姚伟华
上海市崇明区三星镇社区卫生服务中心 202152
摘要：本文通过对照实验的方式，对于健康教育管理模式在老年高血压合并2型糖尿病患者的应用效果进行调研，最终证明健康教育管理模式的作用和价值。
关键词：社区健康教育管理模式；老年人；高血压；2型糖尿病；应用效果
随着我国老龄化人口的不断增加，各种基础性的老年病症发生率也在不断提升，比如高血压、糖尿病等，已经成为基础性的老年常见病症，严重影响着老年人的身体健康和正常生活。特别是高血压合并2型糖尿病，因为其发病周期较长，所以很多患者对于高血压合并2型糖尿病治疗工作的信心也就会不断降低。为了更快的提高老年高血压合并2型糖尿病患者的治愈效果，同时也为了提高老年人的配合治疗积极性，对于老年高血压合并2型糖尿病患者的护理工作也就变得尤为重要。
一、资料与方法
1.1资料
此次关于社区健康教育管理模式在老年高血压合并2型糖尿病患者的应用效果调研，主要以2020年3月到2021年3月入住我院的160名老年患者作为研究对象，并且在邀请这些老年患者参与调研之前，我们也将此次调研的内容向老年患者及其家属进行了详细的说明，并征得了老年患者以及老年患者家人的同意。在这里，我们将老年患者分为两个组别，即对照组和实验组，每组老年患者各80名。其中，对照组老年患者中，男性患者48名，女性患者32名，年龄主要分布在39-77岁之间，平均年龄在（61.28±10.58）岁，患病年限在2-16年之间，平均得病年限为（9.89±4.12）年。实验组中的男性患者为44人，女性患者为36人，年龄主要分布在38-77岁之间，平均年龄在（61.58±11.02）岁，患病年限在2-15年之间，平均患病年限为（10.01±4.02）年。通过比较对照组和实验组患者的性别、年龄以及得病时间可以知道，两组患者之间的各项数据比较差异无统计学意义。
1.2方法
此次调研我们将对照组和实验组采用分别护理的方式展开，其中，我们对于对照组患者采用常规化的护理方式，即除了日常的病情监测之外，为患者提供日常的饮食和用药指导等。而对于实验组的老年患者则需要在常规护理的基础上，还包括以下内容：一是宣传教育。这里的宣传教育并不是将老人当成学生，然后邀请专业人员进行高血压合并2型糖尿病的相关病理知识讲解，而是和患者通过沟通的方式进行相关宣传教育工作，这样既能够深入到老年患者的内心深入，同时又能够了解老年患者的疑问，进而为其提供专业化和针对化的知识讲解。二是用药指导。护理人员除了指导患者按时、按量吃药之外，还会根据患者的具体病情进行针对性的用药增减，以使得老年患者的用药更加契合自身的实际性需要，并且还能够因此而提高老年患者的最终用药效果。三是心理护理。针对于老年高血压合并2型糖尿病患者而言，因为需要治疗的时间相对比较长，所以很多老年人会因此而产生诸多的不良情绪，这不仅不利于老年人的病理治疗，而且也不利于提高老年人的最终治疗效果。所以，护理工作人员需要针对老年患者提供良性的心理疏导服务，使得患者能够始终保持良好的工作心情，并积极主动地参与到老年病理的治疗过程当中。
1.3
此次调研工作的观察指标主要包括空腹血糖、餐后2小时血糖、收缩压以及舒张压。关于老年患者对于相关病理的知识掌握情况，则以问卷调查的方式进行，并以分数的方式呈现。
1.4统计方法
此次数据统计采用SPSS24.0统计学软件进行分析，通过t检验的方式进行表示，因为P<0.05，因此差异具有统计学意义。
二、结果
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由上表可知，对照组和实验组在护理后的各项数据值均有所下滑，只是实验组在护理后的各项数值下滑幅度较大，改善效果较为明显。关于老年患者的病理知识，对照组成员的平均得分38分，实验组患者的平均得分为61分，由此可知，实验组患者的平均得分情况更高，也就更加有利于老年患者护理工作的有效性开展。
三、讨论
以往对于老年高血压合并2型糖尿病患者的护理工作主要通过常规护理的方式开展，但是通过此次调研可以知道，通过健康教育的管理模式对于该类患者的护理效果更佳，也更加能够帮助这部分老年患者改善病情，同时还能够使得老年患者以一种健康、积极的心态面对自己的病症，从而积极配合医护工作人员的指导和要求。
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