李佳徽
中日友好医院 北京市 100020
摘要：慢性胃炎属于目前临床最常见的一种消化道疾病，其是由多种不同因素共同作用引起的以胃黏膜炎性为表现的疾病，部分慢性胃炎在后期会出现胃黏固有的化生、腺体萎缩等症状，从而引发上皮内瘤变，增加癌变的风险。目前，临床将慢性胃炎分为以下两种，即慢性浅表性胃炎、慢性萎缩性胃炎。此病症主要采用药物治疗，部分患者常以手术疗法为主，预后较好，但病情易反复发作。当患者出现慢性胃炎后，会表现出消化不良、食欲不振、中上腹不适等主要表现，但因多数患者对自身病情不了解，再加上部分患者治疗效果不佳，故而易出现不良的应激反应，影响治疗效果。因此，在慢性胃炎患者护理中，配合科学的健康教育指导非常有必要。本文就以健康教育干预在慢性胃炎患者护理中的效果进行研究，为临床提供借鉴。
关键词：慢性胃炎；护理；健康教育干预；研究
慢性胃炎的出现是由多种因素诱导下所产生的，属于消化内科常见病，患者会表现出多种临床表现，如反酸、食欲下降、腹痛、呕血、黑便等。有学者认为，慢性胃炎的出现会给患者的生命安全产生一定的威胁。据相关资料表明，引发慢性胃炎出现的主要原因为患者长时间饮食不节，如喜欢吃生冷的食物、喜食刺激性食物，故饮食不洁与慢性胃炎的发生有着直接的关系[1]。慢性胃炎发病较慢，且具有病情反复发作的特点，因此，慢性胃炎治愈难度较高。从慢性胃炎的临床特点来看，此类患者的病程较长，且病情易反复发作，如在治疗中没有达到相应的治疗效果，会导致慢性胃炎患者出现生理与心理应激反应，特别是负面心理，如焦虑、烦躁、抑郁等，而以上应激反应的出现均会对治疗效果产生程度不一的影响[2]。因此，在慢性胃炎治疗过程中上，在针对性治疗的基础上强化健康教育，可以帮助患者转变其不良的生活习惯与心理状态，从而提高其生活水平，对控制病情的发展与预防慢性胃炎反复发作具有积极作用[3]。本文就以慢性胃炎患者采用健康教育干预后的护理效果展开综述，现做如下阐述。
1.健康教育干预应用于慢性胃炎护理措施
1.1健康宣传教育
对患者的实际情况与理解能力进行评价，同时评估慢性胃炎患者对疾病的认知程度，在护理过程中护士需要结合以上情况，为患者制定科学的健康宣教方案，首先需要向其详细说明疾病的相关知识，如护理人员要熟练掌握慢性胃炎患者的病情，制定相应的教育计划。在教育中采用一对一或是面对面的形式向慢性胃炎患者进行健康指导，在交流中及时向患者发放慢性胃炎健康知识手册，并对手册中的内容做详细的讲解，便于患者可以及时了解自身病情，掌握疾病的相关知识，如普及慢性胃炎的发病原因、疾病的诱发原因、慢性胃炎的治疗方案与优点、预后效果等，同时讲解慢性胃炎的相关注意事项[4]。其次需要在健康教育中让患者能全面了解疾病与治疗方案，提升护理与治疗配合度。再次，在护理中护理人员需要强化患者遵医用药的指导，让其明白用药的重要性，叮嘱患者要严格按照说明书或是医生的叮嘱进行用药，及时说明用药后的相关反应，预防慢性胃炎患者产生不必要的负面心理，使其可以保持稳定的心态接受治疗，提高治疗效果。
1.2健康的饮食指导
据相关资料表明，慢性胃炎的出现与不良饮食习惯有着直接的关系。因此，良好的饮食习惯，可以帮助患者减轻临床症状、提高身心状态，提升预后效果，减轻患者的胃部疾病，促使病情尽快康复。因此，在护理过程中，科学的饮食健康指导非常有必要。故此时需要针对患者的饮食习惯与病情，为患者制定针对性的饮食结构与方案，并开展相关健康宣教护理，多与慢性胃炎患者进行交流与沟通，让其可以明白良好饮食结构的重要性，纠正不良的饮食习惯[5]。此外，在饮食指导过程中，要求患者保持少吃多餐的饮食习惯，不可暴饮暴食，不可吃生冷、刺激性的食物，多食用易消化、清淡的食物。
1.3健康的心理指导
大量研究证实，在慢性胃炎的发病过程中，不良的心理状态也占据着重要作用。患者出现慢性胃炎后，会出现呕血、腹痛等表现，此时患者易出现不良心理，而不良情绪的出现又会对慢性胃炎患者的身心健康造成一定的影响。因此，在护理中强化心理护理疏导至关重要。在护理时主动与患者交流与沟通，分析与评估慢性胃炎患者的心理状态，及时向患者说明不良心理对疾病的影响与预后的影响，强化良好心态的重要性，引导患者合理地宣泄不良情绪；同时在护理与交流中，充分的保护患者的隐私，给予患者一定的尊重，坚持以患者为中心，满足其正常的护理需求，最终使患者保持平稳的心态接受治疗，从而提高护理工作满意度。
2.健康教育研究进展
在慢性胃炎患者护理中，健康教育的开展，让患者在了解自身病情的同时可以明白良好饮食与心态的重要性，对提升患者生活质量具有积极作用。本结论与杨红云[6]在《健康教育应用于慢性胃炎护理中对生活质量的改善分析》的结果相近。此外，健康教育的开展，可以帮助慢性胃炎患者减轻不良心理，即降低焦虑与抑郁心理评分。此项研究跟郭雅男,狄建欣,徐彩玲[7]等人研究《健康教育护理干预对慢性胃炎患者依从性的影响》中的HAMA、HAMD评分相近。
结束语：
在慢性胃炎患者护理中，健康教育的开展可以让患者了解疾病，提升其对疾病的认知程度，从而减轻不良心理，提升生活质量。
参考文献：
[1]顾红梅.健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用效果[J].医学食疗与健康,2021,19(12):208-209.
[2]覃艳芳.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].基层医学论坛,2019,23(21):3091-3092.
[3]张娇.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果[J].中国继续医学教育,2019,11(16):156-158.
[4]王霞.健康教育护理干预在慢性胃炎临床护理中的应用及效果评价[J].系统医学,2020,5(15):189-191.
[5]刘晓菊.健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果观察[J].黑龙江中医药,2020,49(03):292-293.
[6]杨红云.健康教育应用于慢性胃炎护理中对生活质量的改善分析[J].医学食疗与健康,2021,19(04):182-183.
[7]郭雅男,狄建欣,徐彩玲.健康教育护理干预对慢性胃炎患者依从性的影响[J].继续医学教育,2021,35(04):83-85.