陈秋汐 李波
澄江市政府农业综合开发办公室 652599 澄江市财政局 652599
摘要：介绍当前澄江市蓝莓科技培训的基本情况，分析培训中存在的问题，并对今后工作提出相应的对策。
关键词：蓝莓科技培训；现状；对策
前言：近年来，澄江依托资源优势，科学规划，合理布局，大力发展蓝莓种植，全市蓝莓产业得到了长足发展，为提高蓝莓标准化种植水平，提升产业生态效益、社会效益和经济效益，澄江认真贯彻落实党的十九大和乡村振兴战略精神，不断探索蓝莓产业社会化服务新途径，加大蓝莓科技培训力度，培育出大批有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民从事现代蓝莓生产经营与管理，促进了全市蓝莓产业高质量发展和农村经济的可持续发展，但也存在一系列问题。
1现状
1.1培训主体
一是政府涉农部门的农业农村局、科学技术协会、供销合作联社及工业和信息化局、蓝莓产业办；二是社会组织类的市蓝莓种植协会及其下属的龙头企业和农民专业合作社；三是以营利为目的的农资企业；四是为蓝莓生产提供信贷支持的金融机构。在上述四类主体中，长期从事培训工作的主要是市蓝莓种植协会。
1.2培训模式
近年来，澄江立足蓝莓生产实际，以市场为导向，以培育高素质农民为核心，不断探索和优化蓝莓科技培训工作，形成了以市蓝莓种植协会为依托、蓝莓种植户为基础、蓝莓龙头企业为骨干、其他社会力量为补充的专项培训和综合培训相协调的新型培训模式。
1.3学员情况
截止2020年，澄江蓝莓种植户211人，均属参加培训学员，从文化程度看：大专以上20人，高中100人，初中80人，小学11人；从年龄结构看；25-35岁的27人，36-45岁的124人，46-55岁的42人，56-65岁的18人。
1.4培训内容
一是包含了综合性信息类：国内外蓝莓产业发展动态信息、蓝莓鲜果种苗市场销售信息、国家农业发展政策法律信息等。二是包含了单项技术类：品种选择、土壤肥料、病虫草害、栽培管理、采收加工、市场销售等。
1.5培训方式
利用农函大、论坛与峰会、“云南省百名专家科技下乡”等工程项目实施的契机，以蓝莓种植基地为载体，以传播蓝莓种植和营销前沿技术为抓手，采用室内专题讲座与田间技术指导、外出参观学习相结合的方式开展科技培训活动。
1.6工作成效
2017年-2020年，全市举办大型室内培训25期，开展果园现场技术指导2940次，培训学员11047人次，发放各类宣传资料8000余份，进村入户重点培训科技示范户60余户，辐射带动市内外蓝莓种植户600人，利用外出参观学习和举办论坛两种方式培训蓝莓种植户278人，通过整合农资、农技、农机等资源，推动了蓝莓产业向高效化集约化方向发展。
2存在的问题
通过多年的实践，取得了一些成绩，但存在问题也逐渐显现，主要表现在以下几个方面。
2.1培训体系存在缺陷
在蓝莓科技培训工作中，不仅缺乏自上而下农、科、教之间的纵横向整合，原有市、镇（街道）、村、组四级培训网也变得支离破碎，整项工作在科研单位也中逐步不被重视和边缘化，也没有得到农业科技部门和蓝莓种植户的重视，导致体系内存在存在严重缺陷，蓝莓龙头企业、农民专业合作社、种植大户等科技推广主力军缺乏技术培训指导，难以充分发挥辐射带动作用。
2.2培训队伍水平不高
蓝莓种植对技术要求很高，包含了很多学科知识，好多培训人员不仅没有专门从事蓝莓栽培研究，而且对当前国内外蓝莓发展态势及技术也不了解，仅向种植户传授自己拥有的陈旧知识和通过推广其他作物积累的单一经验，导致不能与蓝莓种植户保持良好沟通。
2.3培训内容缺乏创新
涉及蓝莓栽培管理技术的内容较多，而现代机械化生产、贮运保鲜等的内容较少，蓝莓种植关键技术如根际土壤和养分检测、极端气候预防措施等的覆盖面不广，生产服务也难以到位，2020年全市蓝莓鲜果达8000吨，深加工量不到1/10，产业发展压力很大。另外，蓝莓鲜果交易附加值不高且同质化现象严重，恶性竞争时有发生。
2.4种植户整体素质差异较大
因蓝莓种植户平均受教育时间短，文化知识储备量较低，尤其在山区，整体文化素质较低，导致经营愿望低，学习、接受和应用新知识、新技术的能力较差，制约了蓝莓新品种、种植新技术和新肥料的推广，大批产品营销技术和电子商务等服务也难以普及。
2.5培训经费投入相对不足
蓝莓是一个新兴产业，在澄江也属主导产业，种植户对科技的需求量较大，每年举办的培训也较多，由于工作经费缺少预算渠道，投入相对不足。目前培训经费主要来源于蓝莓种植协会会员会费，有限的会费远远不能满足开展工作的需要，从而制约了蓝莓科技培训工作的有序开展和农民种植技术水平的提高。
3今后对策
3.1加大财政投入，完善蓝莓科技培训筹资渠道
开展蓝莓科技培训，除了组织和政策上给予的充分保障之外，更需要资金的大力支持。一是要强化政府拨款主渠道，增加蓝莓科技培训工作经费的预算渠道，在制定培训计划中就要设立培训经费；二是在农业科研推广项目经费中，要安排蓝莓科技培训经费预算，加大培训资金的投入，保证与政策范围内蓝莓培训工作经费的增长相协调。
3.2建立完善的蓝莓科技培训体系
蓝莓科技培训体系是整个蓝莓科技发展的重要环节，因此，应立足全市各乡镇（街道）蓝莓种植实际，成立多元化、高效率的蓝莓科技培训组织，不但要建立专门培训蓝莓种植户的体系，例如蓝莓种植协会、农广校等，从而完善蓝莓科技培训和种植户之间的联系。
3.3提升蓝莓科技培训队伍的综合素质
为了能够成为一名合格的蓝莓科技培训队伍成员，除了不断学习、创新，拓宽自己的知识层面，还要加强对沟通学、心理学等方面知识的学习，从而提高自身的综合素质和工作能力，在培训工作中更好地为蓝莓种植户服务。通过积极主动接触蓝莓种植户，双方进行有效沟通，帮助他们解决生产中存在的实际问题，提高蓝莓科技培训质量。
3.4选择合适的传播方式和沟通渠道
如何选择合适的传播方式和沟通方法，这是蓝莓科技培训工作中需要思考的重要问题。为了让种植户能接受到高质量的培训，制定培训方案时既要把种植户看成自己的老师和同事，又要把他们看成是最好的朋友，双方能心灵相通、彼此信任、高效沟通、相互接纳和互动合作，有效提高培训效果，从而达到双方相互传递信息、相互理解、相互提高的目的。
3.5采取丰富多样和机动灵活的培训模式
一是利用互联网技术，搭建网络学习培训平台，办好“空中课堂”，实时对蓝莓种植户进行指导；二是办好村头课堂、田间课堂，把蓝莓领域新成果、新技术、新信息及时便捷地传递到种植户，落实到田间地头；三是通过召开现场会、观摩会等形式，推广新品种、新技术；四是采取“集中授课+田间实操+参观学习”的方式，开展示范教学、现场培训和实际操作训练，寓教于乐，使其在轻松的氛围中学习蓝莓知识，实践种植管理技能；五是采取“自助餐”或“保姆式”培训服务，生产中遇到的疑难杂症问题可随时电话咨询解答，切实达到培训实效；六是编写“一看就懂、一学就会、一用就灵”的蓝莓种植“乡土教材”，普及地方蓝莓栽培管理知识，提升种植养殖技能。
3.6做好培训信息反馈和回访跟踪服务
每期蓝莓科技培训结束后，学员应填写培训信息反馈表，分别从培训方式、培训内容、培训效果等方面逐一评分，督促培训主体更好地满足学员的需求。同时，及时做好培训回访跟踪服务工作，留存培训人员的电话号码、微信、邮箱等，加强双方的联系，方便咨询，随时解决在蓝莓生产中遇到的问题。
参考文献：
[1]张天佐，加快发展农业社会化服务业.农科讲堂[J].中国农村远程教育网：2020年9月17日.
[2]萨仁格日乐，我国农业科技培训存在的问题及创新模式建议[J].农业开发与装备：2018年05期.