问亚芳
淮安市淮安医院 江苏淮安 223200
摘要：目的：分析医院感染控制中临床护理路径的应用价值。方法：30例住院患者摸球分对照、观察组，围绕医院感染控制工作，对照组15例行医院常规护理模式，观察组15例行临床护理路径。结果：观察组在感染率、护理满意度、护理质量评分方面均优于对照组（P<0.05）。结论：在医院感染控制工作中应用临床护理路径可降低感染率并提高患者满意度和临床护理质量水平。
关键词：医院感染控制；临床护理路径；应用价值
随着现代医学管理技术的不断升级，当代持续质量改进措施深刻体现其先进性优势，可有效降低治疗中感染率并提升工作质量，体现医院感染控制工作的安全、科学、高效，继而提升医院整体管理质量，为患者营造健康、安全、舒适的治疗环境[1]。基于医学专家研究分析，医院常规护理模式已然无法满足要求，需探究新型护理模式[2]。通过分析医院感染工作的实际情况，降低感染率并提高患者满意度和临床护理质量水平应为护理核心，而临床护理路径的落实可满足护理要求。
1资料和方法
1.1基本资料
在2018年1月-2021月4月期间筛选符合诊断标准；病历资料齐备；病史清晰；签署知情同意书的患者；剔除有其他重大疾病或严重精神障碍的患者。选出的30例患者参与摸球，对照组15例，男女1：1；（46.15±12.14）岁。观察组15例，男女1：1；（46.17±12.12）岁。组间资料对比，P>0.05。
1.2操作方法
两组患者均接受临床对症治疗。
对照组：医院常规护理模式，遵医嘱辅助治疗过程，给予患者体征监测和治疗指导，搭配饮食护理、心理护理、用药指导改善患者的身心状态，每日消毒以控制感染。观察组：临床护理路径，与常规健康教育比较，该护理模式与临床护理路径相结合，以时间为横轴，对应不同的感染控制方法和内容，从而使医院感染控制工作更加科学、有序，措施包括：（1）强化培训：强化护理人员培训，重点培养护理人员的安全护理意识、风险防控能力，建立完善的考核评级制度，考核合格的人员方可参与护理工作。（2）深入贯彻落实护理步骤：从环境优化、护理操作、日常防护三个方面防控感染，环境方面应改善患者的治疗环境，每日消毒、通风、采光，并合理调节温湿度，护理操作方面应注重穿刺点护理，保证一次穿刺成功，日常防护方面每日检查患者口腔、鼻腔、呼吸道情况，及时清理异物，预防肺部感染。（3）完善护理效果评价标准：将医院感染控制工作成果纳入护理效果评价当中，对护理人员的护理结果进行评价，分析护理不足和问题并予以改正。（4）提升宣传力度：加强感染防控宣传，以手册、视频方式告知患者感染防控的重要性和必要性，提高患者的安全意识。
1.3观察指标
感染率：分别统计肺部感染、创口感染、皮肤感染、穿刺点感染发生例数并计算比值，分值越低则护理安全性越高，感染控制工作质量越高。
护理满意度：包括非常满意、一般满意和不满意，满意度计算包括非常满意和一般满意患者。
护理质量评分：患者对护患关系、安全意识、护理操作、护理责任感进行评分，分值与临床护理工作质量水平正相关。
1.4统计学处理
SPSS20.0处理计数（χ2）和计量（T）资料，差异显著（P<0.05）。
2结果分析
2.1感染率
表1结果：观察组肺部感染、创口感染、皮肤感染、穿刺点感染发生率更低（P<0.05）。
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2.2护理满意度
表2结果：观察组护理满意度更高（P<0.05）。
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2.3护理质量评分
表3结果：观察组患者对护患关系、安全意识、护理操作、护理责任感评分更高（P<0.05）。
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3讨论
上述分析提到，住院患者身心状态不佳和病情久拖愈重，为降低感染率并提高患者满意度和临床护理质量水平，护理工作应体现人本、科学护理思想，给予患者良好的身心干预指导。医院常规护理模式内容单一且方法简单，无法全面应对护理问题，易发护理风险导致严重护理后果。对此，引入临床护理路径势在必行[3-4]。
该护理模式以强化培训、落实护理步骤、完善护理效果评价标准以及提升宣传力度为着力点，将临床护理路径同医院感染控制工作紧密结合，从而提高医院感染控制工作质量，可以说，该护理模式是医院常规护理模式的升级和补充，可全面提升护理质量。具体来说：强化培训是第一步，可提高临床护理人员安全护理意识和能力，从而提高感染防控能力，落实护理步骤为第二步，即在临床护理中加入感染防控措施，主要从环境优化、护理操作、日常防护几个方面降低肺部感染、创口感染、皮肤感染、穿刺点感染发生率，完善护理效果评价标准为第三步，即将感染防控纳入护理质量考核，提高护理人员重视程度，提升宣传力度为最后一步也是最为关键的一步，可有效提高患者的感染风险防控意识，继而引导其配合护理人员做好感染防控工作，进一步提高医院感染控制工作质量[5-6]。
综合上述数据，观察组在感染率、护理满意度、护理质量评分方面均优于对照组，由此可说明临床护理路径的巨大价值，可降低感染率并提高患者满意度和临床护理质量水平，值得推广使用[7-8]。
参考文献：
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