孙丽源
中铁十四局集团有限公司
摘 要：一个企业的核心竞争力就在于它的企业文化。企业要做大、做强、做久，必然要有属于自己的特色鲜明、科学先进的企业文化；同时，良好的企业文化也能引领企业员工积极向上。而红色文化作为中国共产党在实践活动中形成的独特的文化资源,包含着多种先进性因素，把红色文化与企业党建工作紧密结合起来，对提升企业吸引力、激活企业内生力，都具有十分重要的意义。本文主要就企业党建红色文化建设体系存在的问题与对策方面进行了简单探讨，不足之处，敬请指正。
关键词：企业；红色文化；党建；问题；对策
红色文化是中国共产党在带领中国人民进行革命、建设和改革开放历程中，积淀和孕育的所有物质文化、理论成果、制度建设和精神财富的总和，包括革命文化遗产，革命纪念地、场馆，革命圣地遗址、遗迹，红色组织，红色人物，红色故事，红色精神等不同类别内容。红色文化百炼成钢，蕴含着丰富的革命精神和厚重的情感内涵，映照着社会主义主流价值的世界观、人生观，是新时代培养大众民族情、爱国情的核心要素，也是指导我们管理、建设国家的动力源泉。因此，构建党建红色文化建设对企业发展来说意义十分重大。下面，就此浅谈几点个人体会，谨供参考。
1 企业构建党建红色文化体系建设中存在的主要问题
1.1新形势对企业党建提出了新要求
习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上指出：国企党建要做到“四个坚持”“四个要”，“四个坚持”即：坚持党对国有企业的领导不动摇，发挥企业党组织的领导核心和政治核心作用；坚持服务生产经营不偏离，以企业改革发展成果检验党组织的工作和战斗力；坚持党组织对国有企业选人用人的领导和把关作用不能变；坚持建强国有企业基层党组织不放松。“四个要”即：要同步建立党的组织、动态调整组织设置；要把党员日常教育管理的基础性工作抓紧抓好；要让支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒；要把思想政治工作作为企业党组织一项经常性、基础性工作。
1.2企业党建红色文化建设活动单一
近年来，随着中央对国有企业党建工作的日益加强，企业党组织需要严格按照上级要求开展一系列党的建设主题活动。但在企业内部，由于近几年受疫情影响企业经济效益下滑，企业更加侧重于经济效益与社会效益的把控，因此对党建活动的组织方式与内容的关注度不断下降，现阶段企业内部党建活动特别是红色文化教育活动方式较为传统，难以真正调动党员参与的积极性。例如，有些企业对红色文化宣教研学、体验游历等活动重视不够，导致党建红色教育活动仪式感不强，活动质量差。甚至在一些企业，党建红色文化建设直接沦为形式化内容，就是按照上面的要求拿已经打印好的文件读一读，或者看看有教育意义的影片等，总的来看其内容缺乏创新、没有明显的特色与优势，难以吸引员工目光。
1.3缺乏专业的组织机构和人才队伍
专业的组织机构和人才队伍保障红色文化传承和发展的关键因素。但目前多数企业缺乏对红色文化系统性、整体性研究；存在专业研究机构、人员少，研究思路窄、成果档次低等问题。研究重点多放在资料的征集和整理上，而对红色文化资源的发掘传承、红色精神的领悟、历史经验的总结等方面深度研究、精神内涵挖掘研究、针对性研究明显偏弱。
2 加强企业党建红色文化建设的对策
2.1抓好党建红色文化阵地软硬件建设，实现“内外兼修”。一是抓“面子”，突出硬件建设。
按照“彰显红色元素，突出政治功能”的总体要求，围绕党建阵地建设有场所、有设施、有标志、有资料、有理念、有制度的“六有”标准，对基层党支部党建活动阵地进行统一设计、统一制作、统一安装，高标准抓好硬件建设。二是重“里子”，着重抓好软件建设。以能源集团和集团公司过硬党支部建设为核心，抓实“六个过硬”，提升基层党组织软实力；通过严抓支部书记述职考核，举办支部书记抓党建述职评议会等，提升支部书记业务能力；通过党支部书记季度介入帮带，先进党支部与后进党支部结对子，全面提升基层支部工作水平。三是适应创新发展的新趋势，加强“互联网+”新型党员教育阵地建设，研发应用翟镇智慧党建网络平台，实现了基层党群工作信息化共享、智能化互动和网络化考核。
2.2打造特色亮点工程，突出党建阵地功能作用发挥。一是在阵地建设特色上下功夫。发挥以点带面、示范带动的作用，先在每个专业设立一个党的阵地建设示范点，以点带面，辐射推进，各党支部找准品牌创建的结合点、切入点和着力点，立足于管理创新、降本增盈、创新创效、安全保障、人文和谐等企业重点工作，打造出符合单位特色、亮点突出的支部阵地建设品牌。二是发挥好党员教育管理的阵地作用。结合“两学一做”学习教育，运用党建阵地构建“上党课、读党史、学党章”学习机制，通过开展书记讲党课、党员讲传统、典型讲事迹“三讲”活动，运用远程教育网络、电视、微信群等新型电教设备不断加强党员学习教育，确保阵地用起来、活起来、管起来。
2.3创新教育形式，提升红色文化育人的价值和效果。一是 增强党员接收红色文化的主体意识。党员的主体意识表现为党员在学习和生活中对自身权利和义务的认识，可以对党内事务自由表达，有平等参与党内事务的意愿。主体意识决定主体的行动，党员主体意识的高低也直接影响党员是否可以正确行使自己的权利，履行自己的义务，是否主动参与党内事务，总之，决定着党员是否能够发挥红色文化的主体作用。如国家电网近期推行了党员教育情境教学法，变“照本宣科”为“身临其境”，不仅调动党员参与活动，激活了党员的热情，也激发了党员主动学习、深入思考，改变了党员教育的获取方式和接受方式，取得了良好的效果。二是把握党建工作的阶段性特征抓住三个“党建育人关键期”。在心理学运用中，关键期又称“发展的最佳年龄期”，指在某一特定的年龄时期，个体对某种知识或行为十分敏感，学起来非常容易，倘若错过此期，学习则发生困难，甚至影响终身。红色文化有效融入党建工作时，把握好党建工作的阶段性特征，同样要抓住三个“党建育人关键期”: 第一，在新晋员工入职时，施加理想信念教育和职业道德培养; 第二，在预备党员转正时，进行为人民服务、集体主义宣贯; 第三，新任领导上任前，进行廉政教育、忠诚为民的奉献精神教育。把握好这三个党建育人有利时期，更有利于把党建育人的效果落到实处。三是提升企业党建针对不同人群的育人效果。要定期进行员工思想动态分析的反映工作，出具员工思想动态分析的报告。根据群体心态检测得到的可视化数据，对不同地域的党组织进行横向比较，对群体心态出现问题的党组织进行问责，让“红红脸、出出汗”成为常态; 对不同类别的人群心态进行分析比较，构建不同人群心态的常模参数，用于指导企业党建针对不同人群的思想政治工作。
3 结束语
总之，红色文化融入企业党建是一项系统工程。因此，不仅需要从观念和思路进行创新，也需要在具体运作上有所突破。从红色文化的理论、方法、形式等多角度找准融入企业党建的切入点，拓宽思路、积极探索。
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