李楠
淄博市周村区精神病医院 山东 淄博 255300
摘要：目的：焦虑症患者采用语言沟通加心理护理，观察该种护理方法效果。方法：将我科2019年3月--2020年11月的焦虑症患者84例作为观察对象，并且分成一组与二组，分别采用语言沟通加心理护理和使用基础护理，对比两种护理方法效果。结果：一组和二组护理后SAS评分对照中，一组为31.07±4.10（分），二组为43.55±5.79（分），（t=7.692,p=0.000），结果有差异。结论：焦虑症患者采用语言沟通加心理护理效果优良，该方法可推广。
关键词：心理护理；焦虑症；语言沟通
焦虑症在临床上常见，该种病症是一种精神疾病，患者发病后容易引起心理紧张，长期心理紧张不能够有效缓解，容易导致其抑郁症状的发生，影响患者心理健康。目前，对焦虑症患者可以采用药物治疗，并且在治疗过程中应用基础护理。患者在使用基础护理治疗时，没有从心理方面开展护理工作，导致患者心理治疗效果不高，影响患者康复。为了解决基础护理中存在的问题，可以对患者采用语言沟通加心理护理，这种护理方法能够解决患者焦虑症，使其心理健康，以此来帮助患者快速康复。基于此，本组研究焦虑症患者采用语言沟通加心理护理，观察该种护理方法效果。
1.一般资料与方法
1.1一般资料
将我科的焦虑症患者84例作为观察对象，并且分成一组与二组。一组有焦虑症患者42例，年龄39.65±4.83岁，病程2.22±0.51年，男15例，女27例。二组与焦虑症患者42例，年龄在40.57±5.01岁，病程2.35±0.63年，男16例，女26例。（P>0.05），资料无差异。
1.2方法
1.2.1二组
二组采用基础护理，该种护理中有以下内容：首先对患者采用护理操作护理，护理人员使用焦虑症治疗护理专业技术，帮助患者完成治疗工作。其次是使用观察护理，护理人员观察和记录患者治疗情况，以便医生调整治疗方案。最后是给药护理，护理人员在患者临床用药治疗时指导，帮助患者提高药物治疗效果。
1.2.2一组
一组在二组护理基础上开展语言沟通加心理护理：
（1）语言沟通：护理人员开展语言沟通护理工作时，需要采取以下措施：首先是建立良好的医患关系。护理人员和患者建立良好医护关系过程中，需要护理人员使用礼貌用语，并且在护理时和蔼可亲，这种护理技术的应用，能够拉近和患者关系。其次是加强和患者语言沟通交流。护理人员开展日常护理工作时，需要鼓励患者多交流，并且在护理时护理人员主动和患者沟通交流，使患者能够敞开心扉，述说自身的情感经历。患者在倾诉时，护理人员需要当好听众，并且不时对患者鼓励和安抚，保证患者心理状态平静。再次是注重沟通技巧的应用。护理人员采用沟通交流时，首先需要站在患者角度思考问题，这种沟通方法的应用，才能够和患者产生共同感，有利于提高沟通交流质量。同时，在沟通交流时，需要使用语言亲和，能够使患者感受护理人员的亲切和真诚。这些沟通技巧的应用，能够帮助护理人员完成沟通交流护理工作，使患者认识到自身的心理问题[1]。
（2）心理护理：护理人员对患者护理过程中，还需进行心理护理工作。护理人员开展心理护理时，需要选择合理的环境，一般可以带患者到心理治疗室，使用一对一方法帮助患者解决心理问题。护理人员开展心理护理工作时，可以采用音乐疗法帮助患者缓解焦虑心理，也可以使用深呼吸方法，帮助患者缓解心理压力。同时，护理人员还可以使用一些典型案例介绍方法，帮助患者认知自身心理问题，使其采取措施解决，以此来帮患者建立健康心理状态。护理人员开展心理护理过程中，需要多鼓励和支持患者，帮助患者建立积极治疗信心，使其恢复身体健康。最后，护理人员开展心理护理工作时，可以要求患者家属多对其鼓励和精神上支持，患者在感受到家庭温暖后，会积极认知自身心理问题，并且调整不良心理状态，使其恢复心理健康[2]。
1.3统计学
采用SPSSI18.0软件，用t和x2检验，P<0.05表示两组数据有差异。
2.结果
2.1两组心理焦虑情况
一组和二组护理后SAS评分对照在表1呈现：
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3.讨论
焦虑症患者治疗过程中一般采用基础护理，这种护理方法以治疗为中心，没有对患者进行其他护理，导致患者对护理内容不满意。为了提高焦虑症患者护理质量，可以对患者采用语言沟通加心理护理。该种护理方法中首先采用了语言沟通方法，使用语言沟通技巧，帮助患者认知心理问题，使其积极配合治疗，以此来帮助患者建立健康心理状态。其次是在语言沟通加心理护理中有专业的心理护理方法，帮助患者解决其心理问题，使其恢复心理健康[3]。
在本组研究过程中，为了获得焦虑症患者采用语言沟通加心理护理效果，使用两组对照分析。从一组和二组护理后SAS评分对照中分析，一组为31.07±4.10（分），二组为43.55±5.79（分），（t=7.692,p=0.000），结果有差异。再从一组和二组依从率、护理满意率对照中分析，一组分别是83.33%、97.61%，二组分别是61.90%、88.09%，（x2=18.192,p=0.000），结果有差异。从上述分析获得，护理人员对患者采用语言沟通加心理护理后效果优良，该方法可推广。
参考文献
[1]曹慧敏.浅析语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的作用[J].才智,2020(33):70-72.
[2]王翠鹏,李涛,王玉婷,李强.语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的应用价值[J].临床医学研究与实践,2020,5(17):161-163.
[3]王雅楠.语言沟通及心理护理在焦虑症患者护理中的效果观察[J].中国医药指南,2020,18(06):375-376.