谢鋆
六盘水市妇幼保健院 贵州 六盘水 553000
摘要：目的：探讨健康教育在儿童保健门诊中的效果和护理方法。方法：本次课题主要针对我院2019—2020年内儿童保健门诊中就诊的儿童开展临床研究。筛选出其中的52名儿童作为本次课题研究的研究对象，并按照随机分组的形式将上述儿童分为一般组（采用传统护理方案）和干预组（在传统护理方案的基础上融入健康教育理念）。结果：研究发现相对于一般组中的儿童，干预组儿童身体状况普遍较好，并且干预组儿童家长对于护理工作质量的评价也更高（P＜0.05）。结论：只有儿童的监护人掌握一定的儿童健康知识才能在儿童成长发育的过程中为其制定科学的支持方案。在儿童体检和就诊的过程中，医务人员需要开展各种形式的健康教育以提高儿童监护人的健康知识掌握程度，促进儿童的健康成长。
关键词：健康教育；儿童保健；护理方法
近年来党和国家对于儿童健康的关注给予了高度的重视，全国各地的医疗结构均开展了针对儿童的医疗保健工作。人们对于儿童保健也有了进一步的认识，开展儿童保健的比例也有一定的提升。医院儿童保健门诊能够为儿童提供囊括疾病筛查、疫苗接种以及成长指导在内的各项医疗服务，对于儿童的健康成长起到了重要的保障作用[1]。随着临床研究的不断深入，不少的学者意识到只有儿童的监护人重视儿童保健的重要性，掌握一定的儿童健康知识才能真正起到促进儿童健康成长的作用。健康教育作为医院儿童保健门诊的重要工作内容，开展针对儿童及其监护人各种形式的健康教育是日常工作中的重要部分。以下就将结合实际案例探讨健康教育的应用方法和效果。
1、资料与方法
1.1一般资料
本次课题主要针对我院2019—2020年内儿童保健门诊中就诊的儿童开展临床研究。筛选出其中的52名儿童作为本次课题研究的研究对象，并按照随机分组的形式将上述儿童分为一般组（26例）和干预组（26例），将上述儿童包括年龄在内的相关信息比对后发现无显著差异。
排除标准：儿童及其监护人不同意接受临床研究；儿童患有先天性疾病或者功能缺陷；儿童及其监护人配合度低，各项研究无法开展。
1.2方法
对一般组中的儿童采用传统护理方案，儿童在入院后由医务人员对其身体各项情况进行评估，并结合实际制定个体化的健康管理方案。在征得儿童本人以及其监护人同意的基础上向其发放健康知识手册，同时邀请其参与我院组织的各类儿童健康讲座。对干预组中的儿童在传统护理方案的基础上融入健康教育理念，提升儿童本人及其监护人对儿童健康的关注度以及相关知识的掌握程度。
1.2.1组建专项护理小组
由门诊护士长牵头，筛选具有多年临床工作经验的护理人员组建专项健康教育护理小组，结合儿童保健门诊护理工作的实际要求，确定健康教育和护理工作的原则及目标。儿童入院后由专门的护理人员负责引导其进行各项检查，并收集儿童年龄在内的各项信息，同时了解儿童监护人的受教育程度以及家庭经济条件等情况。将上述信息作为护理评估的重要依据[2]。护理人员将收集到的相关信息整理后在转校护理小组内进行讨论，共同制定护理方案。
1.2.2建立档案
护理人员将儿童的信息建立成档案，并持续跟踪儿童的成长情况，叮嘱儿童的监护人定期前往医院进行儿童保健，持续关注儿童的健康情况。
1.2.3健康教育
健康教育不仅是儿童保健门诊的重要工作内容，同时也是增强儿童及其监护人对于健康知识学习的重要渠道。因此护理人员应当向儿童及其监护人告知健康教育的重要性，充分引起儿童家庭的重视。开展健康教育的方式多种多样，护理人员需要结合儿童及其监护人的实际需求以及具体的情况灵活选择健康教育的方式。针对居住地址在医院周边的儿童，护理人员可以邀请其和监护人参与我院定期组织的健康讲座，并制定计划时间表[3]。此外可以视情况而定上门回访，对儿童的成长环境以及儿童日常的生活作息和饮食进行评估，强化对其家庭护理的指导工作[4]。针对居住地址较远的儿童，护理人员可以通过微信等方式与其监护人进行联系，并引导其关注医院的公众号，向其推送儿童健康相关的健康知识。
1.3统计学方法
本研究采用SPSS 18.0进行数据处理，P＜0.05差异有统计学意义。
2、结果
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根据表2—1中的研究结果发现干预组儿童的身体状况整体好于一般组，身体健康状况普遍为健康或者良好。此外通过监护人对护理工作质量评价可以发现干预组儿童的监护人对护理质量的评分更高，对于健康教育的开展更加认可。
3、讨论
综上所述，健康教育是现代医院儿童保健门诊日常工作中的重要内容，能够有效增加儿童及其监护人的健康知识掌握储备。护理人员通过各项检查结果并结合儿童的家庭情况作为护理评估的依据，有助于护理人员更加了解儿童家庭的实际情况，制定更加科学可行的护理及宣教方案[5]。在护理过程中护理人员需要与儿童本人及其监护人开展密切的沟通，以合作的方式强化护理工作的效果和可行性，促进儿童的健康成长。
参考文献
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[2]张思敏,赵谷娜.儿童保健门诊专科健康教育对学龄期儿童营养状况及肥胖发生率的影响[J].检验医学与临床,2020,17(22):3323-3325.
[3]肖美丽.健康教育在儿童保健工作中的价值研究[J].中西医结合心血管病电子杂志,2020,8(33):100+115.
[4]王轶.社区儿童口腔保健中口腔健康教育的应用进展[J].中国城乡企业卫生,2020,35(11):58-60.
[5]张丽娜,刘璐.健康教育在儿童保健护理工作中的应用[J].保健文汇,2020(10):131-132.