料与方法
1.1 一般资料
        研究时间在2020年1月-2021年1月,并在这期间选择100例儿童患者分组进行本次研究。分析两组研究资料,研究组患儿3-9岁,均数(6.32±1.18)岁,男童29例、女童21例;参照组患儿2-9岁,均数(5.54±1.22)岁,男童28例、女童22例;统计学对所有研究资料中数据分析后显示P>0.05,故具备分组条件。
1.2 方法
本文研究时,针对参照组患儿以常规护理方式进行临床护理[2]。而研究组则接受较为科学的风险防范式护理措施,方法有:① 组建由护士长、责任护士等工作人员组成的专业风险防范护理小组,护士长主要负责工作协调,工作期间的具体实际工作交给责任护士负责。此小组有在护理期间总结护理经验,同时思考护理中所出现的问题原因,并在小组召开会议时对此类问题重点研究,提出更加有效的护理措施,并落实在工作中,以此来提升儿科的护理质量。② 对护理人员进行相应的培训,以此来提升护理人员的专业能力及综合素质[3]。在静脉穿刺、胃管插管、头皮针、抢救仪器的使用等方面要求护理人员熟练掌握,避免发生工作差错给患儿增加痛苦,同时还可避免有可能引起的护患纠纷。③ 将儿科护理管理工作进行强化,重新整改儿科护理的操作流程,并要求工作中护理人员能够以规范后的操作流程开展护理工作,这会对防止不良事件的发生起到很好地抑制作用。将护理人员之间的交接班制度加以完善,清楚地交接当班时所发生的一切。

④ 评估护理风险,护理人员对入院后患儿的实际情况详细了解,以此将可能出现的护理风险进行讨论,提前为患儿提供有针对性的预防措施,这可以帮助护理风险发生率降到最低,减少对患儿带来的危害。⑤对护理时发生的护理差错事件定期总结分析,分析出现问题,提出有效的预防对策[4]。
1.3? 判定标准
        对两组展开护理后患儿临床的护理质量评分、护理差错发生率、护理满意率情况进行主要研究,并记录其研究数据,同时将组间数据进行对比检验。
1.4 统计学方法
        计数资料以(n%)代表率,行χ2检验;计量资料以(x±s)表示,行t检验。文中所生成的数据均借用SPSS21.0数据包处理,P<0.05 显现检验结果有意义。
2 结 果
        本次研究期间对两组患者儿的护理质量评分、护理差错发生率、护理满意度的研究数据记录并对比。研究组:护理质量评分(89.82±8.19)分、护理差错发生率1(2.00%)、护理满意度49(98.00%);参照组:护理质量评分(72.53±8.06)分、护理差错发生率8(16.00%)、护理满意度38(76.00%);两组研究数据进行组间对比,利用统计学检验后发现组间存在差异,有意义,以P<0.05表示。
3讨论
        儿科是医院中较易出现纠纷的科室,临床护理及治疗工作开展难度较大[5-6]。风险防范式管理措施能够将护理管理风险的出现进行综合分析,并从专业操作、管理模式、 组织机构、 管理制度、 服务制度等方面建立风险防范体系,在对于风险事件的发生起到很好的预防作用,从而将儿科护理质量提升,让患儿家属及患儿满意。本文主要针对风险防范式护理进行研究,研究结果发现,研究组护理质量评分(89.82±8.19)分显高、护理差错发生率1(2.00%)显低、护理满意度49(98.00%)显高,组间研究数据对比,存在差异,统计学存在意义(P<0.05)。
        综上所述,本次研究将风险防范式护理办法应用于儿科护理管理中,可帮助本科室的综合护理质量得到很大程度提升,还会促使护理差错发生率降到最低,令患儿家长对护理措施满意,同时认可我院的整体医疗质量。

【参考文献】
[1]张霜霞.儿科护理实施风险防范式护理的效果与应用分析[J].系统医学.2021,6(03):193-195.
[2]肖燕.风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果分析[J].实用临床护理学电子杂志.2020,5(25):188.
[3]董丽艳.浅谈风险防范式护理在儿科护理管理中的应用[J].临床医药文献电子杂志.2020,7(52):85-86.
[4]王国艳.用风险防范式护理有益于提高对儿科护理管理质量[J].家庭生活指南.2019,(10):83.
[5]刘杰, 谷青. 风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果观察[J]. 饮食保健, 2020,7(12):179-180.
[6]颜丽丽, 于丽荣. 风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果[J]. 中医临床研究, 2019, 011(003):147-148.
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