周子琴 徐芬芬通讯作者
南京市高淳人民医院 江苏南京 211300
【摘要】目的：分析对甲亢患者采用全程健康教育结合饮食护理干预的临床应用效果。方法：于2019年12月～2021年1月期间选取在本院接受治疗的70例甲亢患者作为研究对象，随机将其分为研究组与对照组，每组35例，其中对照组患者实行常规护理干预模式，研究组在对照组的基础上采用全程健康教育结合饮食护理干预，将两组患者的相关时间指标（症状缓解时间、指标恢复正常时间、出院时间）以及护理后的健康和疾病知识掌握程度进行对比。结果：经过护理后，研究组患者的相关时间指标均明显低于对照组（P＜0.05）；另外该组患者的健康和疾病知识掌握程度评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对甲亢患者采用全程健康教育结合饮食护理干预能够大幅度提升治疗效果，缩短患者的症状缓解时间、指标恢复正常时间以及出院时间，同时明显增强患者的对健康和疾病知识的掌握程度，效果显著。
【关键词】 甲亢；全程健康教育；饮食护理；应用效果
甲亢是临床一种较为常见的内分泌系统疾病，且多发于年轻吸烟女性群体，该类疾病是由于患者自身甲状腺激素分泌过多而引发甲状腺毒症，弥漫性毒性甲状腺肿是其主要的发病原因之一[1]。针对此类疾病，目前临床主要通过药物或手术并联合相应的护理干预措施对患者进行治疗，而全程健康教育结合饮食护理干预模式在近年来开始被各大医疗机构管饭应用[2]。本文重点分析对甲亢患者采用全程健康教育结合饮食护理干预的临床应用效果，并选取70例甲亢患者作为研究对象，具体如下论述：
1.资料与方法
1.1一般资料
于2019年12月～2021年1月期间选取在本院接受治疗的70例甲亢患者作为研究对象，随机将其分为研究组与对照组，每组35例，其中研究组患者包括男性16例，女性19例，患者年龄为23~36岁，平均为（29.5±1.4）岁，患者病程为1个月~6个月，平均（2.8±0.1）年；对照组患者包括男性15例，女性20例，患者年龄为21~37岁，平均为（30.1±0.9）岁，患者病程为1个月~7个月，平均（3.1±0.2）年。两组患者及其家属均已签署知情同意书，其一般资料差异无统计学意义（P＞0.05）。
①纳入标准：所有患者自愿参与本次临床研究；
②排除标准：患者患有其他传染性疾病。
1.2研究方法
（1）对照组患者实行常规护理干预模式：患者入院当天对其进行常规身体检查，明确患者病因以及患病时间，了解患者日常用药以及当前临床症状，遵循医嘱予以患者相关用药或其他医疗手段，定期观察患者病情状况，根据不同患者的实际情况调整用药剂量，直至患者出院。
（2）研究组在对照组的基础上采用全程健康教育结合饮食护理干预：每天与患者保持沟通，交流用语亲切自然，对其进行心理干预，缓解患者的紧张情绪，同时对其进行健康宣讲，发放健康手册，向其普及相关疾病知识，是患者充分了解自身的实际情况，增强危机意识，同时告知患者相关治疗手段，增强患者的治疗信心；另外严格控制患者的饮食，严禁患者食用含碘量较高的事物，同时需确保为患者提供充足的营养物质，满足患者基本身体技能代谢，提高机体免疫力，加快患者的恢复速度，禁烟禁酒，使患者养成良好的生活习惯，待患者出院后定期进行回访，并予以患者相关生活建议和用药指导，如出现其他情况告知患者及时到医院进行复查。
1.3 观察指标
①采用医院自制记录表，实时记录两组患者症状缓解时间、指标恢复正常时间以及出院时间，并将其进行对比；②采用医院自制评量表，对两组患者对健康和疾病知识掌握程度进行评估，满分为100分。
1.4统计学分析
将数据录入SPSS25.0中进行统计分析。计数资料以(n，%)表示、进行2检验；计量资料以(x±s)表示、进行t检验。通过标准显著的方法得到P值，如P<0.05，代表差异显著，具有学术意义[3]。
2.结论
2.1 两组患者相关时间指标对比
经过护理后，研究组患者的症状缓解时间、指标恢复正常时间、出院时间均明显低于对照组（P＜0.05）；详见表1。
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2.2 两组患者健康和疾病知识掌握程度评分对比
经过护理后，研究组患者的健康和疾病知识掌握程度评分均明显高于对照组（P＜0.05）；详见表2。
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3.讨论
随着现代社会的高速发展，我国的医疗技术水平不断提高，甲亢患者病情得到了基本控制，但仍然存在部分人群患有该项疾病。甲亢患者早期无明显症状反应，因此往往被人们所忽视，待病情加重后，会导致患者出现体重下降、食欲亢奋、腹泻、焦虑、失眠等症状，部分患者甚至会出现手抖、出汗、毛发脱落等情况，对患者的日常生活造成了不同程度的负面影响，同时也大幅度增加了患者的经济以及心理负担。因此对其实施科学合理的护理干预具有十分重要的意义。而根据本次研究结果显示：经过护理后，研究组患者的症状缓解时间、指标恢复正常时间、出院时间均明显低于对照组；另外该组患者的健康和疾病知识掌握程度评分均明显高于对照组。这充分说明了全程健康教育结合饮食护理干预模式具有十分显著的效果。
综上所述，对甲亢患者采用全程健康教育结合饮食护理干预能够大幅度缩短患者的症状缓解时间、指标恢复正常时间以及出院时间，同时明显增强患者的对健康和疾病知识的掌握程度，具有重要应用价值。
参考文献
[1] 张翠青.健康教育路径应用于甲状腺功能亢进患者护理中的价值探讨[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(13):193-193.
[2] 苏燕媚.个体化健康教育在甲亢合并糖尿病患者中的应用[J].中国城乡企业卫生,2020,35(4):113-114.
[3] 李洁, 施崇琼.健康教育护理对提高甲亢患者生活质量的意义分析[J].饮食保健,2020,7(8):218-219.