蔺文亚
西固区人民医院 甘肃兰州（730060）
摘要：目的：为更好的提供护理服务，研究健康教育在胃溃疡护理当中是否有较好的应用效果。方法：选取于2019年~2020年在我院接受胃溃疡治疗的患者，共60例，将其分为两组，给予不同的方式进行护理，并在护理后对结果进行对比。结果：通过对两组患者的护理，能够明显看到，在两组患者对于相关疾病知识的知晓率上，实验组患者要更高，在此项数据的对比当中，存在着显著的统计学差异，P<0.05。结论：根据此次研究的结果来看，健康教育的运用取得了显著成效，患者在接受护理后，其病情不仅有了很大的恢复，患者的自我保健意识也有了明显的增强，并且复发率也得到了较好的控制，在临床中值得进行推广。
关键词，健康教育；胃溃疡；应用效果；研究及分析
胃溃疡是消化内科中的一种常见疾病，通常情况下，患者的常见症状为恶心，呕吐以及上腹疼痛等，如果无法得到及时的治疗，患者的病情就没有可能发展为胃癌以及胃穿孔，这使得患者的生命安全无法得到保障。而现阶段临床中能够采取的治疗方式，虽然都能够起到缓解病情的作用，由于患者对于相关知识的了解程度不高，对于治疗的配合度也无法得到提升，导致患者在治疗后病情极容易复发。基于此，本文便开展了此次研究，在对患者的护理当中加入了健康教育，现将研究结果汇报如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
此研究的研究对象为2019年~2020年，在我院接受胃溃疡治疗的60名患者将其分为两组，一组为实验组，另一组为分析组，实验组患者30人，男女比例为18:12，年龄介于23~74岁之间，平均年龄（42.34±2.67）岁。分析组患者30人，男女比例为22:8，年龄介于25~86岁之间，平均年龄（47.69±2.67）岁。在将两组患者的各项基线资料进行对比后，能够明显发现在统计学上，数据间的差异并不存在明显的统计学意义。
1.2方法
本研究中，两组患者的治疗方式并无差别，均是采取对症治疗的方法。对于分析组患者采用的是常规护理方式，即对患者的生命体征变化进行严密的观察，给予患者舒适的病房护理，并指导患者进行卧床修养，帮助患者更快康复。
实验组患者的护理方式则是在基础护理之上加以健康教育，具体方式为：①患者入院的宣教。首先，在患者入院后，护理人员便需要对患者的基础情况有大致的了解，根据患者的性格特点，生活习惯及社会背景等各项情况，制定出有针对性的个性化健康教育方案。例如：通过开展讲座，ppt，设置宣传栏；发放宣传册等多种方式，让患者能够更加了解疾病的相关知识，并让患者了解各项注意事项，以及胃溃疡的各项临床特征。在为患者播放完相关的视频后，护理人员还需要为患者简单概括视频中的内容，并对其中的遗漏之处进行补充说明，让患者能够对自身的病情有一个正确的评估，从而更加积极主动的参与到治疗当中。②对患者的心理护理。对于胃溃疡患者而言，不良的心理状态也是诱发疾病的重要因素，患者在患病的过程中，非常容易出现紧张，抑郁以及烦躁等各类情绪，这些都不利于治疗效果的正确开展，基于此，需要护理人员能够针对患者的具体状态，了解到患者的真实想法，解答患者提出的问题，让患者能够平复心情，更加坚定战胜疾病的勇气。③对于患者行为习惯的教育。在为患者提供护理的过程中，医务人员还需要帮助患者养成正确的生活习惯，例如，指导患者对排泄物进行消毒，进而避免交叉感染的情况出现，日常的饮食中也要戒烟，戒酒，避免饮用浓茶和咖啡，尽量不食用较为坚硬，辛辣，带有刺激性的食物，多饮水，多食用新鲜的蔬菜和水果，保持大便的通畅等。
1.3统计学方法
本文中所涉及到的所有相关数据均是使用统计软件SPSS20.0进行数据的处理，本文中以百分率表示计数资料,以P<0.05，代表数据间的差异在统计学中具有意义。
2.结果
2.1两组患者治疗有效率的对比
此项对比中，两组患者不存在较为明显的统计学差异，无统计学意义，P>0.05。
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3.讨论
健康教育在临床护理中占有着重要作用，不仅能够让患者了解到更多的疾病相关知识，更能够有效提高患者的治愈率，帮助患者提高生活水平。根据有关资料显示患者病情的严重程度，与患者的心理状态及生活习惯都有着密切的关联，因此根据患者的性格特点给予患者相应的心理疏导，能够让患者更加积极主动的参与到治疗当中，这对于治疗工作的顺利开展有着较好的促进作用。而通过本文研究也能够看到，在开展健康教育后，患者不仅有了更强的自我保健意识，其不良的生活习惯和行为方式也得到了纠正。在对患者进行护理后，患者的疾病复发率也得到了有效控制，因此在胃溃疡患者的护理当中，应用健康教育是一种较为有效的方式，值得进行推广。
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